四年級仿寫三月桃花水（推薦15篇）作文

篇一：四年級仿寫三月桃花水

北關小學四（11）班阮琬婷

三月的桃花水，是春天的畫卷。它用五彩繽紛的畫筆畫出了花叢中翩翩起舞的蝴蝶；它用淺綠色畫筆畫出了破土而出的春筍；它用碧綠色的畫筆畫出了婀娜的柳樹姑娘，柳樹姑娘在河邊照着鏡子梳妝打扮；它用淡粉色畫筆畫出了一朵朵粉嫩的桃花，一朵朵粉嫩的桃花在枝頭綻放內心的喜悅；它用深粉色的畫筆畫出了一簇簇粉紅的櫻花，一簇簇櫻花在向路人頻頻點頭……

篇二：四年級仿寫三月桃花水

作者張雯雅

是什麼聲音

像一串銀鈴

奏出美妙的音樂

是什麼光芒

像紛飛的綵帶

讓世界豐富多彩

三月的桃花水

是春天的鋼琴

清澈的河水

應和鳥兒的歌唱

三月的桃花水

是春天的銅鏡

剛出頭的小草

在訴說冬天的事

啊

三月的桃花水

綠草如茵

岸邊柳如發

銀鈴美妙音

讓人陶醉

篇三：四年級仿寫三月桃花水

樂芯旖

是什麼聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什麼光芒，像一匹明潔的絲綢，映照着藍天？

啊！河流蘇醒了！三月的桃花水，展開那動聽的歌聲，開始了它的一場令人期待已久的“春天演唱會”。

三月桃花水是春天的歌手。

那奔流不息的聲音，是溫和的中音；那水流撞在石頭上的聲音，是沉重的低音；那水滴落到河面上的聲音，是動聽的高音……桃花水歌唱的聲音是多麼令人陶醉呀！這真是一首美妙的“春天之歌”！

三月桃花水是春天的舞臺。

大家都開始跳起優美的舞蹈。柳樹姑娘披着嫩綠的長髮，在微風的吹拂下快樂地舞蹈；小燕子展開烏黑的翅膀在天空中翩翩起舞；迎春花展開金黃的花瓣，慶祝着春天的到來；連樹上的小嫩芽兒也不甘落後，爭先恐後地從樹枝裏鑽出來跳舞……

溪邊，到處一派熱鬧的風景。

地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉！

啊！一起聽，一起看，一起欣賞三月桃花水！

篇四：四年級仿寫三月桃花水

三月的桃花水，是春天的豎琴。

那嘩啦啦的水聲，像一支樂曲，悅耳動聽；那溫柔的吟唱，像是大地的脈搏在跳動……

（肖鈺宸）

篇五：四年級仿寫三月桃花水

孫沛文

是什麼聲音，像大自然的音響，輕輕地走過碧綠的草地邊？是什麼光芒，像一顆顆閃耀的鑽石，映照着藍天？

啊，小溪甦醒了！三月的小溪水像活潑的孩子一樣奔流向前。微風吹過泛起層層波光，猶如小溪閃亮的眼睛。

三月小溪水，是春天的交響曲。

那“叮咚，叮咚”的流水聲，應和着溪岸上的柳條沙沙作響；那溫柔的叮嚀，是在和溪邊爭奇鬥豔的花兒打招呼呢；那小溪水跑累的氣喘聲，像是一首運動員進行曲……

三月的小溪水，是春天的明鏡。

它看見了地上草如茵，兩岸柳如眉，它看見了成羣的鳥兒在天空中嬉戲；它看見了柳樹姑娘梳理着自己長長的辮子；它看見了一羣活潑的小朋友來到小溪邊打水漂，每一條波紋都是一根弦，那雪白的浪花敲打着有節奏的鼓點，濺起的小水珠彷彿一些可愛的小音符……

啊，三月小溪水，叫人多沉醉，讓這三月小溪水盛滿我們心靈的酒杯！

篇六：四年級仿寫三月桃花水

金璽

是什麼聲音？像一串小鈴鐺，輕輕走過村邊。是什麼光芒？像一匹明潔的絲綢映照着藍天。

河流的溪水甦醒啦！三月的桃花水，舞動着綺麗的朝霞。緩緩地向前流淌着。

三月的桃花水像是春天裏的豎琴。那忽大忽小的流水聲，應和着孩子們那優美的歌聲；那纖細的低語，是在和剛剛長出土的嫩草談心；那碰着岸邊石塊的叮鈴聲，像是鋼琴演奏的曲子。

三月的桃花水又像是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空，頭上披着紅紗，粉嫩的顏色格外好看。它看見天空的白雲在變着魔術，各種各樣的形態。它看見一羣“紅領巾”來到河邊，流水裏立刻綻放出一朵朵紅雲，美麗極了。她們捧起了流水，像抖落一塊塊絲綢。

天空景色如畫，地上和諧安寧。三月的桃花水，多麼讓人如癡如醉啊！

篇七：四年級仿寫三月桃花水

三月的雨

李勝全

是什麼聲音，像一串串小鈴鐺，輕輕地走過村邊；是什麼東西，讓大地充滿生機，讓大地由白變成綠？

啊！春天醒來了！三月的春雨，舞動着綺麗的朝霞，澆灌着大地。有一千朵桃花，在春雨中綻開，有一萬隻動物，在春雨中甦醒。

三月的春雨，是春天動聽的豎琴。

那忽大忽小的雨聲，應和着動物們的鳴響；那優美的歌聲，是在和剛剛從雪被裏探出頭的麥苗談心；那雨水流到河裏的嘩嘩聲，像是大路上人們熱鬧的歡聲笑語……

三月的雨，是春天的鬧鐘。

它叫醒了花兒：桃花、迎春花、菊花、勺藥、金銀潭等花朵兒百花齊放爭奇鬥豔；它叫醒了甜睡的動物：蛇、青蛙、熊、兔子、烏龜、蚯蚓和鱷魚都被叫醒了，動物們在春雨中散步玩耍，有時還有成羣結隊，好看極了！

啊！地上草如茵，兩岸柳如媚。如“三月桃花始盛開”一樣，三月的桃花和春雨，是三月裏最美麗，最讓人沉醉其中。

篇八：四年級仿寫三月桃花水

三月春風

王澤誠

是什麼聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過荒野？是什麼光芒，像陽光一樣，使草健康地生長？

啊，春風醒來了，三月的春風，撫摸着那些花兒，向前走着。有一千稞小草，一點點地生長，一千朵花兒，享受着春風的吹拂。

三月的春風，是大地的肥料。

在陽光的照耀下，春風的撫摸下，小草和花朵健康地生長；在春風的吹拂下，樹葉發出沙沙的響聲，樹一下子精神抖擻；孩子們下課了，走出教室，迎面吹來的春風，孩子們苦悶一吹而散，像小草一樣快樂成長。

春風是大自然的歌手。

春風吹過樹葉，發出沙沙的聲音；春風吹過衣服，發出呼呼的聲音；春風爲春雨伴奏，發出嘩嘩的聲音。

春風還會給我們無窮的快樂，在千燈湖，小朋友吵着要放風箏，這時春風吹了起來，小朋友們立刻轉憂爲喜，歡天喜地地放起了風箏。

啊！地上草如茵，天上雲朵齊，三月的春風，叫人多陶醉！

篇九：四年級仿寫三月桃花水

三月的春風

趙昱婷

是什麼聲音像一陣笛聲，走過美麗的鄉村；是什麼風，像一個溫暖的懷抱，暖洋洋地照在我們的身上。

啊，暖風醒來了！三月的春風舞動着美麗的舞姿，向前走啊！有無數的春風飄過每個地方，有一千個舞者在世界迴旋。

三月的春風，是春天的演奏家。

那忽大忽小的風聲，應和着彈琴的演奏聲，那忽小的聲音，是在和柳樹說悄悄話；那忽大的聲音，像是運動者的賽跑聲……

三月的春風，是溫暖的懷抱。

他讓我們感到非常溫暖，就像是家人的懷抱，他輕輕的裹在我們身上，春風是暖暖的，也是溫和的，我們看不見它，卻能感受到他，她飄過各種地方，溫暖了大自然……

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

篇十：四年級仿寫三月桃花水

（屠哲豪）

是什麼聲音，像一串風鈴，輕輕地蕩過村邊？是什麼光彩，像一匹絲滑的綢緞，鋪滿藍天？

啊，河流睜開了雙眸！三月桃花水，舞弄着炫麗的彩霞，向前流啊。有一千縷青煙悠然飄向遠方，有一萬個紅暈，在臉龐盪漾。

它看見大雁從頭上飛過，雙翅上還閃爍着回家的喜悅；它看見垂柳在河邊梳洗秀髮，有着那種劃過心窩的柔軟。它看見頑童脫下棉襖掙看大人的雙手，奔向冰雪融化的田野，它看見了孩子們臉上帶着紅暈。它看見村莊上，飄起淡淡的青煙，飄向遠方……

三月的桃花水，是春天的心窗。

將它輕輕地開啓，一陣暖風拂過臉龐，似媽媽的輕撫；將它輕輕地開啓，陣陣幽香拂過鼻翼，拂出心間一片世外桃源，將它輕輕地開啓，燕子地呢喃傳入耳畔，好似圓月下媽媽嘴裏的歌謠！將它輕輕地開啓，大自然的馨香沁入我的心裏，平靜的水面泛起層層漣漪。

啊，天上雲如絲綢，水裏魚如兒童，三月桃花水；讓人多沉醉。

篇十一：四年級仿寫三月桃花水

三月春雨

胥志誠

夜晚，屋外沙拉、沙拉、沙拉、不知是誰在夜晚裏奏樂？

啊！春天到了，花開了，春雨把周圍的空氣都變得涼爽無比。給正在生長的植物們餵了一口涼水，植物們微笑地在生長！

三月的春雨，是春天的常客。

它的每一天，幾乎都會爲我們唱歌跳舞，爲植物們說笑話；那碰撞到河流的叮咚聲，像是在河水裏魚兒的玩耍游泳的聲音……

三月的春雨，是春天的飼養員。

它看見大樹在爲花兒們遮擋太陽；它看見河水有着桃花做伴；它看見大自然生機勃勃；它讓大自然更加的美麗；它讓長滿綠葉的大樹媽媽長出了自己的孩子；它讓河流裏的魚兒和鴨子變的更加活潑快樂……

啊！春雨！是你給大地驅散寒冷；是你讓竹筍快快生長，讓大地溼潤。

啊！你讓土地上的花花草草茁壯生長，讓大地復甦；春雨啊！你真的是太偉大，讓萬物生長起來！

篇十二：四年級仿寫三月桃花水

花月夜

作者：邸聰

當風輕輕撫過你的臉頰

一縷馨香撲來

曇花開了

它伴着月光

如霧如煙

向我說——花月夜

當河悄悄告訴你

睡蓮笑了

它夢見了什麼

夢見了——花月夜

這時

我就是花月夜

花月夜就是我

篇十三：四年級仿寫三月桃花水

六月校園風景圖

小新瑤

是什麼聲音，包裹了整個校園？是什麼，讓校園變得更加美麗？

六月邁着輕快的步伐來到了校園。六月爲柳樹披上長髮、爲花穿上衣裳、也爲天空刷上了顏料。

六月的校園，是夏天的鋼琴。

那嘰嘰喳喳的鳥叫聲，似乎在爲同學們的朗讀聲伴奏；那嗡嗡的蜜蜂叫，是在誇讚花兒的新衣裳真好看吧；那嘩啦啦的流水聲，正在和孩子們一起嬉笑呢！

六月的校園，是夏天的生機。

柳樹姐姐碧綠的長髮隨風飄揚；鳥兒在“舞臺”上盡情歌唱；柵欄外爬山虎們正在比誰爬得高；花壇裏各種花兒正在爭鬥誰的花衣裳更，漂亮……

啊！六月的校園充滿了生機、充滿了歡樂，也充滿我們對校園濃濃的愛意。

篇十四：四年級仿寫三月桃花水

三月春風

霍裕林

是什麼人，像一位運動員輕輕地走過村邊？是什麼東西，像一張大手，溫暖萬物？

啊，春風跑來了！三月的春風啊，揮動着溫暖的大手，向前吹啊。有一陣陣春風，吹在柳樹上，有一萬次垂柳在迴盪。

三月的春風，是春天的笛子。那忽大忽小的風聲，應和着溪水叮咚聲，那纖細的低語，好像在與柳樹談心，那溫暖的風輕柔地吹着暖和了花兒。

三月的春風，是一張大手。

它暖和了路邊的行人，行人露出歉意的笑容，它飛向了在田野裏奔跑的孩子，輕輕佛過他們長有濃密頭髮的腦袋，又溫暖了他們的身體。它跑到家家戶戶的院子裏，吹乾了正在晾的衣服。

三月的春風是魔法師，它吹到土壤，土壤馬上長出了小芽，它吹到櫻花，木棉花，它們就開花了。它吹到柳樹上，柳樹的枝條，就像頭髮一樣飄來飄去。

啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月的春風，叫人多沉醉。

篇十五：四年級仿寫三月桃花水

邵書瀅

是什麼聲音，像春天的哨子，吹起了邵家河的層層漣漪？是什麼目光，像溫柔的春風，撫過藍天白雲的靚影？

啊，邵家河醒來了！三月的桃花水，映着春的明眸皓齒、綠衣青衫，翩翩而行。有一千朵桃花，在河面綻開笑臉，有一千個心願，在水中怦然而生。

三月的桃花水，是春天的小提琴。

那輕柔舒緩的流水聲，和着農人的鋤地聲；那喃喃的低語，是在和剛從土裏探出頭來穿上綠衣的小草談心；那掉入河心的小石子的撲通聲，那圓圓的一圈圈的小圓暈，那是孩子們歡樂的傑作……

三月的桃花水，是春天的明鏡。

它看見明淨的天空中飛着一隻只風箏，風箏上牽着孩子們的笑聲；它看見婀娜多姿的垂柳在風中梳理着她的長髮，容光煥發；它看見了悠閒的老人在河邊靜靜垂釣，垂釣一個幸福的晚年……

啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。