班規班紀作文600字

這週二，第一節課是數學課，我們聽到上課鈴後便回到了座位上等待老師的到來。

往常，我們通過老師走路時鑰匙晃動的聲音判斷老師的到來，每當聽到鑰匙聲便安靜下來。可是今天我們沒有聽到一點動靜，便開起“小竈”來了！同學們有的交頭接耳的聊天，有的竟做起了遊戲，還有的竟敢下位打鬧……

正當我們玩得不亦樂乎之時，同學們突然鴉雀無聲了！我心中瞬間涼了一大截，便戰戰兢兢地回頭一看，樑老師正怒目圓瞪着大眼注視着我們。恰在剛剛，我卻與孫鳴澤不擇時機地討論着問題，全然不顧的籠罩在班級“小竈”中。我不由自主地瞅了孫鳴澤一眼，和他一樣內心極端生怕被老師誤認爲我們也在搗亂，便一直提心吊膽起來。但全班的確大部分人都在搗亂，讓老師誤解也是在所難免，於是我便漲着通紅的臉等待樑老師的斥責。樑老師嚴厲地批評教育了我們一頓，句句說在我們心坎上，讓我們無地自容，似乎想找個老鼠洞鑽進去。這節課我們班的紀律尤其的好，沒有一個人敢亂說話，包括回答問題也是那麼言簡意賅。一節課，我們就這樣戰戰兢兢地上了下來，每個人心裏都不是滋味。

下課後，我們班的同學沒有再熱火朝天，而是陷入到深思之中。我也深深地反省了一下，課前就應該保持良好的班級秩序，不得以任何理由破壞，靜待老師的到來，上好每節愉快高效的課纔是最重要的。最終我們達成了班級共識：“一個好的班級必須要有好的班規班紀，每個人都要全力以赴，才能換得美好的未來。”