神祕的紙條作文

有一天，張老師收到了一張神祕的紙條，上面寫着幾個大字：張老師！你要當心一點兒！

太詭異了！雖然不明白爲什麼，或即將發生什麼，但張老師的心理還是有些緊張，他懷着這種心情上完了一節課，他心裏明白，這件事必須調查清楚！

他一回辦公室，便思索接下來怎麼做，他終於想到：既然這件事是同學做的，可以先調查他們。

於是，張老師像個偵探一樣，他幾次課間和自修課伏在門邊，聽着同學們的談話，卻未有聽到談到紙條的。他推門而入，同學們談笑自若，毫無異樣。

張老師還問過辦公室老師及鄰班的學生，他們表示並不瞭解這件事。

這次調查一無所獲！張老師坐在椅子上獨自思考着：這到底爲什麼呢？種種答案在老師腦中徘徊，終究不能確定。張老師嘆了口氣，無奈，他總不能把心思都放在這件事情上，他還得備課，還得上課，還得管理班級……

這天，第一節課鈴聲響了，張老師才意識到他該上課了，他準備好教具，去教室了。而正當他走到離教室幾米外的走廊上時，一陣聲響，只聽得有一人大聲喊：“張老師的處境太危險了！”張老師懷着忐忑的心情，按捺不住好奇地走了進去。大家的談話戛然而止。老師發現同學們鴉雀無聲，無一人再議此事，也便不問了，接着假裝鎮定地上完了這節課，但飄忽的眼神裏似乎在教室裏尋找着什麼線索。

下課了，老師匆匆收拾東西準備回辦公室，離開教室走了不遠，聽見一陣大喊：“張老師，聽說新插班學生犯過罪！”

老師聽到這裏衝了進去，同學們又止住了，老師問了一遍，同學們又回答一遍。老師告訴大家：“哪怕那個插班生犯過罪，誰都有做錯的時候，之前犯過罪也沒關係，迷途知返，君子不念舊仇，也許人家已然改過自新，想學習了呢！不要以別樣眼光看別人！”

接下來會發生什麼？我們拭目以待。