給老師的一封信作文摘要精簡

親愛的黃老師：

一提起您，太多回憶如潮水般涌來，在小學生活即將結束的時候，我將以最真實的筆觸，寫給我眼中的您！

有一件小事，我不知道值不值得提起，但每每回想起來，它曾佔據過我的心靈。我算是一個對作業還比較認真的孩子，但那次您要求我們把兩首詩背會，我卻忘記了。第二天，您要檢查背誦，這下我可慌了，趕緊臨時抱佛腳。“田恬，你來背！”您還是叫到了我，我只得慢吞吞地站了起來，“唐，李白——李白……”我竟然連題目都忘了，有的同學捂着嘴“哧哧”地在下面偷笑，我的臉開始發燙，似乎能聽見自己怦怦的心跳聲。這時，您走了過來，眼裏滿是信任，我卻羞怯地低下了頭，只聽您親切的說：“回想一下，詩句開端，就自道姓名，寫了離別場面，後兩句抒發作者與好友之間深厚的感情……”。我腦海中逐漸浮現了古詩內容：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲……”。現在我將最後兩句——桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情——來送給您，我想這是最恰當不過的。

難以忘卻的還有您在課上拓展的那些內容。從“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的魯迅，從《采薇》到《詩經》，從董永到《天仙配》，從《夏天裏的成長》到農諺……雖然點到即止，我卻記得似乎和文言文註釋一樣熟。您提到的是幾個句子，幾個人物，幾個作品，打開的卻是我整個文學殿堂的大門。我曾經認爲：以您的才情，或許更應去高校教大學生，更能恣意地發揮才情。

六年的時光如雲煙飄過，時光老人無情地把時針撥向離別，您是一個好老師，帶給我們的不僅是十二本語文書的厚度，更是“語文”兩字的重量；不僅是考場上六頁語文試卷，更是敏銳的文字觸感，深厚的人文情懷；不僅是白紙紅字的考試分數，更是對待事物的思想思辨，對待生活的用心。您的語文課，始於語文，卻比語文更多…

“還有幾天，我就不再是你們的語文老師了。”那天，您說出這句話時，我忽然傷感到：屬於我們的您的語文課，真的不多了。那嚴肅優雅的課堂氛圍不多了，那婉轉動聽的課文朗讀不多了，那天馬行空的東拉西扯不多了，那點點滴滴的生活語文不多了，我們的畢業季真的到了。

非常榮幸過去的幾年能隨您學習，感受文學的歡欣悲喜，也感謝您這幾年來，對我們的愛護與關心。我深深地知道，我們的每一點進步，每一點成績，都凝聚着您的心血和汗水。現已快至告別，遂更加珍惜，遂愈加留戀，遂加倍努力，遂今後常回頭。

祝您身體健康，桃李滿天下！

愛您敬您的學生：XXX

2020年6日23日