隱形的長方體作文

第一課是數學課，有好多人都帶了長方體。有的帶了奧利奧盒，有的帶了牙膏盒，還有的帶了模型小長方體……

看着她們都有帶，我好生羨慕，因爲我早上忘帶了。我在書包裏東翻西找，看看有沒有像長方體的物品。找了好多東西，沒有一個心儀的。最後，我找到了一個相對合格的長方體物品——上課時在文具的映襯下會隱形的——長方體橡皮。沒錯，單單放在桌子上，顧老師只會認爲它是個文具用品。

上課了，我把橡皮放在桌子上。今天它有倆身份，一是文具用品，二是長方體，所以簡直一舉兩得。顧老師一來，就檢查我們帶了哪些物品，來到我這裏時，瞅了一眼瞟過。我心裏嚇得直髮慌，因爲顧老師肯定以爲我沒帶，待會兒又要罰什麼的。

看完之後，顧老師沒有說什麼，我也鬆了口氣，數學課也就安定地上着。有時，顧老師會讓我們拿出長方體做一些操作，我也小心翼翼地拿着我的橡皮做，生怕被別人發現。

可惜好景不長，做完這些事後，顧老師就問：“剛纔有在自己長方體上操作過的舉手？”

“譁”的一下，全班大部分同學都舉起了手。我看了看周圍，也跟着舉起小手。就在這時，顧老師的目光在我身上停留了兩秒，我心裏一下慌了神，心驚膽戰地想：“顧老師看我連長方體都沒有，還舉了手，會不會以爲我在撒謊？”

一想到這兒，我突然有點害怕，想慢慢放下手。可是我明明在長方體橡皮上操作了，於是，我又舉起手，等顧老師說放下手的時候再放下吧！

這節課，橡皮一直把我弄得神經兮兮的。