最美的相遇作文優秀

相遇，似我漫步於花海之中。傾聽花落，花，很美，那天，我認識了你——乾花，也喜歡上了你——永生花，雖與你相遇只有短短四十分鐘，但那次相遇，令我難忘；那般意境，很美很美。

星期五下午第三節課，我又一次不約而同地來到了五樓教室參加小記者活動，這是本學期最後一次與老師和同學們相約在這裏。班裏在包餃子，慶祝冬至，我卻不能參加，心中不覺有些失望，走進教室，看到幾個大字“插花幸福像花兒一樣”剛剛涌上心頭的失望瞬間轉化成了興奮與激動。

過了一會兒，姚老師和另一位老師捧着一束鮮花來到教室。女孩子們拍手叫好、歡呼雀躍；男孩子們卻低下了頭，不住嘆氣。老師將鮮花放在了講臺上，抽出幾支向我們講道：“在座的各位同學家裏一定有花，即使沒有，也應該都見過花，但大家見的大都是鮮花，可能在家放幾天就蔫了，和我手中的這個可不一樣，我手中的是乾花，也叫永生花，是鮮花經過處理後製成的，它雖然沒有鮮花那般嬌豔，可它能在普通的環境中放置好幾年，保存好就和鮮花沒什麼兩樣。”

老師又給我們看了幾種花的圖片，有勿忘我、滿天星、小雛菊等，其中我最喜歡的還是小繡球。以前，我是見過它的，是在花叢中，藍的、粉的、黃的，圓圓的，一簇簇，正像它的名字“繡球”一樣。老師給我們看的乾花繡球，顏色已經退了不少，是淡黃色的，花瓣是乾的，一簇中大約有五六片花瓣，我便更加喜歡它了。

後來，老師給我們每個人發了一張卡片，讓我們用手中的畫筆和桌上的乾花，製作一幅動靜結合的畫面。剛開始，我還沒什麼想法，過了一會兒，我靈機一動，媽媽出差還沒回來，我就做放花的花籃送給她吧。我先在卡片上畫好花籃，在籃身部分寫上“beautiful”“happy”等詞的藝術字形式，當做裝飾，並給花籃塗上了顏色。接下來，就是最關鍵的部分了，我用雙面膠在花籃中間貼上了一束小繡球和兩株勿忘我，因爲看到雙面膠不太好看，我又在粘貼的部分貼上了一朵小雛菊。我看畫花籃的同學很多，便想着要有一點別人沒有的地方，有點創意，在英文詞語的外面添加了一個邊框，像一張紙貼在花籃上的感覺，將兩片小雛菊的葉子貼在英文旁邊，做出那種冬葉落在紙上的感覺。最後，我在空白的地方都貼上了零碎的葉子或小花，使畫面飽滿。

時間過得真快啊，轉眼間，四十分鐘的課程就結束了，我們在老師的帶領下合影留念，然後依依不捨的返回了教室。

相遇，似我漫步在花海之中。在這簡短的四十分鐘裏，我學到了關於永生花的知識，也製作了動靜結合的永生畫面。我與永生花的相遇，是我成長路上。