心願作文600字六年級老師（推薦10篇）

篇一：心願作文600字六年級老師

尹虹七

百花爭豔是春的心願，搏擊長空是鷹的心願，枝繁葉茂是樹的心願……而我的心願是，成爲一名平凡的老師。

在我很小的時候，上幼兒園，那一個個如天使般的老師在我心裏留下了深刻的記憶。然後上了小學，老師們娓娓的教導，如春風般拂過我的心田，令我難忘。於是，我便萌發了一個心願——當教師。

在我的記憶流泉裏，教師是神聖不可詆譭的，他們勤勤懇懇、孜孜不倦，把知識的甘露一點一滴地灌輸，滋養了我們，卻白了自己的頭髮，真的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

我想當老師！這是我從上學起就有的心願，那麼強烈，那麼美好。我要當老師，當個認真負責的老師。同學們的作業，我會一絲不苟地改完；同學們的問題，我會一字不漏地回答；同學們的錯誤，我會一一幫助糾正……課堂上，我會繪聲繪色地講課，儘量不讓同學們聽膩；課間，我絕不拖課，與同學們一起遊戲，討論問題；課後，適當佈置一些趣味習題，加深同學們的印象。

我想當老師，當個標新立異的老師。我不會按照老傳統的講課方法來進行學習計劃，我會結合生活實際，結合大自然，結合古今中外故事，讓同學們樂於聽，聽不煩。我也不會給同學們佈置一大堆作業，讓他們“叫苦連天”，我會注重實踐，讓他們多和社會、和生活接觸。

我想當老師，當個自信開朗的老師。我想當老師，當個富有童心的老師……

有人曾說：寧可做人類有夢想、有願望的最渺小的人，而不願做一個偉大的無夢想者。我們每個人都應該有夢想，它如天上的月，皎潔之光照亮前行的路；我要張開心願的翅膀，爲了我的“教書夢”而飛翔……

篇二：心願作文600字六年級老師

蔡俊威

心願，像一粒種子，播種到泥土裏，雖然很渺小，卻可以開出豔麗的花朵；心願，像一束光，投射到夜空中，雖然微弱，卻可以指引方向；也許，心願像一陣微風，吹拂在酷熱的夏日裏面，雖然十分短暫，卻可以給人美好的感受。在我們的成長道路上，有的人希望周遊世界，有的人想當一名救死扶傷的醫生，有的人想當一名保家衛國的軍人……而我心願是當一名探索星空頂天文學家，問人們探索宇宙的奧祕。

在一箇中秋節的夜晚，我們一家歡聲笑語，吃月餅邊賞月。爸爸指着夜空的星星問我：“兒子，你知道爲什麼有的星星看上去比較亮，而有的星星小又不太明亮嗎？月亮，爲什麼它看山去是又大又圓呢？”我頓時愣住了，我真不知道是什麼原因。但我的好奇心不住地在腦海中打轉，我必須得查個究竟。從那以後，我就每天站在陽臺前觀察夜空，漸漸地，我對天文學產生了濃厚的興趣，想當一名天文學家的心願也在我那幼小的心上紮下跟來，所以我要做天文學家。

微風拂過，我靜靜地捧着我的心願瓶，我的心願星發出閃閃的熒光，在水晶瓶中閃耀。浩瀚的星空，究竟有多少祕密呢？那一顆顆閃閃發光的星星，肉眼望去，距離如此近，但在太空又會是怎樣的距離呢？還有，爲什麼月亮看起來如此明亮皎潔，而其它的星球體如此渺小呢？這一連串的疑問在我的腦海中烙下了一個個印記，爲了解決我心中的疑團，我一定要努力學習，多讀一些關於太空的科普書籍，一一追尋我的答案。

爲了我的“天文學家夢”，每天我依舊觀看夜空，堅持我的初心，發奮學習。

篇三：心願作文600字六年級老師

自古以來，每個人都有自己的願望，或大或小，或多或少，或簡或難。皇帝的願望是百姓安康，武將的願望是威震一方，文人的願望是名滿天下，商賈的願望是富甲一方。每個人都有自己的願望。

我有一個小小的願望，就是希望自己辦事效率高一點，書本前的你是否已經揚起了笑容，呵呵，這麼一點事情，這可是誰都能辦得到的呀——好像我這種事情就很難很難。

我常常在寫作業時走神、發呆，這對於本身就十分磨嘰的我來說無異於致命打擊，正因爲這樣，我得花大量時間來彌補自己的錯誤。導致我睡得很晚。第二天無精打采，上課時也沒有好狀態。長期以來，惡性循環，讓自己的學習狂降不止。並且，內向的我也不太擅長語文，即使醞釀了一晚上，也難以寫出一篇好文章。

但是，我明白，只要把自己的效率提上去，一切的一切都會迎刃而解。寫作業，不走神？刷刷刷，幾分鐘搞定；讀文章，特專注，重要信息很快就找到。自己有了大把大把的時間來放鬆身心。生活、娛樂兩不誤。

美哉，壯哉，我制定目標、劃分時間，依舊不太明顯，與自己心中的理想狀態相差甚遠。

於是乎，爲了提高自己的效率，我對自己嚴加管理。First，每天必須早睡早起，並且在上午實行背誦類作業，能有多快就多快。Second在完成每個作業時分類，卡時間，把完成它們當作一個個富有挑戰性的遊戲。Third我每週列出一個錯誤表，找出自己的不足，及時改正。Fourth我必須時刻提醒自己對自己狠一些，再狠一些，讓自己離心中的目標越來越近。

我相信自己可以通過這個方法得到改變，這也是我最近的心願，雖然有些任重而道遠……

篇四：心願作文600字六年級老師

三小尹濤

春華秋實是樹的心願，五穀豐登是農民的心願，桃李滿天下是教師的心願……我也有一個小小的心願，那就是和好朋友永不分離。

我有一個好朋友，他叫孫**，我們每天一起上學，一起放學，總是形影不離。同學們開玩笑地說，我就是他的影子。我以爲我們會一直這樣。可是到了六年級，我們又交了一個新的朋友，我們的關係悄悄發生了改變。因爲他倆家住的近，所以後來，他們倆每天一起回家，一起上學，感情越來越深厚，漸漸地就開始不理我了，我慢慢變成了孤家寡人。

我開始努力去做一些事情，想引起他的注意。我爸媽開了一個快遞店，我趁機說他們工作，我可以自己回去。這樣一放學，我就可以跟在他後面一起走一段路。可他們根本不理會我，甚至故意走得很快，把我遠遠地甩到了後面。我生氣了想：以後我再也不和他們一起玩了。

一節體育課，那個新朋友不在，他竟然朝我走來，我剛想迎上去。新朋友出來了，於是他們又開始了“雙人之旅”。我暗暗下定決心，以後堅決不理他了。可是看着他倆在一起開心的樣子，我又羨慕不已，多麼希望他身邊的人是我呀！

終於有一節課，他來找我了，我興奮極了！他面無表情地說：“尹濤，打籃球人手不夠，你來代替一下吧！”我連忙答應，趕緊加入了。可是一直到下課，他再也沒有跟我說過一句話，我傷心極了！我一直把他當做最好的哥哥，可他卻對我置之不理。我多麼希望他像以前一樣多在意我一點兒，做一個真真正正的哥哥！

我只有這一個小小的心願，什麼時候可以實現呢？我希望他能放下***，來陪陪我。因爲我們之前就有約定：我要當他的弟弟，他做我的好哥哥！

篇五：心願作文600字六年級老師

每個人心中都有一個美好的願望。這個願望或大或小，或是心目中理想的職業，或是想要取得好成績……，不管怎樣，都是要通過堅持不懈的努力才能實現的。

我的心願是考上我喜歡的大學。可是我從一年級到六年級每次考試的成績都很差，不知走何時起開始動搖了，想放棄這個願望。可是每當我想放棄時，背後總有一個人無條件的鼓勵我、支持我、信任我，那個人就是我的媽媽。我不會的題媽媽總是會耐心的給我講解，有時我聽完一遍還是聽不懂的時候，媽媽總是一而再、再而三，不厭其煩的講給我聽。使我漸漸的又恢復了信心，心裏想着我將來一定要考上大學。

我開始向目標前進了。第一、上課要認真聽講、刻苦鑽研；第二、課前預習、課後複習；第三、反覆思考，勇於探索。如果要考上大學，這幾點必不可少哦！雖然我現在才六年級，離我的心願還有一點遙遠，但是從現在做起，腳踏實地的朝着這個目標前進，總有一天這個願望會實現的。

人生的道路雖然坎坷，但是你只要努力學習，堅持不懈，披荊斬棘，一定是會創造出一條康莊大道，通向美好的未來。所有的失敗都是爲成功做準備，抱怨和泄氣只能阻礙自己走向成功的步伐。放下抱怨，心平氣和的接受失敗，無疑是智者的姿態。抱怨無法使成功成爲現實，拼搏才能帶來希望。我們所有的努力、所有的奮鬥，都是爲了擁有一個美好的未來和遇見更美好的自己。請讓我們把努力當成一種習慣，而不是三天打魚兩天曬網。

奮鬥的過程確實很難，可是隻要認準自己心中的目標，走現在開始努力奮鬥，一切都還不晚，我相信我也一定能達成我的心願。我相信不久的將來大學的校門一定會敞開懷抱歡迎我！

篇六：心願作文600字六年級老師

我的心願很小，但很不好實現。這個願望就是爸爸能到瀘州來工作。

自打我到瀘州來後，就和爸爸徹底開啓了“兩地分居”模式。我和媽媽一到週五上課，弟弟和爸爸星期五下午就到瀘州來接我們，回到家裏過周未，星期天下午我和媽媽回十二中，爸爸和弟弟又回古藺。

雖然這種兩地分居的生活並不是隔上好久才能見面，但如果遇上些突發情況，比如爸爸加班、出差，我們就不能每週見面。即使可以通過手機進行視頻通話，但隔着塊手機屏幕，所帶來的感覺是遠遠比不上面對面的見面，原本溫馨的見面一下子沒了以前的親情和溫情了。

爸爸一直很愛我，家裏弟弟也十分可愛。如果他們能來瀘州，應該會更有家的感覺。回了家，就可以天天看見弟弟可愛的臉，天天幫辛苦的爸爸揉揉肩，媽媽也是，媽媽就可以天天陪着他們，不用擔心“今天吃飽了嗎？加衣服沒有？”

既然來陪我們，到瀘州來工作那麼好，爸爸爲什麼還不來呢？我也很疑惑。有一次，我在爸爸的淡話中知道，他們電力公司比較特殊，每個地方的分公司好像不能直接調到瀘州來。雖然這個願望看起來遙不可及，不能實現，但看起來好像又能實現。如果爸爸公工作十分認真，那他的上司會不會突然把他調配到瀘州來呢？一切皆有可能，爸爸現在也在努力工作，爲的就能被調到瀘州來。

這個願望很小，卻不好實現。我一路過許願牆，定會寫上這個願望。清明祭祖時，我也會祈求祖先，保佑爸爸早日調到瀘州來。就連看見星星，我也會許願。真希望有一天，這件大好事會像流星一樣，砸到家裏。

篇七：心願作文600字六年級老師

心願，如明亮的燈塔，指引着人們前進的方向；心願，如一簇銀色的浪花，推動着人們向上的步伐；心願，如婀娜的鮮花，誘引着人們去擷取最美的果實……我的心願是進入理想的初中。

記得，在我五年級的那一天，天空烏雲密佈，大風把樹爺爺吹得彎下了腰，路旁的小草被吹得低下了頭。我走進學校，老師在講臺上大聲的喊着：“發試卷了！”平時老師都是笑容滿面的，可是這時的老師神情卻嚴肅得像一隻要發瘋的獅子。我越看老師的臉色，就越害怕。拿到試卷，我忐忑不安地把試卷打開，一個鮮紅的“60”映入眼簾，頓時，我的心好像被一塊突如其來的大石頭緊緊地壓住了一樣，沉重得我喘不過氣來，非常悲痛。

放學了，我無精打采地走在回家的路上，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”，好像在大聲地叫到：“你真笨，你真笨！”大樹被風娃娃吹得搖搖擺擺，小花也扭過頭去，看都不看我……

可我並不甘心，不相信自己的成績就這樣子了，我想努力一把！於是接下來的幾個月，我努力做好每一門功課的預習和複習。回到家就讓媽媽給我講題，在學校的時候遇到不懂的問題時，就立馬去問老師……

就這樣，迎來了六年級的上學期期末考試，試卷發下來時，我的成績有了很大的進步，還得到了老師的表揚。當聽到老師表揚的話語時，那一刻，彷彿有一束溫暖的陽光，照亮了我的心，把我心中的烏雲驅散。我彷彿看到了大樹在爲我鼓掌，小鳥歡快地說：“你真棒，你真棒！”小花也在對我微笑……

從此努力學習，取得好成績，進入一所理想的初中，這個心願就像一顆種子一樣在我的心底裏種下了，我正在努力讓它生根發芽，枝繁葉茂，花香四溢……

篇八：心願作文600字六年級老師

去年，在我的如海洋廣闊的心靈之中，一直停泊着一葉舟，我想駛走它，卻總是駛不走，彷彿有一個錨一樣鎖住了。

這一葉舟就是我的一個心願——拿比賽的一等獎。

一次偶然的機會，學校組織了一次英語演講比賽，我一開始認爲這是一個很不錯的拿獎機會，可又轉念一想：等會兒！是英語的演講呀！之前就連……連普通話演講也沒拿到獎，還報名英語的？要是到時候了，獎沒拿到，還浪費了時間，不就完了嗎？不過不努力一把又怎會知道不行呢？於是，我猶豫不決地舉起了手，手心在不經意間出汗，脊背上也冷冷的。

回到家後，自然是做準備工作，七點多寫好作業，連嘆息的機會也沒有，便開始練習，我站在大廳，揮動雙手，開始邊講邊跳，想盡可能把自己變得活潑，有趣。日復一日，月復一月，這種生活彷彿都是之前的重影，我開始煩躁這種生活了，不想再過下去，我一臉苦悶地對媽媽說：“媽！我不想比賽了，太累了，這種生活有什麼好的，爲了一個虛名值得嗎？”媽媽意味深長地說：“你要堅持，之前也許差了一個堅持的梯子，這次只有堅持才能成功！”

不知不覺開始比賽了，賽場座無虛席，人頭攢動。我好不容易坐了下來，開始準備上臺，其他選手，基本全是標準笑容，神情飽滿，我又開始慌了。天呀！這要我怎麼辦呀！我只能默唸：“我是戲精……”我曾多次想回去，但又忍住。不一會兒，我上臺了，全場目光聚焦於此，我有點怕，握緊雙拳，長嘆一口氣，放下心慌。開始比賽，我盡力微笑，盡力的活潑一點，三分鐘，如三個世紀，終於，我完成了比賽，共89分，竟是全場第一。我一蹦三尺高，我自己也沒料到，恨不得撞破天空，分享喜悅。

終於，這一葉舟，一葉小舟起航了，緩緩駛向遠方，消失於無邊的星空……

篇九：心願作文600字六年級老師

陸玉鑫

心願就像一粒剛剛發芽的種子，種在新的土壤裏，儘管渺小，卻終將開出美麗的花朵。

有誰沒有自己的心願呢？有誰沒有爲自己的心願而奮鬥呢？有的心願，關於社會，有的關於家庭，有的關於個人，而我有一個小小的心願，成爲一名動漫插畫師。

這個心願在不知不覺中生根發芽，還記得那是個柳絮紛飛的季節泉水叮咚，鳥語花香，陽光斜射進小屋裏，它在慢慢的挪移，而畫板上的那幅畫已越發的優美。

那天夕陽西下，使我真切的感受到了“夕陽無限好，只是近黃昏”的美好。我拿出壓在書本下的繪畫本和丟棄在一旁的蠟筆不由自主的畫了起來。不知不覺中夜色瀰漫，只差那滿天繁星，便又是一幅良辰美景。我長舒一口氣，轉身走出了房間，心想：“咦？怎麼天都黑了。剛纔的夕陽呢？”思索了一陣後，又回到了房間，拿起那幅畫。“媽，媽”我不斷地喊着。”幹嘛？沒見我正忙嗎？”我在地裏找到了媽媽，媽媽放下了手中的鋤頭，“看！我的畫作”，我自豪的拿出了畫。“不錯，有天賦。”聽到媽媽的誇讚，我哼起了小調，蹦蹦跳的跑回了家。

從那天以後，我不斷的磨練自己，畫過風中搖曳的松樹，畫過枯藤老樹昏鴉，畫過辛勤的媽媽，畫過二次元……在這些時日中，我嘗試過不同於以往的風格，雖然失敗過，失落過，但是，是心中那顆頑強的種子讓我堅持下來了。我成功了，我得到了同學的誇讚，老師的欣賞，父母的支持，我收穫了自己的榮耀！

我堅信，一分耕耘一分收穫，總有一天我的心願會實現，他會成爲我引以爲傲的特長。

篇十：心願作文600字六年級老師

心願究竟是什麼？賞一處良辰美景？品一蓋茗湖清茶？藏一樽瓊漿玉液……我心中的小小心願是讀遍世界名著。

一日我伏在書桌上，正凝神讀着蘇聯文學家高爾基的《在人間》，無意之中便被穿插在其中的一兩句《泰戈爾詩集》和《普希金詩選》的句段迷住了。我一遍遍地反覆誦讀，越讀越覺得朗朗上口，越讀越覺得優美。擁有着朵朵芳香四溢的玫瑰與成羣蜜蜂的田園美景不自覺地在我腦海中交織起來。就這樣，我更加深入了世界文學的廣闊天地。

每當來到書桌前，那窗外明媚的陽光斜照在玻璃窗上散發出五彩斑斕的光就恰如我讀書時心中的光彩，那是另一個境界：捧起書，不論是劉備三顧茅廬的誠懇、執着；康熙四皇子競爭皇位的不擇手段；基督山伯爵報仇的深謀遠慮；簡愛奔向幸福的歡樂、喜悅；季羨林與德國女房東生活的和睦，我都記憶猶新。確切地說，當讀到這些片段時，我就像一位旁觀者，身臨其境，聆聽着他們的話語，仔細觀察着主人公的行爲神態，去體會當時他們的想法。這個過程的的確確是十分美妙的，像一杯咖啡，一口氣喝完，怎麼能覺察出味道呢？當你細細去品味時，千滋百味，許多讓你意想不到的味道也會包含其中。

“識遍天下字，讀盡天下書”。這也就是我的人生志向了吧！讀書爲我提供了多少便捷，早已記不清了。但如果是我哪一天真的完成了這個心願，我所貯存的精神財富，想來一定會勝過這些便捷了。

“富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高樓，書中自有黃金屋；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀”。我願永遠都暢遊在書的海洋中。