假如給我三天光明梗概600字六年級（推薦5篇）作文

篇一：假如給我三天光明梗概600字六年級

範美欣

海倫出生於貧苦家庭，一場大病使纔剛剛十九個月的海倫失去了視力與聽力，連話還說不出來了，她對生活是失望的，長期的黑暗令海倫孤單、不安。一直情緒暴躁，常發脾氣。她希望重新獲得光明。

七歲那年，在海倫父母的尋求下，找到了一位叫莎莉文的老師。在莎莉文的訴說下，海倫得知莎莉文老師在五歲時因眼疾險些失明，瞭解失明的痛苦。此後莎莉文老師常引導海倫，使海倫重新充滿希望。在莎莉文老師的教導下，海倫逐漸學會了手語，學會了利用觸摸閱讀，識字，還利用摸點字卡學會了說話，並重新感受到了愛。

莎莉文老師爲了讓海倫更接近大自然，讓她在草地中打滾，在田間跑步，在地裏埋下種子，爬到樹上吃東西，還常常帶她去摸剛出生的小豬。

她爲了能清楚地發音，用一根小繩拴在一個金屬棒上，叼在口中，另一端拴在手上，練習手口一心，寫一個字，念一聲。爲了使寫出來的字不至於歪歪扭扭，她還自制了一個木框，裝配了一個滑輪練習寫字。

隨着時間的推移，海倫和親人及老師感受並體會到了許多東西。他在堅持不懈地努力後成功實現了夢想，考入了哈佛大學。海倫在求學時遇到了許多困難，如海倫買了一匹馬，卻是烈馬；準備種植果樹，卻被野鹿啃了個精光……但她始終保持樂觀。海倫還結識了很多人，如邀請海倫加入以促進盲人福利爲宗旨的‘波士頓婦女工商聯盟’的康培爾和提出失明預防法的摩洛博士等。

大學中，因一些生理缺陷，她學習上很吃力，但在她的努力和老師的支持下，她成功以優異的成績畢業，成了盲聾人中的傑出人物。

篇二：假如給我三天光明梗概600字六年級

狄更斯曾說過：“頑強可以征服世界上座高山。”對於這句名言，我以前並不理。當我讀了《假如給我三天光明》這部書後，才懂得了它的內涵。海倫·凱勒是美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在她出生的第十九個月時因患急性胃出血、腦出血而剝奪了視力和聽力。但在莎莉文老師的幫助下，她竟考上了哈佛大學。她一生完成了14部著作，是二十世紀，美國偶像之一。

這本書分爲兩個部分，前半部分主要寫了海化成了盲聾啞人後的生活。剛開始的海倫是對生活的絕望，用消極的思想去面對生活。她的父母幫海倫找了一位老師—沙莉文老師，這位老師成爲海倫新生活的習導者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師的耐心指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。

後半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，運到了許多困難，同時也結識了許多朋友。在不斷學習中，她學會了說話、寫作。她以優異的成績進入了哈佛大學，後來成爲了一名世界矚目的人物。

海倫創造了奇蹟，而這奇蹟全靠她的不懈努力。正如所說：“身體上的不自由終究是一種缺憾。”我不敢說從來沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本於事無補，因此我總是極力控制自己的腦子不要鑽這種牛角尖。“我要學會忘我，忘我就是快樂。”因而我要把別人眼睛看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的做笑當作快樂。

海倫，你是新時代的楷模，我要向你學習。

篇三：假如給我三天光明梗概600字六年級

劉檬檬

《假如給我三天光明》前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人後的生活。剛開始的海倫對於生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，扔東西。她感覺現實生活中沒有愛等等，她是多麼希望能重新得到光明。

在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成爲了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。

隨着時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多不同的事物，比如：過聖誕節、擁抱海洋、體會秋季和冬天等等。後半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友等等。海倫在學習中，由於她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她並沒有放棄。她的努力得到了回報，成功實現了她的大學夢想，進入了哈佛大學。

在她的大學生活中由於生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優異的成績大學畢業，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。但大學畢業後她卻遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。

海倫後來還介紹了在生活中遇到的一些偉人，比如：愛迪生、馬克·吐溫等等。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。

篇四：假如給我三天光明梗概600字六年級

李欣奕

這個假期我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的課外書。真是受益匪淺！

這篇文章主要講了一個叫海倫的小女孩兒，出生在一個幸福的家庭，但是好景不長。在一次意外之中，她成了一個盲聾人，雖然生活很困難，但是這些挫折打擊並沒有讓她放棄對生活的熱愛，在不斷地努力下，她以超出常人的毅力、學習、堅持，成功進入哈佛大學，並順利畢業。創造了一生的神話，這一顆不會放棄的心，和這種堅持不懈的精神值得學習。

讀了這本書，我心裏久久不能平靜。海倫一生中接受了許多挑戰，堅持面對困難。終於在黑暗中有了光明。海倫教了我們怎麼堅持，面對困難不要放棄。既然盲聾人能做成的事，我們正常的人豈能辦不到？

那一次，學校要舉行運動會。我和我們班的幾個同學代表班級參加接力跑。我本來在體育這一方面就不擅長，但是，突然想到了海倫的堅持品質，於是我每天堅持都在操場上跑兩圈回家，可是我同學滿不在乎，把這件事已經忘到九霄雲外了。到了比賽的日子，我們在比賽場上奮力地奔跑，最終我獲得了二等獎，我知道這都是海倫精神在鼓勵着我前進！

還有一次，我練習騎車，看到別的小夥伴騎着車玩得那麼出色、那麼得心應手，我以爲很容易，我就試了試，一下、兩下，當我再騎一下時，我和自行車摔倒在地，惹得衆人大笑，我很狼狽，我很生氣，準備放棄時，又想起了海倫的堅強，於是我開始反覆練習，摔倒再起來騎，倒了再騎…功夫不負有心人，兩天之後我終於學會騎自行車。

《假如給我三天光明》這本書讓我受益匪淺。海倫精神將永遠激勵我前進！

篇五：假如給我三天光明梗概600字六年級

六年級九班謝晴

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”列寧說：“書籍是巨大的力量。”莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品。”我推薦的書名是《假如給我三天光明》。

我被文中的那位又聾又盲，卻意志堅強的女子海倫·凱勒所感動着，更被深深地震撼了。

海倫在很小的時候，便被一場大病奪去了聽力和視力，長期的黑暗令她孤獨、不安，養成了脾氣暴躁的壞習慣。在她七歲時，一個改變她命運的人出現了，她就是安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的幫助與自己不懈的努力下，海倫一步步認識了周圍的世界，成爲了盲聾人中的傑出人物。

這個又盲又聾的女孩，甚至比正常人還要優秀，不僅掌握了書面語言，還學會了說話。更令人驚歎的是，她竟然還和耳聰目明的人一樣考上了全球頂尖的學府哈佛大學，並掌握了五門外語。這奇蹟一般的學習生涯，使我不禁對這位女子肅然起敬。但在這光鮮亮麗的背後，她又是花了多少心血與汗水，經過了多少艱鉅的困難和無比刻苦的努力啊！

再看看我們那些淪陷在虛擬世界中，虛度光陰，揮霍青春，過一天算一天。拿着手機，兩眼無神，暮氣沉沉。再審視自己，我身上又有多少壞習慣！沒有毅力，有時很想去做的事，卻總是半途而廢。

也許，在我們成爲盲人之後，才能更加珍惜在的時光，纔會明白有一雙明目是有多麼重。所以，海倫凱勒是所有人的榜樣。她的努力、她對命運的抗爭以她矢志不渝的奮鬥和追求，都是當我們該學習的。我立志要以她爲榜樣，努力學習，積極奮鬥。

人因書而富，人因書而雅，我衷心希望這本書能幫你領悟到人生的真諦，陪你快樂而有意義地度過每一天。