關於舉手的作文600字

那是開學的第一堂課，我因爲前幾天貪玩沒預習而對新知識一無所知，所以經歷了驚心動魄的那一幕。

“誰來說說自己的想法”，老師把書放在講臺上，做出一幅舉手的姿勢，讓我們自告奮勇地回答。刷刷，大部分同學都舉了手，一向好面子的我不知所措了。舉，還是不舉，要舉吧，還怕老師真的提問到我，到時候尷尬可就不好了，要是不舉吧，還覺得自己面子過不去，因爲上學期老師問我的問題，我全都能答上，還經常得到同學們的讚揚。於是我設計了一套方案，把手放在耳邊，老師若是投來目光就假裝在撓頭思考問題，若是同學向我這邊看，我就舉手表現的胸有成竹，反正他們也不知道我不會。我眼睛咕嚕嚕的轉了一圈，舌頭舔了舔乾乾的嘴脣，暗暗稱讚自己真是個天才。

可天不隨人意，偏偏老師今天用點名冊抽人回答問題。我的完美方案，就這樣落了空，太可惜了。

老師翻開點名冊，先看了看後兩頁，再翻回第1頁，我是33號，大約在第2頁，只要老師不看第2頁我就是安全的。我緊緊盯着老師的手，心已經提到嗓子眼。老師先翻過第1頁，我的右手掐着左手的肉，緊張得手心裏都是汗，老師又翻到第3頁，我心中的石頭落地了，揉了揉我發紫的胳膊，又在我的胸口拍了拍。

可老師來來回回地翻第3頁和第2頁，弄得我的心一會兒提到嗓子眼兒，一會兒掉到肚子裏，就像坐過山車一樣，連心律都不齊了。

忽然老師選中了第2頁，“徐……”我握緊拳頭，瞪大雙眼，踩緊地板，等待着結果。不會是我吧，我閉緊眼，合攏腿，雙手合十求助菩薩，準備接受殘酷的現實。

“徐欣來回答”。不是我，太棒了，我興奮得差點叫出聲來，長出了一口氣。只見他的語速如獵豹，音量比帶着麥克風都清晰，聲音比鳥鳴還好聽，得到了老師同學的一致讚揚。

膽戰心驚的開學第一課已經結束了，至今回想起仍感覺臉龐發燒，看來我以後也要提前預習，認真聽講，積極思考，才能不再虛榮的舉手。