難忘的誦讀會作文800字

下午，我們懷着激動的心情，迎來了第一次經典誦讀會。

三到六年級的學生，聚集在學校多媒體教室。主持人宣佈金湖鄉中心小學經典誦讀會正式開始，想起了一陣熱烈的掌聲。

先是三年級上臺，臺下所有的人都非常緊張。特別是四年級，因爲下一個就是他們。

此時，看見一位同學坐立不安，我走過去拍了拍她的頭，對她說：“有什麼可緊張的？上去表演，又不是什麼可怕的事。放寬心，下面的人你又不是不認識，都是熟人。”聽完了我說的話，她放鬆了許多，不再那麼緊張了。

三年級的小朋友的聲音充滿了活力，他們的誦讀似乎都快傳到太空去了。臺上的小朋友們配合得十分完美。

三年級的小朋友朗誦完了。主持人上臺說：“謝謝三年級的小朋友爲我們帶來這麼精彩的節目。接下來請大家以熱烈的掌聲，有請四年級上臺表演。”

下去時，主持人的臉都紅了，這時我開始緊張了，因爲我們馬上就要上臺了。此時旁邊的朋友看我的臉紅了，用安撫的語氣對我說：“不要緊張，放寬心。”

我鬆了一口氣，對她說：“謝謝你。”他們一開口，我非常驚訝！雖然他們的人很多，但是他們居然協調有序，看來他們花了不少時間與心思呀。

四年級的大哥哥大姐姐們，果然配得上這個大哥哥和大姐姐的稱號。四年級的表演結束了。

五年級的學生走上了臺，我發現他們井然有序，都會互幫互助。五年級的同學，他們的聲音與動作很整齊！

有一個人，他的動作忘記了，後面的同學幫助了他。五年級的節目比前幾個年級都好，聲音洪亮，朗誦整齊。特別是領誦的同學，神情鎮定、鏗鏘有力、一字不差將《論語》展現在我們面前。

到六年級了，我們全班都非常激動。我和張旭兩個人的臉都紅了。他的臉好紅，彷彿他剛纔在火裏走了一遍似的。

我們快速地上臺，按照事先練習的快速表演。可是，中途有一個同學忘詞了，停了幾秒鐘。我很着急，心都提到嗓子眼了。怎麼辦？在臺上又不好提醒他。

好在，過了一會兒，他又想起來了。也許就是因爲這個小插曲，我們才得了第二名。

這次誦讀，我們還是準備不充分，練習不熟練。如果想表演好，就要下功夫多練習。