我當老師教生字作文

【篇一：我當老師教生字】

因爲疫情，我只能呆在家裏，爸爸媽媽又要上班，只有佩奇一家陪着我，我該怎麼辦呢？

對了，我教他們認字吧！我該教他們什麼字呀？就教“月”字吧，挺簡單的。

我首先教他們這個字怎麼讀，然後教他們怎麼寫，再告訴他們“月”是獨體字，又告訴他們“月”寫在田字格的哪個地方，最後告訴他們“月”的組詞：月球、月亮。知識講完了，該問問題了，於是我叫佩奇站起來，她不但沒站起來，還倒下了。“佩奇，你上課是躺着上的啊！”我又問了喬治，他也沒有回答我。“你們是想氣死我嗎？”

哎……我這個老師當得可真失敗，當老師的，也真是不容易啊！以後我要努力學習，不能讓老師的辛苦白費。

【篇二：我當老師教生字】

其實，我在家裏天天當老師，媽媽也常常叫我“樑老師”，我心裏美滋滋的。

晚飯後，我對媽媽說：“現在我要教你一個神奇的知識！”媽媽張大嘴巴，驚訝地問：“是什麼知識呢？”

我拿起紙和筆，寫了一個“果”和一個“衣”字，嚴肅地問媽媽，你認識他們兩個嗎？媽媽很認真地回答，當然認識！我又連忙問：那把它們變成一個字，你會嗎？媽媽邊搖頭邊回答：“真不會”！這個字讀“裹”，我又教媽媽記住它的口訣，“一件大衣包住一個你喜歡吃的蘋果”，這就是“裹”，媽媽聽完，給我豎起了大拇指，對我說：“樑老師，你真棒！”

我也要感謝媽媽，每次都很配合我，讓我當老師，每次心裏都是美滋滋的！

【篇三：我當老師教生字】

我先教了奶奶三個字，是“金、幾、口”，讓奶奶寫，然後我說：“這三個字能組成一個字，是什麼字呢？你說說看。”

奶奶歪着脖子想了想，說：“我不知道。”

我給他寫了答案，說：“就是鉛啊，你沒想到嗎？”

這時，她才恍然大悟，對我說：“哦！原來是這樣啊！”

我說：“其實啊，這樣的字還有很多呢！如：筆、燈、騎、鵝、諾，你還會發現很多呢！奶奶說：“哦！謝謝你的指導。”

我覺得，當老師還真不容易。

【篇四：我當老師教生字】

晚上我和媽媽吃完飯，媽媽就問我：“孩子，親子游戲時間到了，今天你想要玩什麼呢？”我開心地說：“今天我來當老師教生字”。

緊接着我畫了一幅畫說：“大家來猜一猜這是什麼？”外婆首先說這是一張網，我回答說：“對了，這就是一張網”。

然後，我寫了這個字，但是這把外婆難住了，她一邊撓頭一邊問我：“這個字和這張圖有什麼關係呢？”我說：“網子中間的叉叉表示網中的網線格子。”這麼一聽，外婆終於明白了。她高興地說：“你真棒，我又學會了一個新字”。

當老師的感覺真棒，希望還能再當一次。

【篇五：我當老師教生字】

今天，我教奶奶學“絲”這個字。

我先告訴奶奶“絲”的意思，古時候“絲”指蠶吐出來的絲，慢慢地指細長的物體，還可以表示極小的量，如一絲笑容。

我再教她字的結構，“絲”是上下結構，上長、下寬。

然後教她帶有“絲”的古詩，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”

最後，我和奶奶一起學習了甲骨文的“絲”。

奶奶聽得非常認真，直誇我這“小老師”有兩把刷子！

【篇六：我教媽媽寫字】

上午我在書桌前寫作業，媽媽在邊上看書。寫着寫着我突然靈機一動想考考媽媽，這時我正好寫到我的姓氏“徐”字，我就問媽媽：媽媽您知道我和爸爸的姓，“徐”字先寫哪一筆嗎？媽媽隨口便答：“徐”是左右結構，先寫雙人旁的撇。沒想到媽媽反應這麼快！這時我又接着說：那您知道我表妹謝彤彤的“謝”字怎麼寫嗎？媽媽拿起筆寫了一個“謝”字，我一看，斬釘截鐵地說：錯，媽媽疑惑地看着我？然後，我告訴她寫“謝”字過程中要注意什麼，我說：要注意寫“身”的時候撇畫不能出頭，但單獨寫“身”這個字的時候可就不一樣了——撇一定要出頭！我還告訴媽媽“謝”是左中右結構，但三部分不是等高的……然後媽媽照着我說的寫了幾個“謝”字，我給媽媽打了五顆五角星。

我今天當了一次小老師，好開心啊！

【篇七：我當老師教生字】

今天是個陽光明媚的日子！我和媽媽坐在我的書房裏一起寫漢字。媽媽突然跟我說：“我們來寫‘禮’字吧！”我說：“好呀！要不媽媽您先寫吧！”我正說着，媽媽飛快地拿起粉筆在黑板上寫了一個‘禮’字，不過媽媽寫的不是‘示’字旁的‘禮’，她寫的是衣領旁的。”我看了一眼便連忙說：“媽媽您寫錯啦！”媽媽奇怪地問：“我哪裏寫錯了？”我激動地說：‘禮’字是示字旁，不是衣領旁。”看着媽媽半信半疑的樣子，我便告訴她：“示字旁表示‘祭祀’的意思，比如‘祝福’兩個字、‘祖先’的‘祖’、‘祈求’的‘祈’、‘神仙’的‘神’等等。而衣領旁表示和衣服有關，兩個偏旁部首要學會區分。”

爲了加深媽媽的印象，接着我又給媽媽講了“禮”的意義，“禮”有禮儀的意思：儀表之禮、儀式之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、餐飲之禮等等。講完這些我問媽媽：“您會寫了嗎？”媽媽開心地點點頭，還誇我講的好，說以後再也不會寫錯了。

今天，我當老師教媽媽學生字，我終於可以用自己所學的知識來教別人了！原來教別人知識也是件很快樂的事呀！

【篇八：我當老師教生字】

今天我是老師，我的學生是媽媽、爸爸和哥哥。上課開始啦！

首先，把生字讀三遍，然後說說生字的來源，再告訴他們重要筆畫和哪筆要穿插，最後再把生字工整地寫上三遍。

我走到爸爸邊上，看了看：“嗯！寫得還不錯！”我又走到媽媽身邊瞧了瞧，“咦！媽媽你的女字旁寫錯啦！”，我激動地說，“應該第四筆撇要出頭。”同時，我示範了一遍給媽媽。媽媽恍然大悟，原來我這麼多年的女字旁都寫錯了啊！

這時，我們全家都哈哈大笑起來。這次的體驗課可真有趣。