二年級千人糕仿寫（通用20篇）作文

篇一：二年級千人糕仿寫

千人筆

李海清

一天媽媽跟我說：“今天我們去買千人筆吧。”

“媽媽，千人筆是什麼？”我好奇地問。

“就是很多很多人才能做成的筆。”媽媽回答。

我想：這筆要許多人才能做成，一定特別長，也許比竹竿還長吧？

媽媽挑出幾支筆，這筆跟平時用的筆沒什麼兩樣。我笑了：“這就是平時用的筆嘛！您給我買過。”

媽媽說：“對，就是平時用的筆，你知道這是用什麼做的嗎？”

我頓時啞口無言。

媽媽清了下嗓子：“是把石墨、粘土混在一起，再壓出筆芯。由於筆芯是軟的，所以要用50-150攝氏度使筆芯乾燥，再用800-1100攝氏度使筆芯成形。”

媽媽接着說：“然後，把芯裝入筆中，最後，把筆包裝、送貨，才能出現在這個攤子上。”

我想了想，說：“媽媽，這筆的確應該叫'千人筆'呀！”

篇二：二年級千人糕仿寫

書的來源

小作者：向思豆

一天，一個名字叫做小明的小朋友看着老師留下的作業愁眉苦惱的的說：“書的來源？”

這時，爸爸回來了，問道：“怎麼了？小明。”小明看到爸爸回來了，說道：“爸爸，書本的來源是哪裏呀？”爸爸說：“書，需要木料，木料又需要人去砍伐樹木，砍了木料又需要人運送到工廠，在工廠裏還需要一道道工序，變成紙。”

爸爸口若懸河的繼續說：“做成紙又需要打印，然後裝訂成品後還需要包裝、送貨、銷售……你看一本書，就需要這麼多的人。”

小明說：“爸爸，我知道了。”

篇三：二年級千人糕仿寫

一天，爸爸對孩子說：“今天我們來買千人被吧。”

“爸爸，什麼是千人被？”孩子好奇地問。

“需要很多很多人才能做成的被。”爸爸回答。

孩子想：這被要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比牀還大吧？

爸爸帶孩子去看被，那被看上去跟平常蓋的被沒什麼兩樣，難道它蓋上去很暖和嗎？孩子急忙試了試，笑了“這就是平常蓋過的蠶絲被嘛！我們家就有。”

爸爸說：“是的，就是平常蓋過的蠶絲被。你知道這被是怎麼做成的嗎？”

孩子說：“是把蠶繭加工成蠶絲做成的，還加了被套。”

爸爸說：“是啊，蠶絲是用蠶的蠶繭加工出來的。農民養蠶需要桑葉，溫度、溼度還要控制好。”

爸爸接着說：“被套呢，是用線織成的，線又是棉花做成的。棉花也要有人種。織被套的時候，要工具還得有織布機……就算蠶絲被做好了，還得有人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。”

爸爸拿起面前的被，說：“你看，一條平平常常的被，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。”

孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這被的確應該叫“千人被”啊！”

篇四：二年級千人糕仿寫

千人衣

劉梓航

今天我在家穿衣服時，媽媽問我：“你知道衣服是怎麼製作的嗎？”

我說：“知道，衣服是用布製作出來的。”媽媽說：“是啊，布是用農民種的棉花加工出來的。農民種棉花需要種子、農具、肥料、水……”

媽媽接着說：“布呢，是用農民採摘好棉花，送去織布廠織成布的，做衣服要有工人，還得有機器……就算衣服做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。”

我們要珍惜穿在身上的每一件衣服，珍惜每個人的勞動成果。

篇五：二年級千人糕仿寫

千人衣

何遵義

一天，爸爸對孩子說：“今天，我們來穿千人衣。”

“爸爸，什麼是千人衣？”孩子好奇地問。“需要很多人才能做成的衣服。”

爸爸親切地回答。孩子想：這衣服要很多人才能做成，一定特別大，也許比房子還要大吧？爸爸拿來一件衣服，那衣服和我平時穿的沒什麼兩樣，難道它很特別嗎？孩子急忙穿了穿，笑了。“這不就是我平常穿的衣服嗎？您給我買過。”“是的，就是平常穿的衣服，你知道是怎麼做的嗎？”“是棉花加工出來的，製成纖維。”爸爸說：“是的，先種出棉花，等到成熟採摘下來運到工廠加工成棉布，再製成衣服，包裝好運到商場進行銷售。

這一系列的流程需要很多人的勞動。”聽了這些話，我想了想終於明白，需要很對人的勞動製作成的衣服的確叫“千人衣呀！”

篇六：二年級千人糕仿寫

韓宇宸

今天起牀，媽媽笑着對我說：“今天我們來做‘千人餅’吧。”

“媽媽，什麼是‘千人餅’？”我好奇地問。

“就是很多人才能做成的餅。”媽媽回答。

我想：這餅需要很多很多人才能做成。那一定很大很大吧？

媽媽拿來一盤餅，放在桌子上。我看那餅跟平時街上買的餅沒什麼兩樣，難道他的味道很特別嗎？我急忙嚐了嚐，笑着說：“這就是平常吃的餅嘛！你給我買過。”

我好奇地問：“媽媽，麪粉是從哪來的？”

媽媽說：“麪粉是農民伯伯小麥磨成粉加工出來的，農民種麥子，需要種子、農具、肥料、水……

媽媽接着說：“鹽、蔥、雞蛋、胡椒粉、芝麻香油、平底鍋，這些也需要很多很多人的勞動，還得包裝、送貨、銷售，也要很多人勞動。”

我仔細想了想說：“這餅的確應該叫‘千人餅’啊。”

篇七：二年級千人糕仿寫

陳籽延

你們知道千人糕嗎？對了！就是米糕，需要很多人才能做成的糕。

做千人糕需要米，米呢？需要種稻子，種稻子需要種子、農具、肥料、水，才能做成米。其實有米還不行，還要熬糖，熬糖也要很多東西，需要種甘蔗和種甜菜，然後取得甘蔗汁和甜菜汁，還要火和各種工具，糖才能熬起來。再做成米糕！

有這些還是不行的，最後還要有人包裝、送貨、還要人銷售，這才能吃到美味可口的千人糕。

做千人糕真是好難啊！我們一定要知道“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱。”我們一定要珍惜他們的勞動成果。

篇八：二年級千人糕仿寫

一天，我問媽媽：“媽媽，你知道‘千人筆’嗎？”

“兒子，什麼是‘千人筆’？”媽媽好奇地問。

“要很多人才能夠做成的筆。”我回答。

媽媽想：“這筆要很多人才能夠做成，一定特別大，也許比書包還大吧！”

我從書包裏拿出一支筆，看起來和平時的筆沒什麼兩樣。難道它的顏色很不同嗎？媽媽急忙寫了寫，笑着說：“這就是平時用的筆，我有。”

我說：“是的，就是平時用的筆，可你知道筆是怎麼做的嗎？”

媽媽說：“是用木頭和鉛做成的。”

我說：“是啊，石墨是人們從地下挖，黏土是人們做，把這些運到加工廠，用機器合在一起變成鉛。”

我接着說：“木頭呢，要人去種樹，種樹就得施肥、澆水、捉蟲……然後砍了拿去加工，最後把它們合成。筆做好了，還要包裝，運輸，銷售，這些又要很多人的勞動。”

我拿起筆說：“你看一支平平常常的筆，要很多人的勞動，才擺在我們面前。”

媽媽想了想說：“兒子，這的確應該叫‘千人筆’啊！”

——於晨軒

篇九：二年級千人糕仿寫

千人書

陶默成

一天，我正在津津有味地讀一本書。

媽媽走過來問：“你在讀千人書嗎？”

“什麼是千人書？”我奇怪地問。

“需要很多人才能做成的書。”媽媽回答。

“需要很多人才能做成，也許比平時看的書精彩幾倍吧。”我說。

“就是平時看的書，你知道它是怎麼做成的嗎？”媽媽接着問。

“是用紙釘起來做成的，還寫了字。”我回答。

“是的，紙要伐木工先到森林裏伐木，然後加一些水，把它們搗爛變成紙漿，接着把它晾乾，變成一張張雪白的紙。再把它們運到印刷廠，印出一排排文字，最後把紙運到工廠，裝訂在一起，就成一本本書了。書做好了，還要有人包裝、送貨、銷售才能到我們眼前，讓我們翻開這本精美的書。”媽媽說得很仔細。

我聽完終於明白了“千人書”的意思，決定愛惜別人的勞動成果，保護好我的書。

篇十：二年級千人糕仿寫

米飯的來源

小作者：蔣佳汐

米飯製作的過程和製衣服的過程一樣，它們都來之不易，需要很多很多人才能完成。

米飯需要有種子，還有農民的照顧，才能變成麥子，把麥子上的顆粒摘下來，往地上一砸，只要外殼開了，裏面就是我們說的大米。現在大米還是生的，把大米煮熟了，才能放在我們面前。

你看，一碗看似普通的米飯，其實要很多人共同勞動才能獲得呢！

篇十一：二年級千人糕仿寫

趙子涵

千人面包

麪包的主要原料是雞蛋、白糖、麪粉。雞蛋是用農民伯伯養的雞下的蛋，它們都是吃糧食的，營養很豐富。

白砂糖是用甘蔗汁和甜菜汁熬出來的，甘蔗、甜菜也是農民伯伯的勞動換來的。熬糖的時候也非常辛苦。

麪粉是用農民伯伯種的麥子做成的。農民種麥子的時候需要種子、農具、肥料和水，麥子成熟後還需要辛勤的收割，然後再把新小麥磨成麪粉。

麪包師傅把麪包做好後，還要有人包裝送貨銷售，這還要經過許多許多的人的勞動，我們才能吃到美味的麪包。

篇十二：二年級千人糕仿寫

陳星如

一天，媽媽對我說：“今天我們來了解‘千人糉’吧！”

“媽媽，什麼是‘千人糉’？”我奇怪地問。

“需要很多很多人才能做成的糉。”媽媽回答。

媽媽接着說：“說起糉子還有一個有趣的故事。相傳屈原投汨羅江後，人們爲了不讓魚蝦破壞屈原的肉身，就在江中投放米糧。後來又用葉子包裹米糧，這樣就逐漸形成了糉子。”

我聽得津津有味。

媽媽說：“你知道糉子是怎麼做成的嗎？”

“我知道，我知道！”我興奮地說，“是用糉葉把糯米和肉包裹起來。”

媽媽說：“是啊，糯米是用稻子加工出來的，稻子要人種出來的。肉呢，是要人把豬養大，纔有肉。糉子裏面還可以放：紅豆、綠豆、棗子……這些也要人種。然後用糉葉把它們裹起來，接着用細麻繩系起來，最後煮熟。還要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多很多人的勞動。”

我聽了媽媽的話，仔細地想，說：“媽媽，這的確叫‘千人糉’啊！”

篇十三：二年級千人糕仿寫

千人衣

楊天悅

一天，媽媽對我說：“今天我們來穿千人衣吧。”

“媽媽，什麼是千人衣？”我好奇地問。

“需要很多很多人才能做成的衣服”媽媽說。

我想“既然這衣服要很多很多人才能做成，一定超級好看吧？”

媽媽拿來一件衣服，看上去沒什麼特別，難道摸起來特別舒服嗎？我急忙伸手摸了摸，笑道：“就是平常穿的衣服嘛，您給我買過很多件啦！”

媽媽說：“就是平常穿的衣服，可你知道這衣服是怎麼做成的嗎？”“是把棉花織成布，還加了裝飾。”我回答道。

媽媽說：“是的，”棉花是由勤勞的農民伯伯用種子、肥料、農具和水種出來的，到了秋天，農民伯伯就將一朵朵雪白的棉花送到工廠，由工人們紡織成布，再由服裝設計師們設計出不同款式的衣服，然後經過加工、包裝、送貨，在商場銷售才能到我們手裏。”

媽媽拿起手裏的衣服，說：“你瞧，一件普普通通的衣服，經過很多人的努力，才能穿在我們身上。”我仔細想了想，說：“原來如此啊，我們一定要珍惜別人的勞動成果！”

篇十四：二年級千人糕仿寫

一天，媽媽對我說：“你知道什麼是‘千人紙’嗎？”

“媽媽，什麼是‘千人紙’？”我好奇地問。

“需要很多很多的人才能做成的紙。”媽媽回答。

我想：這紙要很多很多人才能做成，一定特大，也許比桌子還大吧？

我說：“千人紙就是我上學書本里面的紙。這不就是平常的紙嗎？”

媽媽說：“把樹木砍成一塊一塊的去掉樹皮，造紙的木料放就滾筒裏。切碎，送進蒸煮器，把石塊、沙子等除去。最後還要包裝、送貨、銷售，紙才能到我們手中。”

媽媽拿起紙說：“你看一張紙要很多人的勞動，纔能有我們用的紙。”

我聽了媽媽的話想：這的確叫“千人紙”啊！

——趙宇博

篇十五：二年級千人糕仿寫

王毅

有一天，爸爸對我說：“今天我們吃‘千人面’吧。”

“爸爸，什麼是‘千人面’？”我好奇地問。

“要很多很多人才能做成的面。”爸爸回答。

我想：這面要很多很多人做成，也許比一萬米的長繩子還長吧。

爸爸端來一碗麪，這面看上去和平時吃的面沒什麼兩樣。難道它的味道很特別嗎？我連忙嚐了嚐，笑了：“這就是平時吃的麪條嘛，你給我做過的。”

爸爸說：“是的，就是平常吃的麪條，你知道它是怎麼做成的嗎？”

我說：“是把麪粉揉成麪糰做成的，還加了湯。”

爸爸說：“是呀，麪粉是用農民種的小麥加工出來的，農民種麥子需要種子、農具、肥料、水……”

爸爸接着說：“湯是用鹽、醬油等調料做出來的。醬油、鹽等調料也要有人做，做的時候，得有工具……”

爸爸拿起面前的面，說：“你看，一碗平平常常的面，要很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。”

我想了想，說：“這面的確應該叫‘千人面’呀！”

篇十六：二年級千人糕仿寫

曾歆瑩

千人糕就是平常吃的米糕。做米糕有兩大食材，一種是大米，還有一種是糖。大米是農民種出來的稻子加工出來的。首先要播種，還要農具，接着需要用肥料給稻子施肥，之後就要澆水了。成熟後就可以收割，最後磨成粉了。大米做了之後還要糖，糖呢？是用甘蔗汁和甜菜汁熬出來的，甘蔗、甜菜也要用種子、農具、肥料、水，這些做完了，還要把甘蔗和甜菜榨成汁。再放入鍋裏開始熬，然後還要工具，火。米糕做好了，最後要工人包裝、送貨銷售。看，一塊平平常常的米糕真是來之不易，我想到了一句詩“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”，我們要珍惜他人的勞動。

篇十七：二年級千人糕仿寫

陳小諾

千人糕來之不易，要經過很多人的努力才能做成。

首先，把稻子種上。種稻子需要種子、農具、肥料、水。種好稻子後，把稻子打成米。

接着，還需要種甘蔗，再把甘蔗榨成汁。還得種上甜菜，甜菜也得榨成汁。甘蔗汁和甜菜汁經過加工後，再熬成糖，就能成爲做千人糕的原料了。

工人們把米和糖做成美味的米糕，還用紙箱包裝起來，再送貨，再銷售。愛吃千人糕的人們就可以從商店買到千人糕。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”甘甜的千人糕裏蘊藏着農民伯伯們艱辛的勞動，我們一定要珍惜農民伯伯們撒下的每一滴汗水，可不能浪費糧食啊！

篇十八：二年級千人糕仿寫

一天，孩子問媽媽：“你知道什麼是‘千人筆’嗎？”

“什麼是‘千人筆’？”媽媽好奇地問。

“需要很多很多人才能做成的筆。”孩子回答。

媽媽想：“這筆要很多很多人才能做成，一定特別長，也許比客廳還長吧？”

我拿來一支筆，這筆看上去跟平時用的筆沒什麼兩樣啊。難道它筆芯很特別嗎？媽媽急忙寫了寫，笑了：“這就是平常寫的筆嘛！我給你買過。”

孩子說：“是的，就是平常寫的筆。你知道這筆是怎麼做成的嗎？”

媽媽說：“筆，是人類的一項偉大發明，是供書寫或繪畫用的工具。”

孩子說：“是的，鉛筆是用木頭做的，樹是用種子種出來的，人們種樹需要種子、工具、肥料、水……”

孩子接着說：“筆芯呢，是用石墨和黏土按一定比例混合製成的。石墨需要從礦裏選出來的，需要人，也需要工具……就算筆做好了，還得有人包裝、送貨、銷售，這又需要很多很多人的勞動。”

媽媽聽了孩子的話不住地點了點頭，這的確應該叫‘千人筆’啊！

——許倩菡

篇十九：二年級千人糕仿寫

千人筆

董書顏

媽媽問：“你知道鉛筆是怎麼做成的嗎？”

我說：“是用木頭和筆芯做成的。”

媽媽說：“是啊，木頭是由園丁種樹，伐木工人砍樹，並加工成條做出的。園丁種樹要用鏟子、樹苗、水、肥料……而伐木工人砍樹需要鋸子。”

媽媽接着說：“筆芯呢，是石墨和黏土加工出來的。石墨黏土也要有人提煉，提煉時，要有工具、火……就算鉛筆做好了，還要上漆和打印生產日期，最後包裝、送貨、銷售……”

媽媽說：“你看，一支平平凡凡的鉛筆，經過許許多多人的勞動，才能握在我們手中。”

我聽了，恍然大悟，說：“媽媽，這筆的確應該叫‘千人筆’啊！”

篇二十：二年級千人糕仿寫

錢晨佑

有一天，媽媽跟我說：“孩子我們去放‘千人風箏’吧。”

我問：“‘千人風箏’是什麼？”

媽媽回答：“就是很多很多人才能做成的風箏。”

我想：“這風箏需要很多很多人才能做成，一定很大很大吧。也許比牀還要大出許多吧。”

媽媽拿出一個風箏，我一看是個普通的風箏。我想：這個風箏的外形竟然是普通的，那說不定這個風箏能飛的特別特別高呢。於是我拿過媽媽手裏的風箏和線馬上開始組裝風箏。

沒過一會兒風箏裝好了，我把線一放風箏就飛了上去。我以爲它會飛好長一段時間，沒想到飛了一會兒就在往下掉了。我對媽媽說：“這不就是我們平常放的風箏嗎？”

媽媽說：“是的，就是平常放過的風箏。你知道這風箏是怎麼做成的嗎？”

我說：“是把細竹做成骨架，再把紙糊上去。”

媽媽說：“是啊，細竹是農民種的竹子加工出來的。農民種竹子需要種子、農具、肥料、水……”

媽媽接着說：“紙呢，是用木材加工出來的。就算風箏做好了也要包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。”

媽媽指着天上的風箏說：“你看一張平平常常的風箏，經過很多很多人的勞動才能擺在我們面前。”

我想了想說：“媽媽，這的確該叫‘千人風箏’。”