我所敬畏的老師作文

人生難得的一件幸事，便是在無聊的學堂裏，遇到一個敬重的他(她)，從此走上了好孩子的道路。

——題記

魚兒在水中自由嬉戲，對水訴說着它的感恩；鳥兒在天空中自由翱翔，對天空訴說着它的感恩；蜜蜂在花叢中勤勞採蜜，對花兒訴說着它的感恩。

漫步在香樟樹旁，尤其是雨後的日子，空氣溼溼的，夾雜着一股似曾相識的味道，似草的味道，似花的味道，不，是校園的。它的味道，十幾年前便聞到了它，本身那麼熟悉，卻在這些年的學業拼搏中，給遺忘了。

思緒伴着這熟悉的味道，回到了那一頁，有位主人公，是我在記憶中用5個紅五角星打重點符號的主人公，他，是我一位敬重的老師，在我的人生旅途中，留過一站。

他，個子很高，身體健壯，但是站在他面前，就會被他的威嚴嚇到，前提是他不咧開他那滑稽的嘴巴就行。高高的鼻樑上架着一副眼鏡，倒是給他添了點才氣，頭髮嘛，有時很不聽話地豎着，他倒不在意，還津津樂道：“風倒是很喜歡與我的頭髮有交集，頭髮與風拼死搏鬥，最後凱旋歸來，是英雄吶。”瞧瞧，他又在“賣弄”自己的文采了。不過，不得不承認，他的確挺有文采，誰讓他教我們語文呢！不過他的體態、性格，很難想象出一個充滿文學墨汁的語文老師與他重疊在一起。

還記得第一次見到他，初一他替我們信息老師看了一節課，一走進教室，我們說話的人便立馬住嘴，他面無表情地看着我們，心想：這必是一個嚴肅的老師。課上到中間，他突然在黑板上寫下一串串我們熟悉的數字，但依舊想不出答案，而後他燦然一笑道：“其實很簡單，這樣……”我們緊繃的弦在那一刻放鬆了，這個老師講得比我們數學老師還認真，這個老師蠻有趣的，可是隻有一面之緣。

沒想到，在初二分班時又遇到他，便從那刻開始，闖入了我曾經亂糟糟的世界，並把我帶入了正軌。他是我的恩師，因爲他的諄諄教導，我從年級一百多名進入前100名，前80名，前60名，前40名，前20名……

一次，任課老師因看見我沒有抄黑板上的答案到試卷上，喊我到辦公室批評我一頓，無論怎麼解釋，老師都認爲是在找藉口。我委屈地哭着回到教室，作爲班主任的他看到此情景，便把我叫道外面說道；“別哭了，堅強點，老師知道你委屈，眼睛度數升了，下個月重去配就好了，老師也是爲你好，你想，要不是重視你怎麼會批評你，他認爲你是個好學生，所以不希望你犯錯誤，好了，再哭就難看了……”聽完老師的安慰，受傷的心靈似乎痊癒了，這個老師像父親一樣，給我溫暖。

令我印象最深的那次，是在期末考試那段時間，他考取了公務員，我們全班很不捨。在這個校園裏將再也看不到他的影子，於是便把一些心中的祕密寫在日記本上，然後給他批改，我寫了好多關於作爲留守兒童的心聲。最喜歡被他批改發下來的日記本，因爲他會留一行紅字來評價，而這一行紅字能給我帶了一天的好心情。

學校要開家長會，必須是爸媽來。聽說要把什麼課堂筆記本，作業本，日記本等放在父母面前展覽，我恐慌得不得了，生怕他們發現我日記本里的祕密。家長會總算結束了，父母走了，我立馬跑去找他，還沒開口，他便笑道：“放心，日記沒給你的父母看。”這個老師，像朋友一樣，這麼懂我。

說了這麼多，該告訴他的姓名了，姓楊，名峯，一棵楊樹偉然聳立在山峯之巔，成了我一直忘不掉的美麗“風景”。