開放包容，取長補短作文800字

教育話題的爭議從古至今從未停息。歷史虛無主義者猛烈的抨擊當今我國教育：“中國式教育主要爲了‘分數’，並未能培養人才、促進中華民族的偉大復興。應該效仿西式教育。”“守舊派”則搬出我國上下五千年博大的文化，回擊並揚言：“沒必要！”這兩種極端的代表都是不可取的。在我看來，立足國情、開放包容、取長補短、相互結合纔是推動教育發展的新出路，促進中華民族偉復興的正確之路。

開放包容，取長補短，是推動我國教育發展的新方針。西方教育的理念及其模式固然有他國目前不可超越的優勢，但也存在弊端。上下五千年文化雖博大精深，但歷史的車輪不停的朝前滾動。我們要認清自己的不足並與時俱進，也要反對“國外的月亮就是比國內圓”的極端思想。更要深深地根植於上下五千年優秀的傳統文化之中，以開放包容，取長補短的態度去建立起一套符合我國國情的教育理念。吸收西方教育的優點，發揚我國教育精華兩者相結合，這樣的教育理念纔是優秀的，這樣的教育模式更加多彩絢爛。

開放包容，取長補短給予一個國家教育新動力。閉門造車不可取，這個時代唯有相互交流纔有利於促進教育發展。在我國並不是所有的學府都像嶽麓書院那樣全爲中華文化，中華思想的學府。我國知名學府清華北大便是典型的開放包容類大學。無論教學質量還是教育環境，人文精神，都備受世界各國留學生的喜愛與讚譽。清華北大兩所大學的教育理念也證明了中西結合，開放包容是一個國家教育的新動力。

遠離教育層面開放包容，取長補短何嘗不是影響其他領域的重要因素。“閉關鎖國”我們見證了固步自封，高傲自大帶來的嚴重危害——科技落後，沒有先進的武器與侵略者抗衡；經濟落後，民不聊生。吸取教訓後，在鄧小平爺爺的帶領下我們迎來了“改革開放的春天”。經濟發展更加迅猛，醫療水平大幅提高，科技發展更加迅速，人民生活更加豐富多彩。因爲開放包容，取長補短我們審視自己；因爲開放包容，取長補短我們瞭解自己；因爲開放包容，取長補短我們變成更加強大的自己。

西式教育也好，中式教育也罷，都存在其弊端，也有各自的優點。我們應該以開放包容取長補短的態度，立足本國，吸收他國精華，建立起更好的教育方式，爲實現中華民族偉大復興中國夢添一份力量。