修身作文

修身、齊家、治國、平天下是古代成爲王者的四大步。然而，一個修身便是千難萬難了。

小時候，老師、父母教我們，要我們做誠實守信、尊敬師長、團結同學的好孩子。我們本着單純的心將這些話奉若聖諭，不敢違背。那時，我們的的確確是好孩子。因爲，我們還不懂什麼叫現實。

隨着年齡的增長，我們逐漸認識並認清了社會。老師教我們要見義勇爲，而社會告訴我們那是要付出流血的代價；老師教我們要勇於承認錯誤，而社會對我們說，說謊可以逃避懲罰！

我們很迷茫，真理與現實，我們該如何取捨？於是，我們彷徨，彷徨，卻變成了荒唐。從原來品德良好的學生變得不那麼好了，我們很少有到違法亂紀的程度。但我們放蕩，我們猖狂，一切隨心所欲，是那樣不羈。忠、孝、禮、仁、誠、信都被迷茫的風吹的離我們越來越遠，這不是枉堪十載讀聖賢嗎？

是的，在剛剛與社會接軌的高中，我們很需要修身。修身，是一本厚厚的辭典，有可能，我們花一輩子，也翻不遠它。它智慧，它高雅，它脫俗，但是它很矛盾。因爲它是伴隨着人與己的利益衝突、喜好與品德的抗衡。

人總是有各種喜好，有時難免喜好會有些“出格”，或者說我們的某些習慣與美德相對，這時，我們便難以取捨，到底是取德，還是取“樂”呢？兩者難道就不可兼得？

誠然，“樂”與德是如魚與熊掌一樣不可兼得。品德高尚的人，無法隨心所欲，得其之樂，通常都是古己爲人，禁了一切私利之慾。而那些逍遙快樂的人，有可能會留下不好的名聲。得樂而失德。，也只是一時快樂，當揹着惡名遭人唾棄時，樂從何來？所以，最終還是要德的。而德從何來？德從修身。

那怎麼修身呢？對，嚴以律己，寬以待人。

社會雖然現實，雖然黑暗，雖然齷齪，但沒有人會否定德的真善美，有德的人，在任何地方都會贏得別人的尊重。

有才有德是極品，有才無德是危險品！縱使我們無力成才，卻修了一身美德，在今後，我們也能成功，也能揚名利萬！

高中三年，我們不能渾渾噩噩的過，我們如果不適合學習，我們可以修德。一種美德，一種成功，多一種美德，多一份收穫。讓我們嚴以律己，寬以待人，致力修身，站在美德的高峯上佇足遠望吧！