高考作文素材：漢字

導語：寫作素材中有一類素材，是具有文化因子、富含文化底蘊的素材。這一類素材把古典的意境、閃爍的古詩詞、熟悉的歷史名人、精緻的文言句式集中在一起，今天繼續和小編一起蒐集作文素材吧！

　　文化符號：漢字

　　名作鏈接

杏花，春雨，江南。六個方塊字，或許那片土就在那裏面。而無論赤縣也好神州也好中國也好，變來變去，只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力當必然長在。因爲一個方塊字是一個天地。太初有字，於是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄託。譬如憑空寫一個“雨”字，點點滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切雲情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什麼也好也好所能滿足?翻開一部《辭源》或《辭海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天顏千變萬化，便悉在望中，美麗的霜雪雲霞，駭人的雷電霹靂，展露的無非是神的好脾氣與壞脾氣，氣象臺百讀不厭門外漢百思不解的百科全書。

――《聽聽那冷雨》

　　課本鏈接

《倉頡造字》《語言的演變》

1.漢字與愛國情懷。漢字是中華民族的靈魂，也是中國傳統文化的基本構成。戰爭時期，一個被侵略的民族，往往會被剝奪學習和使用本國語言的權利。因此，漢字作爲一個民族溝通交流的工具，更體現了一種對自我身份的認可和對國家的愛。

2.漢字體現民族性格。漢字“橫平豎直”，這是每個初學漢字的人都知道的要訣。中國字講求四平八穩，這正體現了中國五千年傳統文化積澱下來的沉穩和大氣。細細解讀漢字，不管是象形字還是形聲字，筆畫裏記錄了中國人的生活經歷，蘊涵着中國人的處世哲學。

3.漢字與傳統文化。漢字，承載着中國傳統文化，是傳統文化的基本構成。從《詩經》到元曲，從戲曲到流行歌曲，中國人以漢字記錄着自己的'發展史，也記錄着這個發展過程中創造的文化。每一首唐詩，都是漢字奏響的絕唱，每一句唱詞，都是漢字表達的心聲。

4.漢字形體與性格的聯繫。通過書寫漢字，能看出一個人的性格特點，你信嗎?歐陽詢行事端莊謹慎，於是行楷書嚴謹工整。唐伯虎爲人風流倜儻，於是其字豐潤優雅……別懷疑，漢字，就是這麼奇妙!

　　佳作展示

　　哭泣的倉頡

我一直堅信，語文是天國的水。據說，文字是由黃帝命倉頡造的，那麼，說語文乃至文學是由倉頡造的也不爲過。最早的文字是祭祀用的，這就使語文沾染上神聖的氣息，成爲天堂的聲音。請注意，我所說的語文，是具有淨化人心作用的文字精靈，不是束縛或者說陪伴了我九年的語文教科書上的辭條。

撫着書脊，文字就在身邊“麥斯威爾”的霧氣氤氳中染上甜香。時間在手指間似水流過，我乘着文字的翅膀，在空氣中捕捉每一絲感動：忽而是屈原的《天問》悲慨的泣聲，忽而是曹操《觀滄海》激昂的餘韻，忽而又傳來曹子建在洛水邊讚歎“皎若太陽出於朝霞，皓如芙蓉出於清波”。突然，又聽見杜甫對公孫大娘劍舞的描繪：“來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光”。語文，該是東坡“十年生死兩茫茫”的感嘆，是陸放翁的“身在天山，心老滄州”，是杜工部的“叢菊兩開他日淚”!語文，是精靈!是偉大!是天國之泉……

似水流年，白駒過隙，精靈，變了。

如今的語文，不是悸動，而是方格紙，是主謂語，是依附在皮膚上的咒語，連細胞的生長都被扭曲。不見了“幾處雲龍飛舞”，唯有語法束縛;不見了“水草牽風翠帶長”，只剩寫崴了的作文樣式;不見了《家》《春》《秋》的暖意，只有老師不斷嘮叨的“中心意義”……

神的精靈啊!你爲何如此滄桑……

如今的語文，沒有維納斯“不完而美”的意境，沒有聖馬麗亞般的神祕，它被語法、文體、結構所代替。語文，不僅僅是分析一個句子的主、謂、賓，不僅僅是一個詞到底解釋爲“回來”還是“迴歸”，不僅僅是分析文章的中心思想，不僅僅是爲一個說明方法的好處費上半天勁。語文，應該是自由，是每一句都不需抽取時態、語法，是自由地寫出所要說的。語文，是上帝眷顧的。

空氣中瀰漫着死屍的味道。語文已被擊打得千瘡百孔。

又有一本叫《版語文》的書被炒得火熱。

又出了一本權威教輔名喚《語文語法全覽》。

老師又向我們推薦應付中考的書籍。

剎那千年，我彷彿成了造字的倉頡，在歷史的十字路口悲慟着，一滴淚滑下……

　　【點評】

國學之美源於漢字之美。倉頡是漢語創造者，也是傳統語文偉大而神聖的象徵。“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象那磁石一般的向心力當必然長在。”作者還引用陸游等人的詩作表明了語文的真諦：“是精靈!是偉大!是天國之泉……”讚美之情溢於言表。

針對弊端，文中痛下鍼砭。語文的真諦在於傳情，在於言美，但在功利主義的摧殘下，語文日益失去了往日的靈性，“連細胞的生長都被扭曲”，豈不令人痛心!作者將理想與現實相對比，筆調感傷，對比鮮明，凸顯主旨，也發人深思。

　　給漢字的“情書”

親愛的漢字：

您好!我是你忠實的粉絲，可以說，我非常非常愛你，每天都在想你，描繪你。從而，我要寫一封情書給我最愛的你――漢字。

從我出生開始，我就愛上了你，可謂是對你一見鍾情。與你接觸，與你談笑風生，與你學習，我非常快樂。在我眼中，你具有無比的魅力，我無法用語言來形容你的美，在名家的筆下，你的魅力可謂是綻放到了極點，不能不令我銷魂。

在書聖王羲之的薰陶下，草書的你濃纖折衷，行書的你遒媚勁健。在顏真卿的渲染下行草遒勁秀挺，莊重勁美，氣勢雄厚，楷書端莊雄偉，氣勢開張。在歐陽詢的指導下險勁而又平穩，嚴謹工整，平正峭勁。在柳公權的培育下，體勢勁媚，爽利挺秀，字字嚴謹，一絲不苟。在唐伯虎的描繪下圓轉遒麗，豐潤優雅。在豪情的蘇東坡筆下，酣暢淋漓，縱逸豪放。在揚州八怪之一的鄭板橋筆下，搖曳多姿，詭譎有致。在劉墉的感染下，略作柔婉，精華蘊蓄……那麼多的人因你而出名，那麼多的人爲你而折服，我一個柔弱的平凡女子，能不被你的魅力所折服嗎?

歷經萬代的滄桑，你依然極具魅力，古風依存。從甲骨文到金文到大篆到小篆到隸書到草書再到楷書最後到行書，你在先人的渲染下歷經萬般變化。無論是哪個時候的你，我都愛你，愛你的變化多端和美麗的身軀。

雖然你不是“S”形的標準身材，可是你的身材不僅令中國人銷魂，也令外國人折服。田字格里，方方正正，突顯中國人的方正，正氣渾然，正義凜然。筆畫之間剛勁有力，露出結實的臂膀，突顯中國人的豪放強壯，堅強不屈，非凡的毅力。你臉上那神祕的面紗被揭開，筆捺之尾顯露你秀麗而又妖嬈的一面，描繪了中國美麗的山水情調，一絲絲溫柔的撫摸，實是令我銷魂啊!

何日無你?何處無你?在學校，在街上，在家裏，在公司，在車上，在商場，在書裏……每個角落都有你的身影。腦海中時時浮現你的身影，揮之不去。因爲，我把你深深地刻在了腦海裏，刻在了心裏。

我每天都在描繪你，想象着你。家裏已沒有了白紙，只因爲，我在紙上畫滿了你，變化多姿的你。給我上萬張白紙，我也能在全部的紙裏畫寫滿你，你令我每一刻都在描繪你。只要給我一支筆，一張紙，我就能把你畫在紙上。畫滿你的紙，我從不丟棄，只會找一個可以安心的地方，好好地一直珍藏着。

寂寞的夜晚，只要想起你，我就不會孤單。我的夢裏，每次都有你。我想，只有在夢裏，你纔會真正的只屬於我一個人，那種幸福的感覺亦是無法言語的。我的書中有你，我的文章中有你，我的這封情書中更有你，我的生活中總是有你。

沒有你，我真的會瘋掉，放棄一切去尋找你，去一切可能有你的地方找你，直到找到你爲止。有你相伴的日子我不再孤單，我的生活充滿了色彩。我不想再用過多的語言來描繪，寫了那麼多，就只想告訴你：我真的真的很愛你!

愛你的××

××××年×月×日

　　【點評】

中國古文化源遠流長，作者在此選擇了“漢字”這一具有典型中國文化內蘊的事物着筆，由點及面，又聯繫到了書法、文學等由漢字構成的傳統文化，視野寬泛，素材運用靈活自如。更難得的是，作者講漢字的形象特徵與中國人的性格特徵聯繫在一起，字字句句都流露出對傳統文化的讚美和麪對傳統文化的自豪感。這種在積累大量素材的基礎上，對素材的聯想、遷移、組合能力，是值得我們學習的。