優秀教育工作者的優秀事蹟【推薦10篇】作文

篇一：優秀教育工作者的優秀事蹟

畢業於寧夏大學，大學本科，理學學士學位，化學專業，中級職稱，自參加工作以來，我始終戰鬥在教學一線，擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，始終以“爲了孩子的一切，一切爲了孩子”的心態全身心的投入到教育教學當中，取得了優異的教育教學效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽的光環只是照亮下一起點的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業。

當一名教師不簡單，當一名班主任更是不容易。因爲班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰性的，每個學生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創造出讓學生茁壯成長的良好環境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個好班主任，就是一個好班。可見，班主任自身師德的修養，言談舉止對學生的成長影響是多麼的巨大。教師，爲人師表，班主任，更應該既做“教師”，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會到班主任擔負着比任課教師更重要的育人的任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行爲乃至生活習慣，都對學生的成長和發展產生影響作用，有的甚至影響學生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應有高尚的精神境界。在個人道德修養上，行爲習慣上，有着比從事其他職業的人更高的要求，“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經說過：“要播撒陽光到別人心裏，總得自己心中先有。”

一、工作兢兢業業

備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生！“作爲自己每天工作的信條。平日裏我不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，”取之精華，摒棄糟粕“，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因爲，每做一節研究課，評優課，觀摩課，對自己都是一次挑戰，一次提高。

作爲一名教師，我在教學上認真備課、認真上課，並動腦筋鑽研業務，虛心學習新課標及現代新的教學方法，及時批改作業，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認爲自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因爲有了愛和喜歡，同學們總喜歡上自己的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評，學生的主要任務是學習，但如何能讓學生更好的學，是擺在教師面前的一個重要任務。

爲此，在工作中我認真鑽研教材，虛心向有經驗的教師求教，注重翻閱各種教學刊物，將好的經驗與構思用於自己的教學中。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，爲使每個層次的學生都能”吃飽吃好“，尖子生注重講解知識的聯繫，運用變式教學開發逆向思維，迎合學生”求新“、”求變“的心理，使尖子更尖。學困生注重雙基的落實，同時對不同的學生採取作業面批、個別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等於被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯提高。

在教學改革的同時，我持之以恆的主動學習教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探詢適合各年級學生的課堂教學模式，積極採用啓發式、討論式，而且學中有變。本學年我擔任高三化學教學工作，同時擔任班主任工作，研究考鋼，分析考題，激勵學生，上好每一節課是我每天必做的工作，我的課也得到了學生和老師們的認可，學生成績在全市模考及高考中得以體現，基本完成高考任務。

二、教學勇於探索

從事教育科研工作，在某些人的印象中，以爲就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統的、複雜的創新工作，它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不捨的耐力，一種不斷探索的執着。自從任班主任以來，我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學工作、家務勞作之餘，我勤於收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透着我執着追求、孜孜不倦的汗水。隨着一篇篇論文的完成、發表，一堂堂好課的開設、展示，我也向研究型教師邁進一大步。

三、累累碩果——激勵我不斷前行

1、20xx年，論文”依託化學教學培養學生創新意識“發表在”寧夏教育“一書中。

2、20xx年，被靈武一中評爲”優秀教師“。

3、20xx年，論文”構建以學爲主的課堂教學“在全國課改成果評比中獲三等獎。

4、20xx年，輔導學生在全國化學競賽寧夏賽區獲三等獎。

5、從20xx年至20xx年多次被評爲”教學能手“。

四、提高素質——探索班級新模式

在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學理論及相關的書籍，並自費購買了很多與自身專業有關的書籍，並如飢似渴地從中汲取營養，轉化爲自己的教學實踐，且在認真學習的同時做到勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業知識與業務能力有了較大的進步與提高。作爲教師也是在不斷學習中進步，在不斷進步中成長，只不過教師的專業成長一定要快，因爲”學生等不起“，所以”學習型、研究型“的教師是我們今後從事教育教學，搞好教育教學，提高教育教學肩上不可推卸的責任和義務。我勇於探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學生在校行爲規範》等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發揮班幹作用，建立完全自主式的班級管理模式。關愛每一位學生，積極幫助，激勵學生去改正錯誤，努力學習。通過一系列的創新管理，所教班級在紀律、學習、衛生等方面成績斐然。

從二十餘年的教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。回顧走過的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因爲我一直在奮鬥，一直在努力。

篇二：優秀教育工作者的優秀事蹟

一、以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指引，提高政治站位、找準職業定位

百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。黨的十九大報告明確提出要“加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，造就黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍”。黨的十八大以來，習近平總書記從實現中華民族偉大復興中國夢的戰略高度，深刻論述了新時代教師發展中帶有根本性、方向性、全局性的重大理論和實踐問題，形成了思想深邃、內涵豐富、系統完整的科學理論體系。作爲一名一線教師，我自覺提高政治站位，認真學習習近平總書記關於教育的重要講話精神，特別是深入貫徹新時代教師隊伍建設改革的重要指示，遵循教育規律，努力向師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍靠攏。堅決按習近平總書記提出的新時代四有好老師的標準嚴格要求自己，不斷堅定理想信念、恪守道德情操、厚積紮實學識、永葆仁愛之心。並努力成爲先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。圍繞“立德樹人”根本任務，找準自己的職業定位，幫助學生扣好人生第一粒釦子，與青年大學生一起做中華民族“夢之隊”的築夢人。

二、以新時代新要求新狀態投身教學科研，上好每一堂課、搞好每一項科研

新時代提出新要求，新時代呼喚新作爲。全國、全省教育工作大會以來，作爲奮鬥在教學科研一線的教育工作者，我們必須緊跟新時代步伐，轉時態、轉語態、轉狀態，以時不我待、只爭朝夕的使命感和改革創新、勇於擔當的責任感，抓好每一項工作任務的落實。本學年在會計系我一共承擔了市場營銷、國際貿易理論與實務、商業銀行管理實訓三門課程的教學任務，年均授課312課時。古語說的好，“凡事預則立，不預則廢”我深知上好每一堂課的基礎是備課，爲了激發同們的聽課熱情，每堂課我都充分利用多媒體設備進行教學，同時根據課程特點，課下還要積累很多實際生活中的例子，在講授理論知識的同時結合同學們身邊的例子去理解，這樣一來，學生們有興趣了，課堂效率自然就提升了。在年度教學質量評價中，課程學生評價好評率達95%以上。

除了教學以外，我還連續指導我係學生參加第七屆到第十屆全國高校市場營銷大賽，在此項比賽中曾獲“全國優秀指導教師”榮譽，所帶參賽隊伍曾獲得過省賽一等獎、國賽二等獎、全國最具人氣團隊獎的好成績。

科研是教學的“源頭活水”，如果沒有科研做支撐，大學課堂教學就會失去“靈魂”。著名科學家錢偉長曾指出，“教學沒有科研做底蘊，就是一種沒有觀點的教育”，所以在完成教學任務的同時，我積極參與科研工作，本學年發表省級論文一篇，參與XX科技局項目一項，主持獲批省級思政教育專項一項、院級思政課題項目一項。

除教學工作以外，我還擔任會計系實驗室主任，在過去的一年中，除了日常的實驗室管理工作，還協助系主任完成學院對實驗室的各項專項檢查工作，成功參與申報20XX年中央支持地方高校建設項目和會計系“院級實驗示範中心”項目。

三、以愛心和責任抓好輔導員工作，打造最美班級、凝聚強大合力

20XX年9月，我作爲會計系新生輔導員接了我的第一批學生。我深刻地認識到，高校輔導員是高校學生工作最基層的領導者、組織管理者和協調者，但更是爲學生服務的一線工作人員，是大學生思想政治教育的骨幹力量。我努力把成爲學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友作爲工作信條，堅守“圍繞學生、關愛學生、服務學生”的初心，擔當“培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人光榮使命，把真情投入到學生中，深挖工作對象特點，不斷提升工作親和力和針對性，關照學生，成就學生。幫助學生樹立堅定政治信仰，促進學生把奮進青春融入新時代。我通讀了學院各部門下發的關於迎新生的所有文件，並且向我係有經驗的老輔導員諮詢了新生入學的相關注意事項以及可能出現的突發情況，並且做好預案工作。在新生還未報道的時候就加入學生組建qq羣，通過和她們聊天儘可能多的瞭解每一位同學。新生入學以後，我積極參加班級的各項活動，只要有時間，軍訓，每一個班會，團日活動我都會親自參加，並將習近平新時代中國特色社會主義思想融入日常思想政治教育和學生管理中，潤物無聲，有效推進思想教育落小落細落實。中秋晚會、元旦晚會，我和同學們一起排練節目，在第一學年我所帶的1802班榮獲“軍訓先進班集體”、元旦晚會“最美班級”等稱號。除了文體活動外，我還嚴格落實全國本科教育大會精神，狠抓學風建設，在第一學年期末考試中，同年級同專業兩個班不及格人次共25人次，我班只佔3人次。做有愛之師，方能育有愛之人。我以真心拉近學生距離，以信任獲得學生認同，以溫暖滋潤學生心靈，走進每一個學生的內心，深入到學生成長的每一個瞬間，將理想信念以春風化雨的方式貫穿到育人的全過程，助力學生揚起理想的風帆，凝聚了強大合力。

四、高舉理想信念的旗幟做好團的工作，把握青年脈搏、錨定人生航向

20XX年4月17日，學院正式任命我爲院團委掛職副書記，主要分管團委新媒體工作，從那天起我又多了一個新的身份，同時也肩負起另一份責任。爲了不負重託、不辱使命，我深入學習習近平總書記關於青年工作的重要論述和系列重要講話精神，緊緊圍繞青年運動的時代主題，把圍繞中心、服務大局作爲主線，做好青年政治引領、思想引導、組織凝聚等工作。進入團委工作，恰逢學院第十二屆校園科技文化藝術節開幕，截止6月18日文化節成功閉幕，我參與、觀看各種活動彩排、正式演出近40場，審覈簽發各類原創、通訊稿近百餘篇，各項工作取得可喜成績，收到良好效果。我把積極組織青年、宣傳青年、教育青年、引導青年貫穿活動始終，用生動的實踐，教育青年堅定跟黨走、聽黨話的信念，把個人成長同黨和國家的前途命運、事業發展緊密聯繫起來、同社會和人民需要密切結合起來，用青春鋪路，讓理想延伸。在6月9日至6月15日的全國普通高校團委微信公衆號綜合影響力排行榜中，我所負責的團委微信公衆號周榜單全國排行第45名，單篇微信原創“妙筆生花，我只中意你”排行全國第21名！在剛剛結束的“歌唱祖國·樂跑雲中河”千人長跑活動通訊稿也有望衝榜成功！團委工作，讓我感受到了作爲一名團乾的責任，在幫助青年樹立遠大理想，堅定走中國特色社會主義道路的人生信念，使他們不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，不斷增進對黨的依賴、信念、信心的同時，我深切地感到使命的光榮。工作雖然辛苦，但是團組織從上到下所有成員的那份幹勁，那份團結，那份凝聚力，時刻激發着我緊跟時代砥礪前行，擔當責任奮發有爲！

20XX-20XX學年即將結束，過去終將會成爲過去，我將會以更飽滿的精神狀態迎接新學年的到來，不管是在教學、科研、輔導員工作還是團委工作，爭取做出更好的成績，不辜負這個時代的召喚、不辜負學院的期盼、不辜負師生的厚愛。

篇三：優秀教育工作者的優秀事蹟

湯xx，現任招生就業處就業指導科科長，他堅持以人爲本、立德樹人，敬業愛崗，全面、熟練地履行崗位職責，積極承擔工作任務，年度考覈連年優秀。

他深知作爲一名負責就業指導工作人員肩上責任，就業工作對於學校及學生的重要性，積極宣傳國家、省、市、學校的就業政策、社會的就業信息、就業程序等，指導大學生制定科學的職業生涯規劃，培養他們的求職能力，引導他們走入社會。同時，他積極疏導大學生求職過程中的心理壓力和困惑，幫助他們解決求職過程中的具體困難，及時調查大學生就業後發展情況，系統規範、紮實有效地指導學生就業。

在工作期間，他對畢業生進行耐心周到的就業指導服務，使學生正確認識自己，準確定位，樹立正確的就業觀，瞭解如何創新、如何創業。引導學生樹立正確的人生觀、擇業觀，加強職業道德，指導學生提升求職技巧、撰寫求職簡歷。他通過多種形式廣泛而及時地傳播就業信息，多次參加職業技能提升的培訓，爲做好學生的就業指導工作奠定了基礎。不僅如此，他還開展豐富的就業指導幫助學生拓展就業知識，認真學習相關就業政策，通過多種形式將就業政策及時傳達給輔導員和學生。

他努力進取，以第一作者身份在省級以上刊物公開發表論文多篇；參與錦州市社會科學重點研究課題一項；個人被評爲錦州市大學生思想政治教育優秀工作者、錦州市大學生實創大賽優秀指導教師、學風建設優秀工作者等。

就業工作關係到大學生的前途和命運，影響着學校的發展和聲譽，基於這些認識，湯xx積極提升自身素質，提高指導和服務學生的能力，用愛心播撒智慧，用耐心書寫責任，爲大學生就業奉獻青春才智。

篇四：優秀教育工作者的優秀事蹟

張XX老師在學校從事教育管理工作7年以來，認真貫徹黨和國家的教育方針政策，嚴格執行學校各項規章制度，服從學校和部門安排，工作作風良好，紀律嚴明，敬業愛崗，無私奉獻，全心全意爲教職工和學生服務，努力做到管理育人，服務育人，深受師生好評。自入職以來，她始終堅持教書育人理念，紮紮實實做好育人工作，認認真真做好教學和科研工作，堅持德育爲先、以人爲本、關愛學生，深受師生好評。無工作失誤和工作投訴，無無故缺曠現象，未受過學校處分。20XX至20XX年度連續三年考覈等次均爲“優秀”。

作爲青年教師，張XX老師堅持不斷提升自己的專業素養與能力，經常利用課餘時間認真學習新課程新理念，積極參加學校組織的教師培訓和師德培訓，不斷提升自身的業務水平和教學潛力。她說“授課是和學生的一種交流，把自己做好，才能讓學生感受到教育之美”，因此在教學過程中，她刻苦鑽研教學大綱，認真備課、上課，積極和學生們溝通，瞭解學生的需求和想法，努力提高自己的教育教學水平，以學生樂於接受的方式進行授課，深受任課班級學生的好評。不斷積累教學經驗的同時，張XX老師也注重理論水平的提升，積極投身科研工作，參與和主持完成多項各級各類課題，公開發表多篇文章。

篇五：優秀教育工作者的優秀事蹟

某某老師自20xx年參加工作以來，一直擔任班主任工作，她在班級管理、教學和德育工作方面均表現優秀，愛崗敬業，具有高度的責任感和強烈的事業心。多年來的教育教學實踐使她深深懂得：一個優秀的教師不但要播下知識的種子，更要播下愛的種子，只有瞭解學生，才能更好地教育學生；只有熱愛學生，才能真正成爲學生的知音；教師不僅應是學生的良師，更應是學生的益友。因此，她非常注重對學生的情感投入，努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵。具體事蹟概括如下：

一、愛在班級管理中

1、關注學生習慣培養——是前提。

該教師總是把“愛孩子，就要爲孩子的一生着想；愛孩子，就要爲孩子的一生奠基。”作爲她的人生信條，她深信：行爲日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久成命運。因此，引導學生把握自己的命運，就必須培養學生良好的習慣。要培養良好的習慣就必須從學生的一言一行、一舉一動抓起，這是培養習慣的着力點，也是培養學生的落腳點。她也是這麼做的，學習習慣、衛生習慣、團結友善習慣等，該教師都是嚴以律己、以身作則，再細心指導，學生年齡善小，但在老師耐心幫助下，學生逐漸告別了陋習，有了很大的變化，老師看在眼裏，甜在心裏。

2、注重班幹部的培養——有動力。

火車跑得快，全靠頭來帶。一羣好的班幹部，他們可以以身示範，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，該教師總是把選拔和培養好乾部作爲班集體建設的一件大事。通過演講、勞動、體育、分發課本等活動，發現有能力、有口才、有吃苦精神的學生，擔當班幹部職位。班委會成立後，儘快使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監督。這樣，不但提高班幹部的工作能力，而且可以培養他們的主人翁意識和責任心。

3、注重班級文化建設——有氛圍。

該教師特別注重班級文化建設。“環境是一種教育力量。我可以叫我的學生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應該創造一種環境和氣氛，使學生不好意思隨地吐痰。我可以叫學生勤奮學習，我還應創造一種氛圍，使學生置身其間，不學覺得愧對老師，愧對學業。”這是一種更高層次的教育，這種教育就是營造良好的班級文化。所帶班級在物質文化建設、制度文化建設和精神文化建設都有着明確的規定和目標。通過努力，她班上的學生在各項比賽取得了一定的成績。

二、愛在德育中

教育需要愛心，孩子渴望關愛。該教師以寬廣的胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤着每個孩子的心田。她經常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”，對學生傾滿愛心，不願放棄任何一個學生。我校全部是農村子女，根本沒時間去管孩子的學習和生活，因此，很多學生不僅邋遢，而且學習比較散漫。於是，她就利用課間除了關心學生的生活、學習外，還非常關心學生的心理健康，經常與學生和家長溝通，及時掌握他們的思想動態，耐心地引導他們不斷提高思想覺悟。比如：她班裏有個叫秦昌保的學生，該生成績非常優秀，就是不能接受老師對他的批評，也看不慣別人比他強。於是，她就會慈母般的把這個孩子摟在懷裏，用一些淺顯的道理耐心地教育他。現在，這學生不僅能夠包容了“優生“，還樂於幫助“後進生”了呢！愛可以增進師生友誼，加深瞭解認識，加強相互信任，激發學生的自尊心和上進心。在愛的基礎上，她堅持以正面教育爲主，開展理想前途教育，做了大量的耐心、細緻的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。

三、愛在自身要求中

教師是教育者，也必須應當是學習者。只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，該同志不斷提高自身水平，使自己的綜合素養進一步提高。同時該也注重自身的言行舉止，相信身教重於言教，爲人師表，以身作則，教育學生會做人，做好人，在平時日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收穫。正因爲她有一顆慈母般的愛心，也因爲她具有永求進取的決心。

常人都說：當一名班主任容易，當一名優秀的班主任就很難，但也很快樂！該教師的班主任生涯中，最多的關鍵詞不是苦和累，而是快樂和感動！她的生命因爲孩子們而更年輕！更精彩！班主任，一項平凡的工作；班主任，一個平凡的崗位。方老師在這個平凡的崗位上做着平凡的工作，開啓了孩子們不平凡的心靈！

篇六：優秀教育工作者的優秀事蹟

世上有朵最美的花，那是青春吐芳華。一個教師的芳華就是一顆顆飽滿的種子，蘊藏永不消逝的教育情懷，隨時撒種，隨時開花。劉xx是縣幼兒園向陽分園的一名普通教師。9年前，懷着對幼教這份事業的嚮往與熱愛，畢業於南通大學學前教育專業的她走上了至今爲之奮鬥的幼教崗位，成爲了一名平凡而幸福的教育工作者。

用信念守住一寸心。劉xx告訴記者，幼兒教育看似簡單，卻是瑣碎和複雜的。班級裏有破不完的“案”，打不完的“官司”，擦不完的鼻涕，系不完的鞋帶……“起初，我也曾動搖過，同事們也開玩笑說，我們幼師是保姆、警察、醫生、環衛工、粉刷匠。”她笑着跟記者說，但久而久之，卻慢慢喜歡上了自己這一多重的角色，因爲她發現在孩子心中老師就是實實在在的超人，是無所不能的超級英雄，於是她對幼教這一職業慢慢地由剛開始的抱怨變成了滿足，由滿足昇華到了熱愛。

充滿激情的生活是年輕的、快樂的，尤其是作爲一名幼師，所體驗到的更是雙倍的幸福。每所幼兒園，每個班級都有一些特殊的孩子，劉xx帶的班級當然也不例外。工作第一年，她便遇到一個語言障礙的孩子。剛入園時，這個小男孩只能蹦出一、兩個字，且不能連續發音，家裏的父母、爺爺奶奶也在無意間給孩子貼上了“不會說話”的標籤。但是劉xx沒有放棄，只要有時間，她便把孩子拉到身邊，耐心地教孩子吐字和發音，一遍又一遍，不厭其煩，終於在她的引導下，孩子漸漸地能連續說出兩個字的詞語、三個字的詞語。“有天早晨，我在學校門口值班，他突然跑到我的面前，奶聲奶氣地叫了聲‘劉老師好’，可把我激動壞了，孩子的媽媽也十分驚訝。”劉xx說，“事實證明，每一個孩子都是一朵嬌豔的花，只不過孩子的花期不一樣，只要我們耐心等待、用心澆灌，這朵花一定能驕傲綻放！”每一個孩子都是一本獨特的書，要讀懂他們，需要用理解和智慧來解讀，需要用耐心、細心、關心來解讀。劉xx把愛給了孩子，把更多的時間和精力花在了特殊兒童身上，期望他們能如其他正常孩子一樣開心地學習與生活。

育人先育己。劉xx以“腳踏實地，大膽創新”爲座右銘，用紮實的專業素養守護着那一方“花田”，默默耕耘，靜待花開。工作9年來，在全縣開放日活動中她共開設公開課7次，並多次參加優課評比、示範課等教學活動，先後3次獲得縣優質課評比一等獎，2次獲得市優課評比二等獎，被評爲濱海縣學前教育學科帶頭人、鹽城市教壇新秀。

悠悠歲月，10年、20年、30年……無論時有多長，路有多遠，她都甘願做一朵“苔花”，在平凡而又與衆不同的工作崗位上，靜靜綻放，默默奉獻，一生守望。“我要繼續用愛心傳播溫暖，讓學生在愛的苗圃裏茁壯成長。”面對未來，面對人生理想，劉xx這樣說道。

篇七：優秀教育工作者的優秀事蹟

自工作以來，承擔植物生理學、生物化學、分子生物學、食品分析、食品生物技術實驗的準備、大型儀器的管理及實踐教學工作，一直探索實驗室管理模式及實驗教學改革和創新創業教育。從創新實踐，大學生創新創業，大學生比賽等多方面提升學生的創新能力和科研水平，獲得甘肅省高等學校實驗室建設與管理先進工作者一項及甘肅省教學成果獎項，多次指導學生參加國家級、省級大學生創新創業比賽，並獲得優秀指導教師。不斷探索大型儀器的性能開發，挖掘具有代表性和特異性局域生物資源，爲教學科研的順利開展提供了技術保障。

篇八：優秀教育工作者的優秀事蹟

陳x，智能工程學院教學祕書兼辦公室主任，曾任體育學院輔導員。入校10年來，她以對教育事業高度負責的責任感、使命感，以對黨的教育工作的熱愛和忠誠，以認真、勤懇、敬業、奉獻的工作作風，創造性地開展工作，出色地完成了各項任務，爲教育事業揮灑青春。

她主要負責智能工程學院教學祕書相關工作，做好各類教務文件的上傳下達的工作、協助文件的實施與落實、負責檔案的收集整理和發放、負責聯絡和協調本部門和其他學院的教務事宜。在兼職負責辦公室主任相關工作時，她會做好每週工作安排，協調各處、室、組之間的工作關係，負責督促各項工作的落實並檢查完成情況、認真做好來電、來信、來訪的受理與接待工作，並做好記錄。除此之外，她努力加強與相關部門的聯繫，及時將學院教職工的意見和建議向領導彙報、做好學院大事記，並按年度整理後保存、並負責統籌協調安排好各部門的工作，做到井然有序。

在任職期間，她刻苦鑽研，努力進取。20XX年被授予“遼寧省普通高校畢業生就業工作優秀工作者”；20XX年被授予“遼寧省徵兵工作先進個人”；20XX年在“創青春”遼寧省大學生創業大賽中獲銅獎；20XX年被授予“優秀共產黨員”的稱號。她曾先後獨立發表《微信在大學生日常管理中的促進作用》《新時期學校體育生心理輔導教育工作面臨的挑戰及應對思路》《論高等教育教學質量管理的優化策略探究》等文章，並被省級期刊《讀者文摘》、《中華少年》、《年輕人》收錄。

篇九：優秀教育工作者的優秀事蹟

李X，女，漢族，1968年7月生，山西繁峙人。1989年畢業於忻州師專英語專業，1995年畢業於XX省教育學院英語系，取得本科學位並獲得英語語言文學學士學位，20XX年6月獲得山西大學英語語言文學碩士學位。1989年9月參加工作。20XX年10月加入中國共產黨。現任公外部副主任，副教授。XXXX學院第一屆教學新秀，第三屆骨幹教師。在教學一線奮鬥29年，始終堅持爲本科生代課，學科方向主要是英語語言文學以及英語翻譯等方面的研究。曾多次榮獲院級各種獎項。

多年來，李X同志在平凡的工作崗位上始終如一，嚴以律己，愛崗敬業，無私奉獻，兢兢業業，全面完成各項工作任務；作爲一名共產黨員，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，模範執行黨的路線、方針、政策，勤政務實，廉潔自律，得到廣大師生的認可。其先進事蹟如下：

一、思想素質良好，政治信念堅定

李X老師思想政治素質良好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，積極配合完成學院安排的各項工作，表現出較強的組織觀念和大局意識。特別是在我院迎評準備工作中表現出較強的組織協調能力，配合部門領導完成了評估工作相關材料的編輯和整理工作，得到了院系領導的肯定，爲公外部的發展建設做出了較大的貢獻。

二、教學水平精湛，熱心教書育人

“師者，所以傳道授業解惑也”。李X老師一直承擔主講大學英語課程的教學任務，是我部一名優秀“雙師型”骨幹教師。在具體的教學工作中，她能夠做到把好教學環節中的每一關，工作態度端正，備課詳盡細緻，精心設計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節奏，激發學生學習興趣。在課堂教學這一最重要的環節，她以知識的傳授爲根本，特別注重與學生的溝通交流，充分表現出以學生爲主體的教學理念，並在教學過程中不斷創新，達到良好的教學效果。爲了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，李老師還非常重視知識的學習和工作技能的提高。無論是重複課還是新開課，她都認真準備每一堂課，不斷充實新的內容，並且注重教學方法和教學手段，精心設計教學單元，充分調動學生積極性和主動性，培養學生嚴謹的治學作風，極大地提高了課堂學習效果，受到學校和同行教師的一致好評。她教過的學生都肯定地說，李老師的課生動有趣，既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理。

三、勇於嘗試創新，致力教學教改

一年來，李X老師始終嚴格要求自己：在工作中服從安排，勇挑重擔，把努力工作作爲自己的準則，嚴謹、細緻求實地埋頭苦幹，做到了幹一行、愛一行，具有較強的責任感、服務意識和協調能力。在工作中，她始終保持端正的工作態度，嚴守工作紀律，樹立了不驕不躁、紮實肯幹的工作作風，不斷增強工作的主動性和積極性，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。擔任專任教師二十多年來，她一直主講大學英語課程。在教學過程中，她始終堅持教書與育人相結合，堅持理論教學與思想教育相結合，自覺探索教學規律，積極開展教學改革與創新。作爲一名大學教師，李X老師潛心專研教學規律；在教學中，不斷提高自己的業務水平，不斷改革教學內容和教學方法與手段，提高學生對課程的學習興趣，提高上課的效果。她認爲，要想上好一堂課，首先要抓好導入環節。導入有兩個作用：一是引起學生的注意力，並進而引起學生的興趣；二是提出問題，提出本次課的主題、內容、目的和目標。每次上課她都要精心設計導入環節，使每節課都有一個良好的開端。此外，每次上課她還會採用提問、學生討論，問題引導、學生講解等多種形式安排課堂教學，課堂氣氛活躍，學生的學習積極性大大提高。同時，李X老師還非常重視部門大學英語課程的教學改革，鼓勵其他教師積極參與教改活動，並且與其他老師經常溝通探討，不斷探索和嘗試新的教學方法。此外，李X老師在考覈方式上也做了很大的改革，真正將過程化考覈落到實處，過程性考覈從學生出勤、課堂表現、課堂練習、課後作業及平時測試等方面進行全方位考覈，並且每堂課將學生的平時成績登入excel表格，實現平時成績的公開透明、及時準確，從而極大的激勵了學生的學習興趣，使課堂紀律、課堂效果都得到了質的飛躍。

一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。李X同志經常在課下與學生交流，及時瞭解學生的意見和心聲，徵求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習以及生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導，鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養良好的心理素質，認真規劃大學生涯，勤於閱讀優秀書刊，這些都爲學生成長成才起到了舉足輕重的作用。

四、注重工作效率，提升工作效果

該同志自20XX任公外部副主任，分管教學工作以來，一直兢兢業業，任勞任怨，無私奉獻。配合部門領導着力謀劃公外部的未來發展，爲公外部的發展做了大量工作。在常規教學工作中，配合部門領導制定和完善了教學相關制度；課堂教學中注重創新和改革，能把“學生第一”的理念貫穿於教學工作的全過程；鼓勵部門教師積極響應學院倡導的課堂教學改革，加大理論教學的改革與研究力度。在日常工作中，關心同事，團結同事，互相幫助，有很好的團結協作精神。與同事之間關係融洽，特別是在涉及名利的時候，總是以大局爲重，以一顆寬闊的胸懷，勇於讓有才能的同志突顯出來，從不嫉賢妒能，從不打擊報復，使公外部這個團隊和諧融洽，積極向上。

五、嚴格自律，廉潔奉公

作爲部門領導，李X同志能身先士卒，率先垂範。工作中總是吃苦在前，享受在後。作爲一名黨員，能夠嚴格遵守黨員幹部廉潔自律的若干規定，提高廉潔自律意識，時刻嚴格要求自己，不斷提高自身思想修養，認真落實黨風廉政建設責任制，規範了自己的從政行爲。能認真落實黨風廉政建設責任制，並嚴格按照其要求對照檢查自己工作、學習、生活等中存在的問題並嚴格自律自檢自我修正，大事講原則，小事講風格，沒有任何違紀、違規情況。能自覺抵制不正之風，樹立務實、風正、廉潔的良好形象。

該同志品行優良，愛崗敬業，對待工作認真負責，勇挑重擔。有較強烈的事業心和責任心。

篇十：優秀教育工作者的優秀事蹟

劉X，機電工程學院教學祕書，自2003年大學本科畢業後，在教育崗位上辛勤耕耘至今，她具有強烈的事業心和責任感，始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中。

她積極探索課程改革，努力進行科學研究。近年來，獨立發表論文《探討大學教學管理的現狀及創新途徑》1篇；參與校級立項遼寧理工學院“課程思政”示範課程1次；參與專利《便捷式緊湊型停車裝置》1次；撰寫3次專題研究或調查報告，分別是“創新之道”專題學術研究報告、“機器人應用與專業人才培養”專題研究報告、專利培訓研究報告；起草或修改規章制度3次；起草工作總結或報告5次。

劉丹老師在教學管理的崗位上對工作總是滿腔熱情、一絲不苟。在工作中，團結他人，認真落實學校部署安排的各項工作，她以認真的工作態度，有原則的人格魅力影響身邊同事，在處理和解決問題時，總是能替別人着想。正是因爲這種堅持原則和公平公正的辦事態度，她逐漸得到了同事們的理解和認可。

在從教的近十五年中，她始終保持着廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明確是非標準、實事求是、不徇私情、不謀私利。她用自己一點一滴的實際行動體現共產黨員的先進品質，在平凡而偉大的崗位上做出了優秀的成績，爲學校的教育事業發展添磚加瓦。