三下鄉社會實踐活動報告摘要（精選6篇）作文

篇一：三下鄉社會實踐活動報告摘要

xx月xx日，黃山學院“走進休寧大山深處，探尋鄉村振興奮鬥路”鄉村振興實踐服務團隊前往休寧縣鶴城鄉開展爲期六天的暑期“三下鄉”實踐活動。

實地調研振興成果走好鄉村振興之路

xx月xx日至xx日，實踐團隊來到鶴城鄉，以鶴城鄉產業振興爲切入點，在鶴城鄉開展調研工作，對當地村民進行了問卷調查，共回收問卷200餘份。同時還實地考察鶴城鄉及其各村在鄉村振興戰略實施以來所開展的一系列生產工作，並結合當地的鄉風文明、鄉貌治理內容，深入基層，調研鄉村振興戰略實施情況，瞭解鶴城鄉發展歷史。

深入訪談先進人物，築牢鄉村脫貧成果

xx月xx日，實踐團隊來到鶴城鄉漁塘村看望50年黨齡老黨員，老黨員們向實踐團成員講述自己的入黨經歷和工作經歷，表達了個人對黨的認識和對青年學生的希望。作爲人民羣衆中的先鋒隊、戰鬥隊，黨員的先鋒模範帶頭作用極爲重要。隨後，實踐團隊前往鶴城鄉政府以及當地小學對當地中國好人、全國勞模、政府工作人員進行採訪，更深刻地感受到美麗鄉村建設取得的成效。實踐隊員依據訪談內容對當地鄉村振興戰略實施成果進行總結，歸納周邊鄉村發展經驗。

整合媒體信息資源，助推鄉村產業振興

xx月xx日，實踐服務團隊在當地政府的幫助下，開展了抖音直播實踐服務，宣傳當地特色農產品，以實際行動促進鄉村產業振興。直播累計觀看人數達1200餘人次。美麗鄉村建設不僅需要政策的引導，更需要羣衆轉變觀念，艱苦奮鬥。農村社會的發展現狀，把新媒體引進鄉村，促進鄉村振興戰略的實施，讓實踐團隊成員真切的感受到青年大學生的使命和責任。運用新媒體技術聚焦當地產業發展，補足現階段鄉村宣傳短板，提升鄉村振興宣傳效能，爲鄉村振興舔磚加瓦。

踐行學校“雙減”政策，體驗趣味課堂魅力

xx月xx至xx日，實踐團赴鶴城實驗學校舉辦趣味課堂進校園活動。開展了防溺水安全教育，通過理念講解、視頻播放、實踐指導等方式來幫助同學們理解防溺水概念，樹立起安全防護意識。實踐團還爲同學們帶來了手勢舞教學以及經典古箏曲目教學，帶同學們領略中國古典樂器的美。除此之外，實踐團準備了有趣的小實驗，在趣味教學的過程中讓同學們感受知識的魅力。在當地政府和鶴城實驗學校的支持與配合下，實踐團盡己所能、發揮所學，爲當地中小學生提供寓教於樂的教學輔導，深入基層，助力鄉村振興。

實踐團隊踐行了習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100週年大會上的重要講話精神。通過此次活動，引導大學生深入基層，在實踐中領會鄉村振興的深刻內涵，進一步增強青年學生的責任意識，更好的助力鄉村振興。

篇二：三下鄉社會實踐活動報告摘要

日，xx水利水電職業技術學院開展了以“喜迎二十大，永遠跟黨走，奮進新徵程”爲主題的大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動，組織5支服務團隊100餘人奔赴xx市xx縣xx鎮xx村開展活動，使學生在社會課堂中受教育、長才幹、做貢獻，在觀察實踐中學黨史、強信念、跟黨走，努力成爲擔當民族復興大任的時代新人。

水利文藝輕騎兵，實踐下鄉促振興

“三下鄉”第一天早晨，xx村村部前新建的鄉村大舞臺前人頭攢動，熱鬧非凡，微微的細雨也澆不滅村民的熱情——這裏正在上演一場“文化同行——水利文藝輕騎兵助力鄉村振興”文藝匯演。

“原本我在診所打針的，聽說這邊有表演特意過來看看，這些表演太精彩了！”一位打着吊針仍然來觀看演出的村民說，“感謝水電職院的駐村幹部對我們的幫扶，相信我們村一定會越來越好！”

學校駐村工作隊隊長肖xx表示，本次文化下鄉活動不僅開拓了村民的視野，也豐富了農村的文化生活，促進了農村精神文明建設，達到了文化惠民、文化樂民、文化育民、文化富民的預期目標。

我爲羣衆辦實事，水院學子在行動

當日下午，由水利工程學院組成的“高效節水”志願服務團在村幹部的帶領下，深入農戶排查供水管道問題，發現部分農戶存在取水設備不完善、管道年久失修、水龍頭跑冒滴漏等問題。志願者們在帶隊老師的指導下，及時對問題管道和水龍頭進行修繕更換。農戶們對志願者提供的服務交口稱讚。

“你們這羣伢子真的不錯，專業知識過硬！”xx村的村民對“妙手”家電維修志願服務團隊成員連連稱讚，“這個電飯煲我找了好幾個維修的地方都沒修好，本來不抱希望了，沒想到被你們修好了，好樣的！”

支教助學傳希望，黨史宣講揚精神

在xx鎮中心小學，“青春湘伴”教育關愛志願服務團和“理潤青年”宣講志願服務團分頭行動。“青春湘伴”教育關愛志願服務團通過“青春百年”主題宣講、防溺水及安全教育、創意DIY手工、教唱勵志歌曲等活動，將紅色精神和安全知識傳授給孩子們。志願者們用熱情認真的教學態度和親切無私的細緻關懷溫暖了在場的孩子，讓孩子們在增長知識的同時收穫快樂。

“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭……”伴隨着朗朗的讀書聲，“理潤青年”宣講志願服務團以橘子洲頭歷史背景故事爲切入點，與小朋友們對橘子洲頭進行了古今對比。在熱烈的氣氛下，宣講團的志願者爲小朋友們佩戴上“理潤青年”宣講團的胸章，小朋友們在這一刻成爲了小小宣講員。

xx水電職院學生會主席胡超文感慨：“‘三下鄉’活動讓我感觸很深，我們學習的技能作用很大，有廣闊的施展空間，未來屬於我們00後，所以我們一定要堅定理想信念，在實踐中淬鍊意志品質，在實踐中施展才華，勇擔時代賦予青年的使命，在實現中國夢的不懈奮鬥中書寫人生華章！”

篇三：三下鄉社會實踐活動報告摘要

近日，xx職業大學人文學院聯合xx縣司法局、xx縣普法辦、xx縣經濟發展研究中心、xx縣城管執法局等八個部門在xx縣xx鎮向陽社區共同開展了xx職業大學人文學院“新徵程隊”2022年“喜迎二十大，永遠跟黨走，奮進新徵程”暑期“三下鄉”社區普法社會實踐活動。

xx日早上10點，人文學院黨委副書記史xx同志爲活動啓動致辭。在史書記語重心長的致辭之後，由農工黨xx縣總支副主委、縣司法局局長、縣普法辦主任杜xx宣佈活動正式啓動。

人文學院“新徵程隊”的隊員們爲參與活動的觀衆們帶來了《民法典》情景劇《物業那些事》。在情景劇中，同學們繪聲繪色的演出將現在小區的物業管理的一些弊端都通過情景模擬的方式展現出來，比如說物業管理費該如何收取等內容，貼近社區生活，獲得了觀衆們的喝彩點贊，不但豐富了普法的形式，還使在場的市民朋友們對社區物業那些事有了更加深刻的瞭解和認識，產生了良好的社會效應。

通過問答式的交流方式給現場觀衆答疑解惑。在交流的過程中，大家也學到了很多相關的法律知識，在幫助居民朋友們樹立法律意識，提高法律修養，推動了社區法治建設的同時，也切實提高了自身的法律意識。

xx日上午，“新徵程隊”的隊員們一鼓作氣，通過發放小禮品的形式再次調動了大家的學習法律的激情和熱情。通過與社區居民互動和有獎競答的方式開展法律知識的普及宣傳。據不完全統計，共有800餘名社區居民參與其中，活動真正起到了普法宣傳和教育的作用，助推小區的法治文明建設。

在經歷了四個小時的活動後，社區居民基本上都參與了活動，據不完全統計，共有800餘名社區居民參與其中，活動真正起到了普法宣傳和教育的作用，助推小區的法治文明建設，並得到了社區黨支部書記高xx的高度讚許。

xx日上午，團隊負責人王xx繼續帶領隊員們到縣人民檢察院、縣司法局、xx司法所交流學習。司法所所長熊xx，副所長侯xx帶領團隊們參觀了司法所，瞭解司法部門的社區矯正、安置幫教、人民調解、法律援助等職能，通過熊所長的細心介紹，團隊成員深刻明白了“法律明白人”的實質內涵，瞭解了司法部門的各種規章制度，學習到了書本以外的知識。熊xx所長高度讚許團隊普法宣傳的實際行動，並希望隊員們能夠秉持初心，幫助更多市民瞭解法律，使用法律，維護法律。

在經歷三個多小時的轉折學習和交流，團隊成員的法律意識得到了提高，提高實地參觀學習，讓隊員們學習到了書本上沒有的知識，提高實踐獎理論聯繫現實。同時鍛鍊了團隊成員社會實踐能力，爲更好地進行理論知識普及打下了紮實的基礎。

截止29日下午，人文學院“新徵程隊”2022年暑期“三下鄉”社區普法社會實踐活動基本告一段落，院團委書記張xx老師在總結活動的時對團隊成員說：活動雖告一段落，但我們生活中的“三下鄉”永遠只有進行時，我們廣大青年一定要不忘初心，牢記使命，感恩奮進，在生活中時時刻刻“三下鄉”，分分秒秒在學習，真正以實際行動向黨的二十大獻禮，以優異的成績迎接黨的二十大勝利召開。

篇四：三下鄉社會實踐活動報告摘要

爲深入貫徹落實中央關於全面推進鄉村振興、加快農業農村現代化的戰略部署，切實助推鄉村振興戰略幫扶工作。xx月xx日下午，由張xx老師指導的實踐隊一行13人來到了xx鎮xx村開展參觀調研活動。

首先，村支部書記介紹了xx村在黨建引領、居民生活、精神文化等方面的情況。重點講解了村支部在鄉村振興工作中的具體做法以及xx村近年來所取得的鄉村振興成果。實踐團成員在與駐村幹部的互動交流中，被他們積極投身農村發展及鄉村振興工作的奉獻精神所折服，他們紮根農村，真正做到了“從人民羣衆中來，到人民羣衆中去”，值得我們學習！

隨後隊員們跟隨負責人的腳步來到晁村的黃花菜種植基地和蔡東村5G數字辣椒種植基地調研。

幾百畝的菜田一望無垠，爲天地增一片新綠。當地負責人解釋由於當地土質的特殊性，是天然的黃花菜和辣椒種植地。在找準方向後，政府聯合當地農民一同努力，找到了新的致富之路。該種植基地採用了無人機施肥技術、自動排灌系統、作物自動管理系統。接着基地技術員熱情接待實踐團成員並向他們講述了關於黃花菜和辣椒的種植技術、病蟲害防治手段、市場銷售等相關知識，成員們向技術員詢問了關於黃花菜和辣椒的種植方法、生長過程及農作物種植的惠民扶持政策和注意事項等內容。

最後，實踐團成員在經過採摘人員的專業指導後，主動下田協助當地勞動人民進行黃花菜採摘與分揀工作和辣椒地雜草清除工作。落日餘暉下，實踐隊員們忙碌的身影折射出七彩光芒，綻放七彩青春力量。

通過此次參觀蔬菜種植基地，不僅豐富了青年學生們的農業耕作知識，對農業助力鄉村振興有了進一步的認識，更引導廣大青年學子拓寬眼界、走進基層，爲鄉村振興奉獻青春熱血。佳動如許，未來望期！

篇五：三下鄉社會實踐活動報告摘要

xx月xx日，xx師範學院xx學院“新徵程”社會實踐服務團全體成員前往xx縣xx鎮開展暑期“三下鄉”活動社會實踐活動。

啓程前夕，該院在西校區開展“三下鄉”社會實踐活動培訓會，介紹了“三下鄉”活動的具體流程及相關細節，強調了注意事項，爲科學有序展開工作提供了堅實有力的保障。

全體成員前往了xx革命烈士紀念園，在莊嚴肅穆的革命烈士墓碑前，同學們瞻仰革命烈士，聆聽英雄事蹟，將英雄革命精神內化於心，激發實踐動力。

支教組成員來到支教學校爲同學們開展詩歌朗誦課、音樂課、手工課、文化拓展課，體育課等支教活動。支教隊員們發揮特長優勢，將學校所學知識運用到教學課堂之中，爲鄉村兒童帶來豐富多彩的素質教育活動，進一步增強聽黨話、感黨恩，跟黨走的情感認同，助力鄉村教育。

調研小組開展”助力鄉村振興”和“走進紅色黨史”爲主題的調研活動。宣講隊員陸彬灩和雷芳潔分別進行了法制和紅色黨史宣講。調研組成員對當地居民進行以問卷調查和數據調查相結合的方式的入戶調查，深入瞭解振興之路。隊員們走在田間地頭，深入村戶調研，發放調查問卷進行調查，對國家鄉村振興工作進行深入瞭解，掌握第一手調查數據，助推xx鎮幸福村實現鄉村振興的復興之路。

此外，該院大學生暑期“三下鄉”新徵程社會實踐服務團還前往湘祁水電站、xx老街、狀元橋景區、xx工業園調研學習，通過了解xx鎮文化、工業企業發展動態和園區就業環境，對xx經濟文化概況有了一定的瞭解，對助力鄉村振興有了一定的感悟。

此次“三下鄉”社會實踐活動有利於引導大學生了解國情、鍛鍊毅力、增長才幹，在實踐活動中實現人生價值，爲實現中華民族偉大復興而奮鬥。

篇六：三下鄉社會實踐活動報告摘要

爲提升農村人居環境，全面助力鄉村振興，xx月xx日，xx學院美術與設計藝術學院團總支、xx學院美術與設計藝術學院“陵溪藝話”學生社團三名老師帶領17名學生開展暑期“三下鄉”社會實踐活動，對中方縣花橋鎮花橋村村部牆體進行藝術改造。

記者沿着花橋村村部緩緩前行，一幅幅生動的牆體彩畫漸漸浮現，田園風光、花橋豆腐等牆體彩繪，令遊客和過往的人不禁駐足欣賞。

據悉，此次牆體藝術改造緊緊圍繞“花橋豆腐”爲主題，成功繪製“花橋豆腐”藝術牆，從豆腐的製作流程、歷史淵源、工藝、文化內涵等進行直觀視覺牆繪設計。投影、打型、描摹、調色、繪製、細節調整……三位老師指導學生，歷時四天三夜完成近300平方米的牆體繪製，整幅作品具有時代感、文化性，巧妙及富有美感勾勒出花橋特色——豆腐。

“你們畫的很好啊，豆腐的製作流程和製作工藝還畫得像模像樣，我們又多了一個拍抖音的地方，這將是我們村裏最靚麗的風景線和打卡地，”當地村民劉女士看着牆繪說道。

“此次‘三下鄉’我們是帶着任務和‘美’來的，充分發揮學生的專業才能，讓美育進鄉村，美育進校園。充分挖掘服務地的民俗民風，亮點特色，用好專業，做好服務，把鄉村故事‘畫’好，鄉村聲音唱好，真正地深入羣衆，走進農村。”xx學院美術與設計藝術學院團總支書記唐義人介紹道。

近兩年，美術與設計藝術學院團總支、“陵溪藝話”學生社團在唐義人、袁野、王強老師的帶領和及專業指導下，通過建立常態化的學生團體“藝術進鄉村”的機制，構建藝術振興鄉村，強化校園美育教育的幫扶團體，鼓勵學生在寒暑假、週末深入基層，走出校園，響應國家鄉村振興號召，踐行青年的擔當使命，增強學生的愛國、愛社會的意識，在實踐中鍛鍊成長，收穫知識。