幼兒園信息技術2.0學習分享活動簡報（精選5篇）作文

篇一：幼兒園信息技術2.0學習分享活動簡報

4月8日，xx幼兒園舉行了主題爲“信息技術與幼兒園教育的融合”的信息技術2。0提升工程校本研修。

研修活動中，副園長陳xx解讀了《教育部關於實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0的意見》，介紹了xx幼兒園信息化教育教學發展規劃及推進計劃，並宣佈我園校本研修計劃正式啓動；

劉晏侏老師講解了混合式校本研修計劃和具體實施方案，對校本研修工作進行了具體責任分工，隨後就“研學通”app、中國教師教育網等網絡研修平臺的使用，教師信息化培訓作業評價評優等做了詳細的介紹和佈置。

陳xx表示，幼兒園不分學科，但如何提升教師信息技術應用能力，如何充分利用網絡教育資源將信息技術與幼兒園教育的進行深度融合，將成爲我園長期探索的目標，力爭在階梯式學習中以學促研、以研促教，打造出一批信息技術骨幹教師。

篇二：幼兒園信息技術2.0學習分享活動簡報

依據《教育部關於實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0的意見》（教師〔2019〕1號）》、《xxx省中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0實施方案》（粵教繼函〔2020〕1號）、《xxx市中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0實施方案（修訂版）》（xxx教師〔2021〕7號）和《xxx市xxx區中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0實施方案》等文件精神，我園組織教師參加信息技術應用校本研修考覈，進一步推動教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學，於2022年xx月xx日舉行（網絡&校本）教師信息技術應用能力提升工程2。0的啓動儀式，預計6月完成學習和驗收準備工作。

01

信息科技提升工程2。0啓動大會

啓動儀式中，本校信息化負責人劉園長向全體教師做了動員，引領老師們瞭解信息技術應用能力提升工程2。0整校推進的內涵、目標、任務。鼓勵老師們要依託此次培訓提升自己的信息化教學能力。並對該校實施提升工程2。0提出了明確要求：一是學校各部門要明確分工，團結協作，穩步推進，確保活動有序開展；二是全體教師要提高認識，明確意義，增強責任感和使命感，成立工作坊進行工作開展；三是在提升工程實施過程中做好考覈，不做表面工程，確保老師通過此次提升工程做到真學，真用，真會，真提升。

啓動儀式上，全園教師一起學習解讀了《學校校本研修與考覈方案》和《學校信息化教育教學發展規劃》隨後，張老師以教師和校管理員兩個登錄角色分別向老師們解讀了應用能力提升工程2。0整校推進平臺的操作流程。

通過此次啓動儀式，老師們對信息技術應用能力提升工程2。0有了進一步的認識。相信老師們有決心、有信心在規定的時間裏完成這項培訓工作，順利通過相關的考覈，從而提高自己的信息化應用能力，更好地爲教育教學服務，提高教育教學的質量。

篇三：幼兒園信息技術2.0學習分享活動簡報

隨着時代的發展，着力提高教育信息化應用水平，提高教師信息素養，以教育信息化推動教育現代化，擴大優質教育資源覆蓋面，讓億萬孩子同在藍天下共享優質教育，教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學，成爲新時代教育共同追求的目標。xx月xx日，xxx幼兒園開展教師信息技術提升工程2。0研修活動。

01

網絡研修

前階段，xxx幼兒園參與信息技術2。0應用能力提升研修的教師已完成網絡研修課程，學習如何運用結合信息技術，提升理論高度，產生讓課程與信息化相結合的內動力及行動力。現階段將進入實踐運用階段——校本研修，更好地將信息技術運用到教育教學實踐活動中去。

02

校本研修

作爲新時代的幼兒教師，我們越發地感受到信息技術在教育教學中的重要作用。爲深入貫徹落實《信息技術應用能力提升工程2。0實施方案》，增強教師應用信息技術開展教育教學的能力，促進信息技術與教育教學融合，有效提高教育教學質量。

03

分組討論，制定研修專題

保教主任根據教師選擇的能力點，和大家共同探討開展研修活動的方案，共同制定小組研修計劃，對如何更好地開展校本研修展開討論，小組成員積極參與討論，發表意見，對研修活動的內容、時間安排，如何更好地開展校本研修，更加明確，做到心中有數。

經過前期各小組集合研修探討，大家確認了研修的專題，找到各自的研修方向，結合各園所實際，各小組開始校本研修，採用集中備課、線上線下聽評課、教學研討等形式，結合信息化技術，組織優質公開課等活動，教師信息技術的運用能力水平，整體得到提升。

老師利用多媒體課件課堂展示：

結合信息技術，開展了一系列的課程嘗試，敢於創新，大膽試錯，在修正中不斷成長，讓課堂變得更加生動有趣。

信息化技術2。0網絡研修活動已經進入尾聲階段，通過研修，教師隊伍的整體信息技術應用能力水平有所提升，未來我們將加大硬件投入，完善信息化教育環境，加強教師信息素養和信息技術應用能力培訓，推進信息技術與教育教學的有機整合，加強信息資源建設，變革教師培訓、教研方式。從提升教師信息技術應用能力向提升信息素養轉變，從融合應用向創新發展轉變，探索信息時代教育治理新模式。未來我們會一直在路上。

篇四：幼兒園信息技術2.0學習分享活動簡報

爲提高xx區教師信息素養，助力教師專業成長，加快推進全區中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0培訓進度，xx月xx日，xx區教師發展中心組織開展了xx區中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力提升工程2。0全員推進指導培訓。來自區內各中小學、幼兒園近110位管理人員參加了本次培訓學習，區教育局黨委委員、副局長劉xx參加。

培訓會上，劉xx作動員講話，從信息技術應用能力提升的重大意義，有效、高效展開校本研修；明確分工、全面實施；認真學習，以學促教三方面呼籲全體參訓學員全力推進區中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力提升。強調了信息技術能力提升是時代所需、教師必備，並給予了團隊深切希望。

xx區教師發展中心副主任黃登高從提升工程2。0總體目標、具體目標、研修先知、實施條件、整校推進項目、組織機構六個緯度，細緻解讀了區信息技術應用能力提升工程2。0項目實施方案，讓參訓學員清晰瞭解提升工程2。0是什麼、怎麼做、有何用。

xx鎮中學匡美林、龍鳳中學何陽意和育紅小學劉珏等三所信息技術應用能力提升工程2。0優秀試點校專家，分別進行了整校推進經驗、校本整合研修實踐方案和能力點認證考覈指導分享，中國教師教育網老師劉億軍作了網絡研修平臺實操和常見問題解答，爲各校開展工作做了整體指導。

xx區中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力提升工程2。0將以校本研修爲依託，開展線上線下混合研修，全力提升全區中小學教師信息技術應用能力。

篇五：幼兒園信息技術2.0學習分享活動簡報

根據《xx省中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0整校推進實施指南（修訂）》的文件精神，爲貫徹落實我園信息化2。0工程整校推進方案，不斷提高教師的信息技術水平，讓信息技術爲教學賦能，我園積極開展相關培訓活動，並於xx月xx日觀看了信息能力提升工程作業專題直播培訓。

Part01

直播前準備

直播前，主持人在教師羣上傳了活動方案，每位教師的相對應能力點的作業要求等，讓教師熟悉瞭解，爲培訓做好充分準備。

Part02

直播學習

中國教師教育網特聘專家高楊老師爲大家帶來《作業情況反饋與作業輔導》直播。

直播培訓中，高老師講到了2。0作業的重要性，以A1、A2、A5、A6、A8、C10爲例，說明了作業的提交形式、內容要求和考覈標準。

高老師舉例了作業的常見錯誤示例，如格式類型不對，視頻未按要求出現教師個人形象等，並做出主要原因分析。

高老師示範操作了如何提交作業的整個步驟。

高老師對提交作業提出綜合建議：各校管理團隊能夠組織校內篩查審覈，通過後再提交，避免提交不合格作業；爲鼓勵老師們製作優秀作業，可以考慮組織校內評比獎勵活動等。

老師們結合自己能力點的選擇情況仔細聆聽、認真記錄要點，爲接下來的成果上傳做充足的準備。

Part03

現場研討

直播培訓後，教師們按照能力組別進行分組研討，交流對作業要求和標準的理解。通過研討，讓各個組別的學員清楚地知道自己對應的研修能力點是什麼，該怎樣學習操作才能掌握這些信息技術有了初步的瞭解。

教育信息技術應該能力提升工程2。0學習已經進入了最關鍵最重要也是最複雜的一步，我們這支優秀的隊伍必定認真完成，取得良好成績。