【精選】2022幼兒園環境日活動教案（11篇）作文

篇一：2022幼兒園環境日活動教案

活動目標

1、培養想象力。

2、學習在觀察中發展創造性的思維並運用各種表現手法來表現。

重點

學會聯想並發展發散思維。

難點

運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現內心的想法。

準備

錄象、圖片、範畫。

活動內容

一、導入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環境問題的威脅，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。如果讓你來做一個環保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環保的作用？

二、板示課題同學們，老師想知道你瞭解哪些環境問題呢？請你來說一說。

三、出示錄象每個小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什麼呢？分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎？你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來？那一定很有趣。想不想也來試一試？

四、作業選擇：

1、地球環境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀察到了麼？你有怎樣的感受？

2、創作一幅畫，表達自己的憂慮。

3、畫完後還可以寫上簡單的文字說明。

反思

總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作爲教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。

篇二：2022幼兒園環境日活動教案

活動目標

培養幼兒“愛護環境，從我做起”的美好心靈，實行“彎腰行動，淨化環境”的活動，引導幼兒養成主動彎腰撿垃圾的良好習慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有曙光的和諧校園。

活動準備

1、對環保知識收集整理後通過各種媒體如：垃圾危害的視頻、製作相關版面，各種垃圾展示等途徑對幼兒進行宣傳。

2、並利用家教宣傳欄做好家長工作，教師也要從自身做起。

活動過程

1、教師提問幼兒問題：

（1）你見過哪些的垃圾？這些垃圾都是從哪裏來的？

（2）我們每天都會製造大量的垃圾，這麼多的垃圾怎樣處理呢？

（3）究竟什麼垃圾可以回收呢？

（4）垃圾對人們有哪些危害？

（5）垃圾多了，我們的周圍會怎麼樣？

師幼共同調查生活中的垃圾。

調查地點：本班教室、廣場、小便的路上、馬路邊、以及幼兒家中等，收集各類垃圾的處理和再利用的方法。

3、老師帶領幼兒在外面活動（小便路上，去活動場地的路上）的時候，老師自己主動彎腰撿垃圾，並馬上告訴孩子老師爲什麼會這麼做，會有幾個小朋友明白老師的意思，然後孩子們就會相互學習，彎腰行動就會很好的開展。

教師小結：我們在生活中要愛護環境，講究衛生，要從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產生，並讓更多的人一起參與愛護環境的行動中來。

4、通過讓孩子們親身體驗並對活動進行討論，我們班設衛生督察員：

請幼兒共同選出兩名衛生乾淨、衣着整潔、愛護環境的小朋友爲衛生督查員，對本班幼兒、教師進行監督。（每天進行調換衛生督察員）

請幼兒共同討論衛生督查的好處，以及衛生乾淨的好處。

5、師幼共同創設活動口號：“草兒綠、花兒香、不亂扔垃圾、環境優美人健康。讓幼兒牢記良好的衛生環境與我們生活的關係。

6、老師對幼兒提出要求：

（1）熟記口號“草兒綠、花兒香、不亂扔垃圾、環境優美人健康”

（2）自己能做到愛護環境不亂扔垃圾

（3）告訴好夥伴及家長不亂扔垃圾，愛護環境；並能起到監督作用。

教師小結：“彎腰行動，淨化環境”活動是一項長期的活動，需要老師和孩子把這項活動貫穿於日常生活活動中，在這次活動中讓幼兒人人爭當環保小衛士。

篇三：2022幼兒園環境日活動教案

活動目標

現代的都市和城鎮充滿了噪聲。噪聲也是一種污染，讓幼兒知道噪聲會給人體健康帶來危害，並萌發主動減少噪聲的意識。

活動準備

1、經驗準備：留意日常生活中的噪聲及音樂；

2、物質準備：錄有火車吼叫聲及美妙音樂聲的磁帶、用手機自錄的幼兒日常生活中的噪聲；故事掛圖；小鈴、鋼琴等樂器若干。

活動過程

一、操作樂器，感受聲音給我們帶來的不同感受。

1、個別幼兒上來操作樂器，並說說玩的是什麼，聲音是怎麼樣的。

2、五六個幼兒集體操作，說說自己的感受。

3、錄音後，提問：你喜歡哪種聲音？爲什麼？

二、出示圖片、講述故事。

1、什麼火車的吼叫聲使小動物逃走了？鮮花枯萎了？

2、什麼音樂氣墊火車那麼受大家歡迎呢？

三、聽幼兒自錄的日常噪聲，討論噪聲的產生及危害。

1、什麼我們不喜歡聽噪聲？(危害健康、聽力下降、心情煩躁。)

2、如果聽到噪聲怎麼辦？(捂住耳朵或躲開)

3、麼會有噪聲？(從自身的行爲談起)

4、減少噪聲？(幼兒自由討論並回答)

活動延伸

觀察幼兒園日常生活中噪聲的主要來源。

效果分析

讓幼兒把周圍日常噪聲錄製下來，然後播放給大家聽，使我們對常常充耳不聞、耳熟能詳的噪聲加以注意，收到了較好的效果。幼兒活動的興趣很高，討論過程中各抒已見，最後得出了”噪聲有害環境”的結論，達到了良好的教學效果。

篇四：2022幼兒園環境日活動教案

活動時間：

6月5日。

活動主題：

“低碳減排·綠色生活”。

旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公衆環保認識，使每一個公民、每一個家庭都成爲環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節儉消費，崇尚綠色生活，爲低碳減排貢獻力量。

我們的口號：

大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色！

活動目標：

1、讓幼兒知道6月5日是“世界環境日”，提高環保認識。

2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。

父母宣傳：在家園聯繫欄中，張貼關於“世界環境日”的宣傳知識。

活動情況摘要：

一、向幼兒介紹關於世界環境日的相關知識

說一說世界環境日的日期，並對世界環境日做大致的介紹等。

二、宣傳本次世界環境日的主題

一起唱響今年的主題：“低碳減排？綠色生活”。

三、觀看相關圖片

讓幼兒大膽說一說圖片上的內容，說說這樣正確與否，並說明理由。

四、聯繫實際

請幼兒說一說，平時我們應該注意些什麼？

如愛護身邊的花草樹木，不採摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環保認識等。

篇五：2022幼兒園環境日活動教案

活動目標

1、使幼兒能合理利用廢舊報紙做各種東西。

2、教幼兒學會廢舊物利用，充分發揮想像力，培養幼兒的創新精神。

3、培養幼兒的相互合作、協調的能力，並學會展示自己的作品。

4、初步培養幼兒的環保意識。

活動準備

1、足夠數量的上報紙。

2、各色顏料、畫紙、剪刀、抹布、膠水、畫好輪廓的圖案。

3、課前玩過使用報紙作玩具的體育遊戲。

活動過程

1、導入活動。

提問：”我們用上報紙玩過哪些遊戲，是怎樣玩的？”教師總結：”我們可以將報紙貼在胸前，玩跑報紙的遊戲；把報紙剪兩個洞，將腳放到洞內，玩走大鞋遊戲；兩人將報紙平放高出地面一點，玩鑽電網的遊戲；還可以把報紙捲成紙棒當孫悟空的金箍棒；將紙棒擺成小河，玩過小河等遊戲。”

2、教師簡單介紹一些報紙手工的製作方法。

師：”舊報紙可以用來玩遊戲，鍛鍊身體。我們還可以用上報紙做什麼呢？”教師可以用語言提示幼兒要和別人想得不一樣，幼兒討論回答後，教師總結：

（1）可以將報紙當成一塊布，自己做服裝設計師，設計製作成一件美麗的花衣服。

（2）用報紙折出一頂漂亮的帽子。

（3）將報紙捏成紙團，蘸上顏料進行拓錯印花布。

（4）用報紙捲成小紙棒，再將紙棒組合粘成物體造型。

（5）將報紙剪成各種瞿秋白品形狀，粘貼成一幅畫。

（6）還可以有報紙來摺紙。

3、交待要求：幼兒操作，教師巡迴指導。

師：”今天請小朋友按組來製作，每組做一樣，先商量好要做什麼，然後再到老師這兒來選材料，大家分好工，看哪組小朋友動腦筋做的東西最有趣。”幼兒自由組織，教師瞭解每組幼兒的構思，並幫助有困難的小組，確定要做的東西。幫助幼兒分工，解決幼兒製作過程中的技術問題：服裝設計時，報紙不夠大可以將2-3張報紙用膠水粘貼起來做。做帽子時可以採用折的方法，也可以採用剪貼方法。印花布的可以選各種顏色來印。

4、評價作品，結束活動。

(1)聽音樂，請各組幼兒將自己的作品以不同的形式展示給同伴欣賞，可以開展服裝表演、帽子展覽、布藝欣賞等形式。

(2)教師鼓勵全體幼兒的創新合作精神，表揚合作好的小組，將自己的作品放到班級的表演角和手工角。

篇六：2022幼兒園環境日活動教案

活動目標

1、培養幼兒的責任感，使幼兒知道保護環境就是保護自己，每個人都應該爲保護環境儘自己的一份力量。

2、在製作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養幼兒的合作意識。

3、讓幼兒瞭解保護環境的意義及如何保護環境，逐步養成自覺保護周圍環境的習慣。

活動準備

1、帶領幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。

2、教師和幼兒一起蒐集各種圖片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風光的圖片）。

3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。

4、佈置一個植樹的主題牆飾：在延伸活動中中讓幼兒在活動區畫、剪、折、粘一些花草樹木和圖上的孩子一起綠化環境。

活動過程

一、佈置參觀環保圖片展

1、“小朋友們從家裏帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧。”教師和幼兒一起把畫貼在班裏的牆上。

2、一邊佈置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什麼？這些地方美嗎？爲什麼？爲什麼會這樣？引導幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環境的意識。

二、討論

1、“小朋友我們的幼兒園多麼漂亮，我們應該怎麼保護幼兒園的環境？讓它變的更美麗？”引導幼兒說出保護環境的辦法。

2、怎麼做是不對的？是破壞環境的行爲？如果碰到別人做破壞環境的事，你應該怎麼辦？通過討論使幼兒知道保護環境是大家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。

3、怎麼能讓別人注意保護環境呢？引導幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。

4、師生小結。

三、分小組製作宣傳牌（共同討論，自由分工）

1、自己設計宣傳畫。

2、自編宣傳標語。

3、裝飾宣傳牌。

四、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。

五、小結：

今天小朋友懂得了保護環境是我們的責任，應該儘自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衛士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環保衛士。

活動延伸：

1、爲班級和幼兒園打掃衛生。“我們的環保小衛士，讓我們從現在做起，想想爲了使我們周圍的環境更美麗整潔我們能做些什麼？”幼兒討論分工。

2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環保畫展，由幼兒當講解員。

篇七：2022幼兒園環境日活動教案

活動目標

1、知道6月5日是世界環境日，關注周圍環境，增強環保意識。

2、在成人指導下，能主動與不認識的人交談並送出自己製作的宣傳卡，培養勇敢精神，體驗與人交往樂趣。

活動準備

有關環境保護的圖片、紙、彩筆等。

活動過程

1、6月5日“世界環境日”的來歷。

①教師：“我們周圍的環境怎麼樣呢？”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

②提問：6月1日兒童節，那麼6月5日是一個什麼節日？爲什麼世界上要確定這樣一個節日？1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，爲了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定爲“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

2、“世界環境日”的主題。

①教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是隻有一個地球一齊關心、共同分享，20xx年是水20億人生命之所繫。”

②教師講解今年世界環境日的主題。

3、教師提問、幼兒討論。

①教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？”幼兒討論。可建議幼兒爲環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

②教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。

③教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行爲呢？”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢？”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行爲纔可能被杜絕。

④教師：“有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手製作宣傳卡的慾望。

4、討論如何製作宣傳卡

引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等。)

5、幼兒製作宣傳卡，教師巡迴指導、幫助。

環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

6、分發宣傳單。

教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少並有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然後告訴他們今天是世界環境日，最後把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全。)

7、講評活動。

延伸活動

在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續製作有關環境保護的宣傳卡，可在節假日請家長帶孩子外出時分發。

在活動室牆面上，每個孩子名字後面寫上或畫上他們所做的保護環境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環保小尖兵。

篇八：2022幼兒園環境日活動教案

活動目標

1、解塑料袋和紙袋埋在地下的不同結果。

2、得塑料製品會污染環境。

活動準備

提前一個月，帶領幼兒在園內挖兩個坑，分別將一隻塑料袋和一隻紙袋埋在地下，並做上記號。

活動過程

一、現場觀看實驗結果。

1、個月前，我們一起把塑料袋和紙袋埋在了地下，你們猜它們現在會有什麼變化？

2、師帶領幼兒根據記號找到掩埋處，挖出埋在地下的紙袋和塑料袋，提問：你們發現了什麼？（紙袋已有點腐爛，但塑料袋卻完好無損。）這是爲什麼？

3、師小結：在自然界中，蟲類和其他微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不容易分解腐爛，它會在土壤裏”睡”上許多年，而且還會產生有害物質。

二、瞭解塑料袋在生活中的使用情況。

1、我們日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜場、水果店、快餐店、麪包房等。）

2、領幼兒到附近的超市、水果店等處觀察塑料袋頻繁使用的情況。

3、領幼兒到附近的多處垃圾房觀看塑料袋的丟棄情況。

三、回園談話，初步瞭解塑料袋對環境的污染。

1、到人們每天要用那麼多塑料袋，你是怎麼想的？

2、用塑料袋有什麼危害？（會影響環境、污染空氣、損害人體健康等。）

活動延伸：

1、計當天家中使用的塑料袋數量，並向父母瞭解這些塑料袋是哪裏來的，裝過什麼。

2、以後的日子裏，有意識地數一數家中一個星期或一個月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。

篇九：2022幼兒園環境日活動教案

世界環境日爲每年的6月5日，它的確立反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達了人類對美好環境的嚮往和追求。

幼兒園環保主題活動目標

1、學一學，說一說。通過談話活動讓幼兒瞭解每年的6月5日是世界環境日，初步瞭解地球上的各種污染。

2、看一看，想一想。幼兒的活動範圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們可以網上下載一些視頻、環保公益動畫短片等，讓幼兒瞭解海洋污染、旅遊污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。

3、畫一畫、做一做。環保繪畫和變廢爲寶是開展環保教育最好的形式，我們將爲幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環保這個主題，畫一幅畫，製作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。

幼兒園主題活動一

1、6月5日“世界環境日”的來歷。我們周圍的環境怎麼樣呢？（可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。）6月1日兒童節，那麼6月5日是一個什麼節日？爲什麼世界上要確定這樣一個節日？

2、“世界環境日”的主題。（1）每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是隻有一個地球一齊關心、共同分享，20XX年是水—20億人生命之所繫。”2017年主題“人人蔘與，創建綠色家園”（2）教師講解今年世界環境日的主題。

教師提問、幼兒討論。

（1）在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？（可建議幼兒爲環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。）

（2）教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。

（3）小朋友看到有哪些破壞環境的行爲呢？

怎樣使大家都行動起來保護環境呢？

幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行爲纔可能被杜絕。

（4）有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手製作宣傳卡的慾望。

討論如何製作宣傳卡？引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

（5）幼兒製作宣傳卡，教師巡迴指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

（6）分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少並有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然後告訴他們今天是世界環境日，最後把宣傳卡送給他們。

幼兒園主題活動二

開展一系列環保教育活動，以培養孩子們的環保意識和行爲。

1、綠色出行倡議。世界環境日前夕，向全園家長髮出“綠色出行”倡議：“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行儘可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。

2、暢談環保建議。教學活動中，孩子們在觀察環保標誌等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽菸、保護動物、收集廢舊電池、使用環保袋、節約用電、不亂仍垃圾等20個環保小點子，老師對孩子們的“環保”提議及時予以肯定，並在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環境保護的認識。

3、做環保宣傳員。在校園內開展環保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家後，將小朋友的環保建議告訴家長，並與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環保倡議書，第2天再將家庭環保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園，從我做起”的環保理念傳遞每個孩子和家庭。

4、裝飾環保袋活動。結合當下推廣使用環保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環保袋裝飾活動，並互相交流環保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區裏的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養了孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。

5、綠色植物。在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家裏帶來的花草，每天負責照看和澆水。

6、親子共做環保使者。開展“做環保小衛士、親子共做環保使者”活動，使保護環境落實到行動，爲孩子們營造一個環保教育的良好氛圍。

篇十：2022幼兒園環境日活動教案

活動目標：

1、知道不能亂扔果皮，養成良好的習慣。

2、增強保護環境意識。

活動準備：

故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》

活動過程

一、導入活動

1、教師設定一個設定一個情景：請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然後進行提問：剛纔那個小朋友做了一件什麼事情呢？(把地上的垃圾撿起來)

2、教師：小朋友，請你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？

3、教師：今天老師帶來了一個故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，裏面就講到了一個小朋友，我們一起來聽一聽這個小朋友是怎麼樣做的，哪些地方做得不對，哪些地方做得好。

二、教師講述故事並提問

1、教師講述故事內容。

2、教師提問：

(1)、菲菲把畫畫的紙丟到了哪裏去呢？

(2)、媽媽又把廢紙扔到了什麼地方呢？

(3)、菲菲爲什麼不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢？可是她後面又把垃圾丟到了哪裏呢？

(4)、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢？後面又發生了什麼事情呢？

教師小結：菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上，後來媽媽幫她扔進了垃圾簍，之後菲菲就不好意思再丟了，因爲地上又被媽媽弄乾淨了。可她又把果皮丟到了窗戶外面，小咪從那裏經過就滑倒了。最後菲菲也改正了，跟媽媽說了對不起。媽媽也對她說：只要改正了就還是好孩子。

3、教師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢？垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪裏呢？

教師：你們都能在什麼地方能看到果皮、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什麼作用呢？

三、請幼兒根據自己的經驗來說一說

1、教師：小朋友，你們平時在家裏面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會丟到哪裏去呢？

2、教師：如果你們在路上或者是小區裏面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進垃圾箱呢？

3、引導幼兒要愛護環境，增強幼兒的環保意識。

四、欣賞兒歌

1、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧！

2、教師念兒歌，請幼兒欣賞。

3、帶領幼兒跟念兒歌，結束活動。

篇十一：2022幼兒園環境日活動教案

活動目標

1、知道白色污染的危害，增強環保意識。

2、能說出處理廢舊塑料袋的辦法，培養創新能力，想象能力。

3、參與活動，增強動手實踐能力和參與社會生活的意識。

重點難點

教學重點：能說出處理廢舊塑料袋的辦法。

教學難點：通過活動，加強環境保護意識

活動準備

1、新舊塑料袋。

2、白色污染的圖片資料、視頻資料、

3、兒歌：《美麗的家》

活動過程

一、談話導入

小朋友，看我們的教室美麗嗎？你發現哪些不美的地方嗎？(幼兒觀察，發現地面上的塑料袋)

二、活動過程

1、瞭解白色污染出示新舊的塑料袋讓學生說一說塑料袋有什麼用途？認識一下哪些是新的、舊的塑料袋。看圖片，明確什麼是白色污染

2、播放有關《白色污染》視頻認識觀看視頻，通過數據資料，讓學生知道白色污染的危害

3、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大，我們應該怎樣做呢？小組合作交流，想辦法？師總結

4、保護環境，有環保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會，能說出要保護環境。

三、活動延伸

遊戲《我要到哪裏去》把班級中的塑料袋處理掉。