閱讀與春天同行徵文（精選20篇）作文

篇一：閱讀與春天同行徵文

憂鬱的藍。成了我青春中最無奈的風景。

小時，我憧憬初中生活。當青春的風鈴響起一陣清脆，青澀的聲音。煩惱，像空氣一樣充斥着我的生活。總是在夜深人靜的時候，發呆地看着窗邊的黑。順手拿起一本書，輕輕的翻開，沉浸在我看過無數遍的情節裏，我卻依然被書所折服，爲它而驚歎。噓……它在與我說話，我們在這物慾橫流的世界裏感嘆。

此時，我正漫步在書的世界。我被諸葛亮的聰明才智所折服，重溫了項羽不肯過江東的場面，我恍見他那說不清道不明的眼神，怎麼看都讓人覺得心酸……我又爲孫悟空的機智活潑驚歎，又被那林黛玉那一絲若有若無的憂愁所感染……

我默然了，心中五味雜陳，百感交集。無數個歷史英雄形象悠然飄過，他們個個都有不畏懼的特點。我比他們擁有的更多：時間，機會……我該努力吧？我遲疑了。我還是習慣性的不想，不去理。依舊徘徊在黑夜裏。

黎明悄然而至，天空泛着一點點霞光。我睜開朦朧的雙眼，踮起腳尖，拉開窗簾，陽光劃入臥室。深深地吸了一口氣，起的很早。幾經來回走動，我手中又握着一本書。我安靜的坐着，鮮豔的頭條映入眼簾：最年輕的24000積分者——科比，“海神的女兒在歌唱——鄧紫棋”，還有90後作家林卓宇。他們都在爲夢想奮鬥，不斷拼搏。心中掀起一陣波瀾。我不禁想到一段文字，一個人。雨果在面對詢問他工作的人說，我是靠筆桿子生活的，別人卻誤解爲他是賣筆的，其實他是作家。我忍俊不禁，冒出一個念頭，我也要成爲作家。我要用筆去傾訴，用文字去抗爭，去講述青春歲月中的每一個故事。我自信地笑了笑。我不會像郭敬明一樣，讓別人去發現他的才能。我要自己努力，讓自己的青春煥發無限光彩！書，讓我受益匪淺，它堅定了我的信念，給予我莫大的勇氣與自信。在這個多彩的書的世界裏，我也要揮筆劃寫自己人生濃重的一筆！

聽！青春最美麗的樂章奏響了！我擡起頭，蔚藍色的天空不再是憂鬱的。閱讀，會令我成爲世界的主角。青春夢是精彩的！

篇二：閱讀與春天同行徵文

時代變換，歲月更替。閱讀也有如工業革命般的改變，它一改以往紙質閱讀的方式，以電子閱讀的形式橫空出世，爲我的青春閱讀留下了濃重的一筆。

“攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠。”那讀書的光陰與曾經初中的同學們在一起的場景交織在一起，好像詩中正是說得我們。更難忘那一句“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”在那懵懂之時，令少年之心，爲之癡狂，甚至不惜將其做成屏保，日夜誦讀。

“小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。”初見這鄉愁，是在手機的一組圖片中，看着圖片中的郵票與詩句，不禁明白了一些余光中所謂的鄉愁，也在心中刻下了一抹“愁”。後來，再有幸學到了這一篇鄉愁時，老師要我們也仿寫鄉愁的格律去寫一首，我將心中的那一抹愁緒寫進了詩中，其名曰：少年心。只記得那最後一句“而現在，少年心是愛慕的女孩，愛慕的女孩便是少年心。”竟令老師感到幸福，獲得讚賞。那清晨的光芒灑在少年的臉龐，映出她的身影，映出他的少年心。少年稚嫩的心與迷茫盡數寫入詩中，展露無遺。

青春的心與經典相遇是會擦出火花的，而遇到現代作品亦會有思想上的碰撞。

在現代的小說作品中，我在享受澎湃的情慾一個個性情之人的經歷時，也學到了寫作的一些方法。例如，一個曾令我感動不已的故事：一位15歲的少年，揹着自己的母親從甘肅走到山東，只爲求醫救母，一路上乞討爲母親買食物，而他自己卻穿梭於垃圾堆中。這個故事不光因本身而催人淚下，更因它的寫作方式而令人感動。開頭，設置了一個少年被人毆打卻不願意鬆開手中布袋的情景，而後被主人公救下後，卻又餓暈，緊接着見到一直苦苦尋找的醫生才揭開之前出現的種種情況的原因。一路的鋪墊，埋伏筆只爲後文的一舉催人淚下。這令我受益匪淺。

電子閱讀充斥着我的青春，與以往的閱讀相同，它帶我暢遊於黃金屋，欣賞着顏如玉，與以往不同的是，它以微小的軀體承載着千萬靈魂，正因爲有了電子閱讀，我的青春不迷惘，更多彩！

篇三：閱讀與春天同行徵文

每每挑燈夜戰時，我的心中總會迴盪着這麼一句話：“朋友，你見過洛杉磯凌晨四點的樣子嗎？我知道它每一天的樣子。”

這句話出自科比自傳，意在說明科比每天凌晨四點就開始了訓練。而正是閱讀，讓我有幸聽聞如此勵志的話。

在成長道路中，閱讀與我有着不解之緣。我總認爲，青春因閱讀而多彩，青春也因閱讀而無憾。

青春的閱讀彷彿那象牙塔尖的一扇窗戶，爲題海的我拓展了視野。永遠不會忘記那本十萬個爲什麼。它是引領我開啓科學之門的一把鑰匙，它也培養了我對未知事物思考的熱情。“冰爲什麼能浮在水面上？”，“紙爲什麼能包住火？”等一個個有趣的問題，在我的心中埋下了求知的種子。而這些種子又因閱讀雨露的滋潤而開出了知識之花。

青春的閱讀不僅告訴我瓦特與蒸汽機的故事，也讓我感受到了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的悲壯。《出師表》教我爲人當盡忠；《滿江紅》告訴我好男兒須精忠報國；《岳陽樓記》向我傾訴了一個大丈夫“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的悲憫情懷。青春的閱讀，使我明白人生的真諦，也豐富了我內心的情感。

青春的閱讀，讓我在懵懂之時喜愛舞槍弄棒，並大喊：“壯志飢餐胡虜肉！”；青春的閱讀也讓我在日漸成熟中立下了當一名白衣天使的志向。大夫白求恩救死扶傷的故事總讓我眼角溼潤。它告訴我，即使我們不能普度衆生，也要憑藉一雙妙手爲病患們減輕痛苦。青春的閱讀，讓我無數次在睡夢中穿上了白大褂，也給予了我爲此不懈奮鬥的無窮力量。

青春的閱讀，爲我開啓了世界的大門。它曾告訴我紫禁城的雄偉瑰麗，它曾告訴我魔都上海的繁華錦繡，它也曾告訴我九寨溝山水得秀麗清純。青春的閱讀，激發了我窺探世界的慾望；青春的閱讀，指引着我親臨紫禁城下，讓我發出了這樣的感慨：“啊，它比書上寫的更爲按，這個世界比書中描繪的還要廣大！”

青春的閱讀帶給了我無窮的驚喜，給予了我前行的力量，更培養了我堅忍不拔的頑強品質！

我的青春，因閱讀而精彩；我的青春更因閱讀而無憾！

篇四：閱讀與春天同行徵文

閒來無事，便愛讀書。不爲黃金屋，不爲顏如玉，更不爲千鍾粟，只是爲了讀，爲了品味其中的樂趣。如今，讀書已成了我寄託心靈的一種方式。

我喜歡深夜獨自靜坐於庭院中，到書海做一個孤獨的跋涉者，無論是溫馨愜意的春宵，還是煙雨迷濛的夏夜。萬籟俱靜中，伴着屋檐下搖曳的燈光，沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進入書境。這時便可在書中無阻礙地暢遊：感受李白的灑脫，傾聽曹雪芹對封建社會的痛斥，撫摩海倫·凱勒那顆執著樂觀的心，替楊家忠烈戰死沙場而惋惜悲嘆，爲水滸英雄壯舉而心血沸騰，被魯濱遜自強不息與強勁的生命力所震撼……我的心隨着書縱橫馳騁，在幻想中跟書中人物進行心靈對話，思想碰撞，這種體驗有如一閿九天仙樂，迴環往復不絕如縷令人如醉如癡。

星期天，我愛獨自一人尋個幽靜處，開啓友人的心扉。在幽幽書香中，上下五千年，縱橫千萬裏，感書中之娛樂，悟書中之真諦。或行至烏江畔，尋覓西楚霸王“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的沖天豪情；或回到革命中的前蘇聯，與保爾·柯察金一起接受戰爭的洗禮；或信步康橋，看那夕陽中河畔的金柳和軟泥上油油的青荇……此時此刻，心中自有一份溫馨與感觸。

古人愛在靜謐的鬆篁間揣一份閒情逸致泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書享受風雅人生。而今這悠閒的人生已湮沒在歷史的長河中，人們的時間已被塵世的林林總總衝擊成零星碎片，想要擠一段時間完整地細品一本書已成爲一種莫大的奢侈。然而只要有樂觀曠達的胸襟，忙裏偷閒亦可體味書中的妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內奔涌，亦可讓情感隨其情節搖曳，呈現出笑、悲、愛、恨等諸態。

其實在瑣碎的時間裏讀讀唐詩宋詞元曲是最佳的選擇，可在有限的時間裏體味“萬事干戈裏，空悲清夜徂”的愛國之情，感受“悽悽慘慘慼戚”的悲涼意境，欣賞“枯藤老樹昏鴉”的慘淡落魄。

云何是福？讀書是也。茫茫人海中，熙熙攘攘裏，都在爲塵世的利慾而奔波追逐着。唯有好書纔是一方淨土，是我寄放心靈的樂園。

篇五：閱讀與春天同行徵文

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

——題記

流光雖然把人拋，而在那片流光裏，書籍像夏末裏最後一絲灰塵，保存了時光，書籍像心靈的鑰匙，突破了心中的重重枷鎖。

青春流逝，當我們發覺時，已褪去稚嫩和懵懂，收穫了成熟與安然。而我的青春，收錄在書籍的角落，它帶着她的芳香和我度過即將畢業的初中生活。流光下，我流於書香，每當欣然打開它，那是青春的味道，把最美好的珍藏在流光映照的書籍中。

不知爲何，便喜歡上了閱讀，就像哥倫布發現了新大陸一樣喜悅，抑制不住好奇心，這種感情在我內心最柔軟的地方生根發芽。《哈利波特》打開了我熱愛文學的大門，每當我閱讀她時，總幻想如果真有一個魔法學院，有哈利，赫敏，羅恩這樣的好朋友會是什麼樣子。哈利的善良，勇敢深深地打動着我，鼓舞着我，在遇到挫折時，想想哈利的遭遇，我這算得了什麼，便多了一份愛與勇氣，溫暖與感動。

在一次偶然中，看到了圖書角的一本勵志書籍《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書讓我受到了極大的震撼，透過保爾我看到了生活中的不可思議，面對失明，肺炎等肉體的傷害，可她依然頑強地生存着。他像正常人一樣想過放棄，但他卻沒有那樣去做，像一個巨人一樣，撥開一道道枷鎖衝破一道道束縛，這種可貴的品質太少見了，我們在日常學習和生活中需要保爾這種踏踏實實，兢兢業業的精神；也需要那種不畏艱難，敢於向前的精神，更需要光陰無限耕耘不休的精神。我們應該努力學習，爲了美好的未來，爲了祖國，民族，如果國家遇到了困難，我們應挺身而出，像這次突發的新型冠狀病毒，許多醫護人員捨生忘死，無私奉獻在抗疫一線，他們如保爾一樣。

書籍是人生經歷中最不可或缺的營養品，有了書本，我們的血肉會更加豐滿，思想更加堅忍。書籍中的奧祕帶給我們的是肉眼無法看到的，是精神的牽引力，是成長的催化劑。

我的青春如同星辰大海，在流光下，清風也因書籍在謳歌，在傾訴。青春，是懵懂變得成熟，而閱讀就是在流光下，破繭成蝶，涅槃重生。

篇六：閱讀與春天同行徵文

“讀史使人明智，讀詩使人靈秀……”，在青春歲月裏，我與閱讀相約。

屈原——高潔

“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒”，這就是你，屈原。你出身貴族，從小受到良好的教育，本可以像其他人一樣對酒當歌，拈花賞月。可你不願，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，你有自己的理想，你想喚醒這個國家，你願爲民衆呼號。然而，在那個時代，希望渺茫，你的力量微弱，只能默默吟誦，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，以明己志。只能選擇一種慘烈的方式，與這個世界抗爭，你一身白衣立於江邊，望着廣闊的汨羅江水，悲壯地懷石投江。

讀屈原的詩，讓我學會了潔身自好，保持一顆純潔的心靈。

李白——樂觀

“酒入豪腸，七分嘯成劍氣，三分釀成了月光，繡口一吐，便是半個盛唐”，這就是你，李白。遙想當年，“仍憐故鄉水，萬里送行舟”，你依依不捨，離開家鄉，你滿含期待，來到京城，想要一展抱負。然而，性格決定命運，你不屈的性格，註定了仕途的不順。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，果然，你鬱鬱寡歡，你不被重用，你無奈離京。但那又如何，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，你瀟灑轉身，你曠達立世，走出了屬於自己的詩仙之路。

讀李白的詩，讓我學會了樂觀積極，從容面對人生的挑戰。

岳飛——報國

“壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，這就是你岳飛。你出生便遭受戰亂，你見慣了民生疾苦，自幼便下定決心，要精忠報國，要救人民於水深火熱之中。成年之後，你率領的岳家軍“凍死不拆屋，餓死不打擄”，軍紀嚴明，深得民心，屢次北伐，頻頻獲勝，大破連環馬，將金軍打退至黃河邊。收復失地，就在眼前。然而宋高宗趙構和宰相秦檜一意求和，以十二道“金字牌”催令班師。你失望，你迷茫，你不解，然而皇命不可違。十年之功，廢於一旦，可“撼山易，撼岳家軍難”響徹雲霄。

讀岳飛的詩，讓我學會了精忠報國，心懷百姓。

我喜歡那些歷經千年仍發散着耀眼光芒的故事，我很慶幸能在青春歲月裏與閱讀相約，穿越時空，與他們一同歡欣，一起流淚。

篇七：閱讀與春天同行徵文

古人用“學富五車”“汗牛充棟”“讀書破萬卷”來形容書讀的多，而作爲青少年的我不僅喜歡浸潤在書香裏，更喜歡通過簡捷高效的手機、電腦等電子設備用進行音頻、視頻閱讀。

上下學的路上、睡覺前的十幾分鍾，拿出手機，在“喜馬拉雅”中聽《西方文化概論》，老師在音頻課堂上追根溯源，用最幽默生動的語言道出西方民主、法治思想的發展，用零零碎碎的時間讓我瞭解了一部西方文明發展歷史。閒暇時，打開“樊登讀書會”App，聽他對每本書細細的講解，聽了《感受愛》，感受這

個世界的溫暖；聽了《第三選擇》，知道解決問題要找到最優的方案、查找問題中最野蠻的衝突。聆聽讓我利用起分分秒秒，讓我的格局提升，學到做人處世的道理。這些東西看似虛無縹緲，對寫作水平沒有大的提升，但所獲得的知識將在靈魂深處潛移默化的滋養着我。

在陽光明媚的午後，坐在陽臺上曬着太陽，捧一本書，體會文字間的歡欣鼓舞，在一行行錯落的油墨間體味余光中淡泊卻揮之不去的鄉愁；品味梭羅在瓦爾登湖歲月靜好的歸隱生活；在《簡愛》中發掘這個瘦小的女孩身上、骨頭藏着的自尊自愛的黃金。點點墨香滋養着我，也讓我在如今雜亂喧囂的塵世裏找到一片愜意恬淡的伊甸園，聆聽一位位智者的思想，仰望浩淼的知識星河，感到知識的博大。

跟着語文老師一起賞析詩詞，漸漸喜歡上句子參差不齊的詞曲，尤其是李煜與辛棄疾的詞。讀李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，一種淒涼憂愁、國破家亡的愁思便涌上心頭，讓我體驗了人生別樣的情愫；而讀辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身後名”時，一股浩然之氣便油然而生，刀光劍影、金戈鐵馬在眼前繚亂。在詩詞中知道了典故，知道了他們的經歷。每讀一首詞，都是一段顛沛流離的生活和豐富的歷史。

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話；讀過一本好書，像交了一個益友；書是人類進步的階梯，書是逆境中的慰藉。無論是電子書的黑底白字還是紙質書一頁一行，都承載着萬千靈魂的智慧，爲我青春架構精彩。

讀書點亮我的生活，讓我的青春絢麗多彩。

篇八：閱讀與春天同行徵文

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯！”的確，生活中如果沒有了書籍，那也就好比鳥兒沒有了翅膀。

我從小就特別喜歡讀書。下午，在燦爛的陽光下，攤開一本書放在膝上，喝一口泡好的咖啡，聞着書上獨特的淡淡的墨香，聽風吹開書頁的奇妙聲音。有時也會站在我的書架旁，仰起頭看着那些花花綠綠，充滿着回憶的小冊子。我知道，對書的喜愛不知是從何而起，就深深地印在了我的腦海裏，讀書不僅使我增長了不少的知識，同時也開闊了我的視野。

記得小時候，我的腦袋裏總是裝着各種各樣的奇怪問題：太陽爲什麼不從西邊升起，而從東邊升起呢？……爸爸媽媽經常被我問得哭笑不得。直到我愛上讀書以後，這些問題一個個地迎刃而解，每當這時，我都會由衷感到讀書的好處而且也堅定了“我愛讀書，我要增長知識”的信念。

後來，讀書還教會了我許多做人的道理。讀了《滴水穿石的啓示》這篇課文，我懂得了目標要爭一而不能三心二意，持之以恆而不能半途而廢，就一定能夠實現自己的夢想。在生活中，我總是喜歡樂於助人，因爲我從《雷鋒的故事》中悟出了人生的信條，幫助他人，這樣才能快樂自己。書是知識的源泉，涌入我們的心扉，書是甘甜的雨露，書更像是我們的眼睛，讓我們可以放眼去看這個大世界，現在我的書架上擺滿了各種各樣千變萬化的書，每本都散發着獨特的清香。《伊索寓言》是我發掘的寶藏，一則則生動有趣的小故事裏都蘊藏着深刻的大道理，每一則都能使我苦有所悟；《海底兩萬裏》帶我來到了“鸚鵡螺”號潛艇，和兇猛的大章魚搏鬥，探索那神祕莫測的海底的祕密，《西遊記》使我跟着唐僧師徒四人趕往西天取經；《十萬個爲什麼》帶我盡情遨遊在知識的海洋中；讀者《宇宙的愛》，我彷彿依偎着冰心奶奶在池邊欣賞着美景，讀了《名人傳》我立志一定要好好學習，將來要報效祖國……

讀書能夠洗滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一種超凡脫俗的嫺靜氛圍，多讀書可以爲我們打下牢固的知識基礎，也能讓我們邁出人生精彩而又充實的第一步。

青春的風鈴，吹開了心扉；青春的彩笛，吹動了夢想！青春，因閱讀而精彩！

篇九：閱讀與春天同行徵文

14歲是濛濛細雨，14歲是微微南風，14歲是青春的開始。我們，剛剛開始青春。

青春充滿着春天的色彩，“赤橙黃綠藍靛紫，誰持彩練當空舞？”那綠綠的，藍藍的，紅紅的，黃黃的，就像七彩的旋律，迴盪在每一個人的心田。有人說，青春是生命的陽光；有人說，青春是生命的象徵。我要說，青春是未來酸甜苦辣的預言。

如果你的青春是無憂無慮的，那你的未來將充滿了苦與辣。

如果你的青春是有條不紊的，那你的未來即便有辛酸，但甜也佔了多數。

你恐慌地說，我不要過苦辣的生活，我該怎麼做？

請打開書本，在知識的雨露中催開心靈之花，不讓時間之水白白地從靈魂間流過。一本精美別緻的畫冊，會引領你步入美的殿堂，陶冶藝術的情操；一套千古流芳的詩集，會讓你羨慕李白泛遊青山的浪漫，感受杜甫憂國憂民的悽愴，欣賞席慕容優美繾綣的哀傷。一份內容豐富的報刊，會給你講述日新月異的世事變化，飛速發展的科技成就和斑斕多姿的異國文化。

青春的開端，常常會受外界的影響而迷失方向，誤入迷霧的森林。那麼請打開書本，你可以找到青春的方向。司馬遷受宮刑，卻完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；海倫·凱勒用堅強與苦難對抗，成爲文學史上一顆璀璨的明星；霍金笨重的輪椅，阻止不了他向宇宙奔跑的步伐。當你的臉上面帶微笑，重返正確的航道時，你一定不會忘記是什麼帶你走出迷霧的森林。

沒有人生來就是天才。傷仲永的故事只能換來人們的嘆息。青春的開始也是成長的開端，成長需要智慧。如果你天資聰穎，請你讀書，它能讓你更上一層樓；如果你天資愚鈍，請你讀書，後天的努力能讓你彌補先天的遺憾。數學鍛鍊了你的邏輯，文學昇華了你的情感，歷史增長了你的見識。驀然回首，茅塞頓開，那扇禁錮思維的大門早已開啓。正如培根所說：“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，哲理使人深刻。”

正是書海的無涯，充實了青春，讓世界蛻變得婀娜多姿。

現在，青春纔剛剛開始，良好的開端是成功的一半。智慧是起跑的動力，知識是過程中的補給，終點是成功的希望。

在青春的起點，我們剛剛開始。

篇十：閱讀與春天同行徵文

每當春光爛漫之時，我家的後花園都開滿了五顏六色的花朵，他們在陽光下，綻放着自己婀娜的身姿，花園裏總是瀰漫陣陣清香。於是，每當我有空，我都會抱着自己喜歡的書，在溫暖的陽光下，在書海里遨遊。

書的世界是奇妙的，裏面既有各種有趣的知識，也有許多這樣起起伏伏的情節，每次我都和書中的主人公一起喜怒哀樂，和哈利波特一起騎着掃把馳騁在魏地奇賽場，在他取得勝利的時候和他一起歡呼雀躍；和三國中的曹操一起出征戰鬥，在他失敗時爲他惋惜；和蘇軾一起沿着長江遨遊中國，在挫折中不低頭，在痛苦中依舊有自己的快樂，體會着詩酒年華。感覺十分身臨其境。當我沉醉其中時，一眨眼，閱讀時間就過了好久，轉眼就到了黃昏，媽媽每次都來到花園裏叫我吃飯，可我卻一臉遺憾，只感覺纔剛剛看一樣，不願意放下手中精彩的書，臉上堆滿了沮喪。就連在飯桌上，也還不停的唸叨着書中的故事，最後的結尾處總是嘆息一聲：唉，要是能看完這一章就好了……”媽媽也一個勁兒地承諾明天絕對會給我多看一會，可以到明天，她還是繃着臉，一到時間就吼我進屋，看到爸爸也笑了，顯示說媽媽太兇，又說我也要節制，在風和日麗的春光日之中，一家人的春日生活就是再這樣的美好。

在看書的時候，或許是因爲花香的緣故，我對情節也十分敏感，有時也會因爲一些情節而潸然淚下，或者氣憤地大叫，爲朱自清的父親而感動；爲紅桃王后對愛麗絲不公正的處置而生氣。遇到劉姥姥在大觀園再次犯傻這樣的有趣情節時，一帶勁兒，還能把它讀出來，在花香瀰漫的花園裏總是傳來我朗朗德讀書聲或者是哈哈大笑的聲音。獨樂不如衆樂，我還經常把書裏的故事分享給其他人，看到他們也喜笑顏開，我覺得這是對我愛看書的一種肯定，看書的勁兒就越來越大，也欣然接受了他們給我的稱呼：小書蟲”。有時，爸爸媽媽會和我一起在花園裏看書，呃……當然，這是極少的事情，因爲他們可受不了我這麼嘮叨着書裏的情節，每次他們都逃之夭夭。當我在爸爸面前炫耀自己有多着迷時，爸爸總會說，我不是着迷，而是着了魔，哈哈！

春回大地，萬物復甦，就在這個春暖花開之際，讓我們一起徜徉書海，享受閱讀給我們帶來的樂趣吧！

篇十一：閱讀與春天同行徵文

四月的春風吹綠了草木，拂開了花苞，馨香滿懷。吹散了心中的煩躁，沐浴着陽光捧起《你是人間的四月天》，沉醉在這四月春風中。

我是一個熱愛生活的人，我愛夏的愉悅，我愛秋的寧靜，我愛冬的純潔，可是我最愛的是宛如精靈一般的春。它明媚了歲月，芬芳了生命，帶來了美好，激情四溢，讓人多了一份期待，多了一份浪漫，將希望的火種點燃，將平淡的生活描繪成五彩斑斕的畫卷。

春，那個溫柔空靈的季節，它給予人心的撫摸和精神上的安慰。我愛上它的開始便是那本文筆秀美的《你是人間的四月天》。作者用她動人的語句描繪着四月春季的那一草一木一樹，那一花一山一水，給這個已到盡頭的春天披上了新衣。

她把春描繪成一位羞澀的少女。她在輕輕的搖擺那青綠色的長裙，白皙的小腿隱隱約約地顯露，撥動你的心絃。春又如一隻慵懶的小貓，全身雪白的毛髮泛着淡淡的銀光，吸引你的眼球，讓你欲罷不能。春也如與你私會的情人，露出她那圓潤的肩頭，趴在你的耳邊，低聲細語，好像在敘說着她的種種經歷，讓你塵封的心跳躍起來。春……

四月的晚風也寄託着作者的淡淡愁絲。四月的晚風輕輕吹過，溫柔如水，暖風徐徐，望着燈火闌珊處，星星點點的燈火，依舊閃爍，那絲絲縷縷的過往涌上心頭。曾以爲一生是那麼漫長，曾以爲生命會像人間四月天這般美好，平靜如水，無奈萬丈紅塵中紛紛擾擾，緣來緣去，慾望金錢，追名逐利。情感的浮浮沉沉，聚聚散散，煩惱之事，幾多無奈，鋪滿往事的心徑，剪不斷，理還亂，似一曳淺笑的漣漪在心底依稀盪漾……就讓這憂愁在四月的風中化爲泡影隨風而去吧！

人間四月是什麼呢？我又應該飄向何方呢？放下書，我用手指輕輕撫摸着精緻的封面，感受到火熱指尖與冰涼書皮的碰撞，感受着作者的溫度，感受着我的精神與作者的情感共舞，相互契合。我知道了，我應該抓住這四月，抓住這青春，抓住這生命。我不應該被生活的憂愁限制，我應該邁出我青春的旋律，爲我的生命起舞。

四月的春天是最靚的，它沒有初春的輕浮，也沒有春天倒計時的不捨，有的是它的成熟，有的是它的大氣，有的是震撼人心的魅力。

你是暖，你是希望，你是人間四月天，於是我又沉醉在這四月春風裏。

篇十二：閱讀與春天同行徵文

花開一季又一季，我在樹幹上刻下的身高正生機勃勃地隨着春去秋來而增長着。一本本書搭建着我的靈魂，長成參天大樹。

——題記

閱讀，這是一條漫長的道路，似乎跨過林木蒼蒼，斬殺萬般蛇獸纔可到達彼岸。我開始懷疑別人的灌輸，開始建立屬於自己的思想。就像滿樹楓葉終於匆匆落下，新芽初成。

不知什麼時候，窗外埋下一粒種子，那是還不識字的年歲，只記得每晚入睡前，我都會坐在牀上，翻着手裏的故事書，看着裏面色彩鮮豔的插畫，選一幅最喜愛的，用手指指着，用稚嫩的嗓音對媽媽說：“講這個，我要聽這個！”在我睜大眼睛，聽着媽媽講完一個又一個故事時，窗外月光漸漸在抽芽，心中春風煦煦正溫和。

一年又一年，窗外小樹已長出枝條，我讀着手中的書，手中的書伴着我的靈魂，它勾勒了別人的思想，卻鑄就了我的胸懷；它描繪了別人的青春，卻雕琢了我的未來。當書不是一個具象的東西，而成了身邊的人、身邊的事時，就已經不是感觸而是震撼了。

席慕蓉說：“青春是一本太過倉促的書。”我曾深以爲然，但或許又不盡然。人生是一本被我們恣意編撰的書，它的故事就如此千篇一律，但就看我們如何濃墨重彩。

小樹越長越高，長出一片片綠葉，使那抹清雅入人心扉。我停留在書架前，像是鳥兒飛回森林，魚兒遊入大海。知識教會我成長，就像鳥兒學會飛翔，魚兒學會遨遊。看着面前一本本圖書，就如處在一片寬廣的溼地；而閱讀，就像看岸邊蘆葦生長學會的堅強，就像看白鶴離去與歸來懂得的感傷。於是，成長中如書般現實而又懇切的那些東西，就像白鶴從天際飛過，雖平平淡淡，卻劃破了韶華流年的碧藍長空。

因爲閱讀，我明白了青春年少的我應有熱血與拼搏。我讀着書，書伴着我，我與它一起成長。

在閱讀中，我見證了青春的靈魂，憧憬了似乎觸手可及的夢想，我大步走在青春的朝聖路上，沒有夢想的盡頭，我不知會不會走到一個理想的地方。僅憑信仰，走着走着，我們老了，只剩下泛黃的紙張與當年在上面提筆寫下的輝煌。

斜椅熏籠，黃昏殘霞，窗外高大的樹下積滿火紅的葉。我坐在窗邊，翻閱當年讀過的書，撫着上面細緻的紋理，想起曾經的拼搏，即使鬢角的白髮已不如當年的青絲，可我無悔，無悔讀過的每一本書，無悔拼搏過的每一秒青春。

篇十三：閱讀與春天同行徵文

在一晴日午後，或一靜謐夜晚；在一日閒適休憩，或在百忙繁亂之後，大可手捧一本墨書，去感受墨香，感受情感，感受才識豐盈後的喜悅。

於是一場溫暖的書海暢遊，便開始了。

“以史爲鏡，可以知興替”歷史書籍便是必不可少的手邊讀物，看隋的風起雲涌，看五代十國的繁亂紛雜，也曾看唐朝的盛世興衰，宋代的跌宕起伏；更有明朝的鶴唳華都，清代的繁榮沉浮。歷史書中的樂趣與厚重，便藏在這書本之中，我也深陷其間，無法自拔。爲繁榮昌盛而喜悅，爲泱泱大國而自豪；更爲衰敗而傷感，爲人際命運而慨嘆。史書之樂，便溫暖了讀者——一個咀嚼文字的學生——溫暖了我。也使我從青澀走向成熟，走得更遠，走得更長。

散文集也可謂經典讀物，時常溫暖於我的心田。進入這段優美而暢達的旅途，可以見到“四時之景不同，而樂亦無窮也”的怡人之景，也可見到“行者歌於途，負者休於樹”的人之和諧，質樸無華。更可見到“處江湖之遠而憂其君，居廟堂之高而憂其民”的悲哀與傷感，人情之細膩，無不淋漓盡致，由內而外的展現，使我曾心生豁達，曾寂寥傷感，更使我獲得才識，獲得溫暖，獲得不一樣的自我。青春路上，與它攜手相伴，共同成長，便不再孤單。

如果說散文能使我感受到情感所生的快樂，那麼小說便使我得到櫛風沐雨後的溫暖。

翻開一本小說，似細品一盞佳茗，細細品嚐而回味無窮。那書中的人物際遇會與讀者的書蟲心糾纏在一起，難捨難分。看平庸無奇之處，心如止水，卻迫不及待的翻開新的一頁，去尋找，去探索；看新奇幽默之處，可能會心一笑，去摸索字裏行間的意味；看悲壯激烈之處，可能心中波瀾壯闊，情感與思想也就沉浸在其中，跟隨書中人物，去追尋，去收穫。它帶給了我快樂，更帶給了我由心而發的溫暖。

在閱讀中，我只是一個平凡的讀者，去“偷竊”快樂與溫暖。蕩起一葉扁舟，去感受那不懼碾壓的鮮活，感受那如明天般的笑容與快樂；得到那刺破黑暗的光明；得到那成功般的朝氣與燦爛。在青春的的路上，雖坎坷苦澀，但與閱讀相伴，便不會一人形單影隻，踽踽獨行。

在青春的路上，閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，只有不斷的閱讀，知識的甘泉纔不會乾涸，纔會取之不盡，用之不竭。閱讀會與我始終相伴，會帶給我無盡歡樂，會伴隨我溫暖成長……

篇十四：閱讀與春天同行徵文

“信步三千米甬道，閱盡五千年滄桑”，中華五千年曆史，孕育了多少榮辱沉浮，幾度盛衰興亡，史家典籍，書簡文章，浩如煙海，而青春正當年的我，也傳承者前人的智慧。

讀李太白的“興酣落筆搖五嶽，詩成笑傲凌滄洲”，我彷彿心中激起狂瀾波濤，熱血澎湃；讀王維的“深林人不知，明月來相照”，卻又忽地平靜下來，只見月光在鬆間流動，又滴在地上；而馬致遠的一句“夕陽西下，斷腸人在天涯”卻又把太陽從地平線下提起來，灑幾隻老鴉，潑上血色的燒雲，變的淒涼冷清了；曹阿瞞一首《觀滄海》好似“一石激起千層浪”，一洗雜陳五味，上上下下通透開闊，心裏如同撥見雲日般通徹。閱讀使我的青春更加豐富多彩。

青春年華，歲月靜好，正如那大觀園的陽光穿過雕花鏤刻，幾絲清風拂過湖面，打碎了一湖的山色；而在那茫茫八百里水泊中，又曾看見那杆上書“替天行道”的杏黃旗，一百單八將的聚義，聲振寰宇，個個俠肝義膽，人人各有千秋；如果說《水滸傳》是一部史詩，那《西遊記》就是一部傳記了，天馬行空，魑魅魍魎，路阻西天八十一難，披荊斬棘，師徒四人，斬妖除魔七十二變；分崩離析，漢室傾頹，爾虞我詐，有人慾挽狂瀾於既倒，撐大廈之斷樑；有人“挾天子以令諸侯”，周公吐哺，天下歸心；有人承先祖之基業，興東南之甲兵……閱讀使我更瞭解前人。

回首近代，百年三萬六年日，在老北平胡同裏有着令人豔羨的四世同堂，有着吟詩作畫的詩人學者，但是屈辱——亡國奴的屈辱卻讓這頂安分的中國脫下了長袍大褂，走出死城，投身於革命的洪流，哪怕是慘無人道的折磨，哪怕是最幼小孩子成爲餓殍，也擋不住來自一個國家的憤怒，蚍蜉亦能憾樹！一個又一個的方塊字，彷彿把我帶回了那個兵荒馬亂，暗無天日的亡國奴的時代，通過《四世同堂》這本小說，我看到了人性的醜惡與不齒，也看到了人性的光輝與熱情，以血爲歌，傳喚黎明……閱讀使我哀其不幸，怒其不爭，也使我真正認識了中國。

年少輕狂，狂傲不羈難道不是青春的代名詞嗎？閱讀，則不失爲一種使人心平氣和的方法。世態炎涼，人情冷暖，一整個世界裝到幾個字裏，可謂是“身比芥子小，形若須彌大”。書，要好好讀；人，要好好做；青春是屬於我們自己的黃金時代，書中偉人千千萬，爲什麼不拼一把？不僅閱讀書籍，更要屬於書籍。

篇十五：閱讀與春天同行徵文

記得有個智者這樣忠告過：生活裏，要善於閱讀那本無字的書。春水碧於天，畫船聽雨眠，生活就是一場場溫和細膩的詩情畫意；風送水聲來枕畔，月移山影到窗前，生活更是這一場場的簡單明朗，卻又不加修飾。但走過這回味悠長的歲月，經過這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處纔會發現，這簡潔生動的生活，這寬闊明朗的心地，纔是那本無字的書，

西遊記裏有這麼個情節：師徒四人取經回來的半路上，才發現那些取回來的經書空無一字。是他們的失誤嗎？是佛祖的故意捉弄嗎？都不是。其實，人生就是一本需要閱讀的無字書，每個人的人生之路不可複製，自己的路就在自己腳下。

在這深情款款的歲月，閱讀着生命，閱讀着生活，生活從來就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂愁抑鬱的心境，懵懂青澀的日子，是每個人必不可少的必修課。即使小心翼翼地不去主動招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會隨時隨地充盈心頭。而劍拔弩張的各種執着，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活。

這如同初春嫩綠的樹芽般的青春歲月，也不會逃離那些煩惱的侵擾。對童年的失落，對未來的嚮往，對現實的迷茫，被各種煩惱蒸煮着的生活，也涌動着淡淡的愁緒。

生活的過往，需要的不是迷失於煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。青春不是一場失意的蜷縮，對生活的積極面對、積極改變，纔是對青春最大的致敬。

生活的禪法，單純而繁複、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動着的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉化爲一場生動而溫和的寬厚。這不僅是青春的意義，更是對青春、對生命最大的致敬。

生活不是一場在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹的樣子，抖擻着滿身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。

生活更像是一場回味悠長的經過，也許等年華老去的時候，纔會真正去仔細回味這生氣盎然的生活。生活不應該是一場面對回憶的後悔，因爲生活裏的一切都可以被我們認真把握，都可以被我們努力改變。

生命從來就是一場積極努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔哪些所有的重量，這就是我們對生命勤奮積極的閱讀，這纔是我們光芒萬丈的青春。

篇十六：閱讀與春天同行徵文

青春，是花園中妖豔熱情的花卉，是操場上奮力奔跑的我們，是一段朝夢想去闖蕩的歲月；閱讀，則是休閒時芬芳怡人的香茶，是操場邊優雅豔麗的蝴蝶，是幾束人生道路上透過樹葉灑下的陽光；青春閱讀，是花園裏的清茶，看臺上的蝴蝶，歲月間的陽光。

都說“青春時期交的朋友，很有可能是你一輩子的朋友”，在這個青春選擇題中，我選擇了書籍，讓閱讀融入我的生活，來作爲一輩子的朋友。青春，迷茫的時代，閱讀，安靜的時光。互相結合，宛如苦澀的咖啡中融入了幾塊方糖，苦中有幾絲甜蜜。

時光荏苒，歲月如水般劃過，是閱讀，伴我度過了青春中最美好的年華，“書籍是人類進步的階梯”，與閱讀爲伴，我的青春才得以豐富多彩！

我手捧傳統的紙質書本，享受在墨海書香中與古聖今賢對話的樂趣……“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”皎皎明月下，我感悟着蘇東坡留下的那無限的樂觀與淡泊；被貶，你笑言：“竹枝芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”；再貶，你只道：“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”，最後，你仍戲曰“我本儋耳氏，寄生西蜀洲。”他曠達的胸懷照亮了我的整個青春，讓我在青春韶華中不懼逆境，勇往直前。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。”一本《魯迅經典全集》，帶我回到了那個戰火紛飛的民國時代。讀他的《狂人日記》，我不禁因“瘋子”的舉動而發笑，卻也感受到了魯迅對封建禮教的批判；讀《傷逝》，我感傷於“我”與子君的愛情悲劇，卻也領悟到了魯迅對包辦婚姻的反對。那一篇篇如匕首和投槍般鋒利的文章，讓我在青春這個最美好的年華里，對閱讀有了不一樣的認識，閱讀不僅教人學識，更能讓人明智，我的青春，也因閱讀而增添了幾分厚度。

“給時光以生命，給歲月以文明。”

這個宇宙的基本道德是什麼？它的文明圖景又是什麼？我捧着手機，津津有味地啃食着那來自宇宙中的奧祕。《三體》將我的疑惑一一解答，屏幕上的文字的簡便再加上那豐富的科技細節，對宇宙風景得心應手的描寫，對地球文明深刻的思考，使我彷彿置身於太空，請自去探索那美麗的“另一個世界”。於是，宇宙和文明，從此在我的心中，變成了另一副模樣。是閱讀，讓我的青春多了一絲與他人不同的色彩，它豐富了我的科學素養，讓我的青春不再枯燥無味。

“讀一本書，是在與許多高尚的人談話。”閱讀，豐富着我的知識，開拓着我的視野，我的青春裏，因爲有了閱讀，才能豐富多彩！

篇十七：閱讀與春天同行徵文

春天的陽光是多麼溫暖呀！在陽臺上拿着本書閱讀，是一種享受，一本又一本，心裏是多麼安靜祥和呀！

在這個月我閱讀了很多本書，大多數都是沈石溪的，每本書都是經典，讓我看的津津有味，有《狼族女王》、《兔王絕歌》、《狼王遺夢》、《豺王白眉兒》等，對了還有《動物特戰隊》全套11本，其中我最喜歡看的就是《狼族女王》。

大家肯定都知道狼是羣居動物，他們是靠集體捕獵，很厲害，因此還有人通過狼的特性來育人，寫了《狼道》這本書，因此他讓我愛不釋手。我給大家介紹一下這本書的大概內容吧！

在一次悲慘的虎口奪食。狼王盔盔不幸遇難，被咬死在孟加拉虎的口中。狼王盔盔的妻子紫葡萄沉浸在悲傷之中，但狼羣不可一日無主呀！所以老母朵朵菊幫助紫葡萄登上了狼王寶座，這是？帕雅丁狼羣，歷史上第一個女王。

不幸的是紫葡萄登上狼王寶座，我不久，狼羣就面臨着飢餓，在這個時候，紫葡萄決策失誤導致一匹大公狼死在犛牛蹄下。紫葡萄最終決定鋌而走險，率領狼羣深入北斗沼澤獵殺野豬。結果，開路的大公狼黑山。深陷爛泥塘，面臨被吸泥漿吞沒的命運，大公狼黑三最終被紫葡萄用尾巴當做救生繩，依靠集體力量把黑三拉了出來，讓他脫離了生命危險。

除了面臨食物短缺的壓力，大公狼斜斜眼公然挑戰狼王權威，當狼王的日子並不舒服。因爲紫葡萄仁慈、寬容讓大公狼歪歪脖重新歸回狼羣，歪歪博對紫葡萄很感激，所以就演了苦肉計，來幫助紫葡萄重新塑造狼王權威。

可樹立了狼王權威後的紫葡萄常常身不由己。自己的愛子黑獅鬃再一次樹立行動中魯莽行事，導致老母狼朵朵菊和小雌狼紅毛絨喪命，狼羣差點全軍覆沒，爲了平衆怒，紫葡萄只好把自己的愛子給趕出狼羣。

後來狼羣又出現了一個敵人，那就是那隻咬死盔盔的孟加拉虎，狼羣受到了孟加拉虎的欺負，最終狼羣全軍出動，和這隻孟加拉虎打鬥，最終兩敗俱傷，但是另外一隻狼羣過來了，他們兩隻狼羣一起夾擊，最終於解除了這個危機，消除了滅頂之災。後來兩隻狼羣併合成爲了一隻羣體，紫葡萄再次擔起了狼王的重擔，迎接新的挑戰。

你瞧這本書是多麼的好看呀！通過這本書我明白了許多道理，比如說：我們要有團結的意識，這樣我們才能像狼羣一樣，這麼勇猛怎麼厲害，一個人是不可能鬥過一個羣體的，如果這個羣體越團結，就越強大。

書籍可以給我們帶來很多知識，閱讀也是快樂的，只要我們安靜下來細細品讀，每本書中都會讓我們收穫很多知識，獲得無窮的快樂！

篇十八：閱讀與春天同行徵文

在信息大爆炸的今天，閱讀業已成爲我們生活中必不可少的一部分。終身學習、終身閱讀的理念越來越被更多的人接受，青春時期的閱讀更是如此。

隨着時代的發展和社會的變化，閱讀的方式也呈現出多樣化、多元化的特點。有的人喜歡通過手機、電腦等電子設備進行閱讀；有的人卻鍾情於藉助多媒體平臺進行閱讀；還有的人，像我一樣依然沉浸在墨海書香之中。我喜歡書香的味道。一個書架就能營造出一種閱讀的氛圍。但是，根據我的閱讀經驗，我認爲閱讀方式不是最重要的，最重要的還是閱讀本身。我們要樹立一種理念，讓閱讀與我們同行，與青春同行。

據統計，猶太人平均年讀書量爲64本，日本人40本，美國人21本，中國人不足5本。若這個數據是真實的，那麼我們的閱讀狀況是令人堪憂的。與美國相比，我們的閱讀量還不足別人的十分之一。長此以往，後果不堪設想。所以，欲改變這種現狀，首先我們得認識到讀書的重要性、閱讀的重要性。

談到閱讀，我不禁想不起巴金和茅盾。巴金說，他能成爲作家跟他年輕的時候背誦了《古文觀止》裏200篇文章有很多的關係。同樣是作家的茅盾，年輕的時候也背誦了全本的《紅樓夢》。由此可見，對於一個作家而言，青春時期的閱讀，影響是深遠的。

如果巴金和茅盾的閱讀經歷還不夠說服力，那麼再看看古人是如何勸誡我們要努力讀書，勤奮閱讀的。宋代詩人翁森說：“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好。”《神童詩》也寫道：“萬般皆下品，唯有讀書高。”世人熟知的詩聖杜甫，更有兩句家喻戶曉的詩：“讀書破萬卷，下筆如有神。”不管是應對科舉考試，還是寫文章，閱讀都是必不可少的。當然，閱讀也不僅僅是爲了考試和寫作。其實，閱讀也是一種修養，值得我們一輩子去踐行。常言道：“腹有詩書氣自華，人無文采俗難免。”閱讀是天底下最好的化妝品。我們可以不必成爲作家，但絕對不能不閱讀。

但是，“知之匪艱，行之惟艱”。懂得閱讀重要性的道理不難，難的是行動，是實踐。明代哲學家王陽明說，做人做事要“知行合一”。惟其如此，才能“止於至善”。“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。”如果沒有實際行動，講再多的道理也是空談。

說到底，閱讀最大的障礙無非就是沒有時間和懶惰。魯迅先生曾經說：“時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的。”而懶惰是人的天性。在《聖經》中，懶惰更是被定義爲七宗罪之一，我們必須克服它。

那麼，就讓閱讀與我們同行，與青春同行，讓它常伴我們左右。

篇十九：閱讀與春天同行徵文

書香中的煙雨微瀾、疏竹醉月是青春裏的詩意夢；書香中的鷗鷺爭渡、晴空一鶴是青春裏的詩情夢；書香中的天涯比鄰、岸邊踏歌是青春裏的詩別夢。

我的青春詩夢來自閱讀。

看過一本書——《祕密花園》，講述的是幾個孩子，一起共成長、共同幸福生活的故事。它讓我感受到了青春的快樂與人生的價值。生活，是多麼富有詩意：看日影西斜，歲月靜好；賞天光雲影，現世安穩。於春天微雨傾城時，在夢裏，吟一曲潺潺的溪流；於夏日灼光滿懷時，在眼底，化一朵婉約的蓮花；於秋天清花漫天時，在手中，變一剪遙遠的夢境；於冬天落雪覆地時，在心田，畫一紙空靈的寂寞。閱讀中，我感受到了悸動在花季雨季的心所詮釋着的青春的詩意與美好。我的青春詩意來自閱讀。

《鋼鐵是怎樣煉成的》，是一部享譽世界的名著。主人公保爾？柯察金以他鋼鐵般的意志，向我娓娓道來了爲理想而獻身的精神和頑強奮鬥的高貴品質。他穿越時空而來，彷彿與我對視，在彼此的眼眸中，時光變得如此緩慢，緩慢到將每一個交接的剎那變成無盡的永恆。我看到了，他那鋼鐵般的身軀；我領悟了，他那鋼鐵般的精神。他用頑強的生命奏響了一曲無悔的生命讚歌，他將他追求平等的思想駐紮在人們心底裏的每一個角落。我的青春詩情來自閱讀。

《回不去的舊時光》一如它的書名，淡淡的憂傷中，青春裏的遺憾如水漫過，青春裏的美好似火燃燒。忽然想起了自己剛剛開始的花季，花開泠泠裏，驀然也開出了一帛蒼涼，如教室窗外那樹影下的斑駁，深深遠遠，淺淺淡淡，也被離別的感傷擾得寂寞不堪。初中即將衝刺，在將來的分別那一刻，陽光或許會穿過樹枝，斑駁地灑滿地面，停了歲月，亂了心緒。這些年的校園時光彷彿在剎那之間流淌了一遍。同學們的臉上會泛着惆悵吧，眼睛裏會氤氳出水汽吧。香樟樹的綠蔭，如一幅水墨畫，潑灑在陽光中，濺起的不捨，會隨着肌膚的紋路，化成水滴，溶在血液裏，浸潤在身體的每一處。我相信，那些鐫刻在流年裏的故事，會於花開花落間，點綴前行的腳步，寫意生命的詩行。時間，如白駒過隙，即便將要分離，筆下的韻律，依然在日出日落間輪迴，如這一路的千迴百轉。現在，坐在教室裏，時光正好，瞬間三年，瀰漫着的歡聲笑語中，不覺已淚流滿面。那些牽念，無關風月；未來歲月，天涯各安。我的青春詩別來自閱讀。

袖一捲書，等待一場桃花盛開，煙霞燦燦，灼灼其華。如同賞一場盛世煙花，於花開荼蘼處，等待與書的相遇，擦肩，再回眸。那時候，我會攜着我的青春詩意、青春詩情、青春詩別，在芬芳漫天中，輕輕的與我的書說一句：“噢，原來，你就在這兒。”

篇二十：閱讀與春天同行徵文

這個冬天，不太平。

我不止一次有如此想法。

從澳洲燃了四個月的大火，到席捲亞非大地的蝗災，緊接着，再到這場悄無聲息的戰爭，從武漢打響……

閱讀戰疫候春來

在這個冬末春初，一場突如其來的疫情，彷彿將時間按下了暫停鍵。似乎，不出門成爲了我們最好的選擇。也因此，“宅”成爲了我們的生活常態。可這樣的生活實在是太過枯燥，太寂寞。

爲什麼不去讀讀書呢？

一杯清茶，一手書卷，一番小憩做個小夢，這樣的日子是我所羨慕的。

有書相伴，儘管被迫“宅”家，我內心感觸的，依舊是平和自如——安靜地用大半天去反覆翻閱那幾頁陳舊的書，我也樂在其中……

在疫情初發的時候，我淺淺翻閱了弗蘭克·鮑姆的《綠野仙蹤》。“真正的膽量是，儘管害怕，你仍然面對危險。”我跟着那個猶如精靈般的多蘿茜在《綠野仙蹤》裏，闖過一個又一個比這疫情更艱難的難關；

在疫情最嚴重的時候，我默默沉浸於路遙的《平凡的世界》。“冬天總不會是永遠的。嚴寒一旦開始消退，萬物就會破土而出。”我隨路遙在平凡的世界裏學會堅強，度過這個終將會過去的冬天；

在疫情稍有好轉的時候，我迷醉於馬爾克斯所塑造的《霍亂時期的愛情》。“請用一枝玫瑰紀念我。”我在那個“霍亂時期”裏，見證了一段長達半個世紀的愛戀；又在這個“霍亂時期”裏，品味了專屬於醫護人員的愛情的心疼，又或是患者的愛情的潸然。這愛情，是難以琢磨的奇妙，又是難以琢磨的偉大。

我就這樣跟隨着疫情的腳步，一步一本書，一書一世界，面對過困難，暢想過明天，也見證過愛情，將窗外的風景躍然紙上，將陳年往事如數家珍。

最是書香能致遠

當寒冬散去，櫻花打破九尺寒冰；

候鶯飛草長，春天悄悄如約而至。

疫情最緊張的時候已經過去，然而，也讓我們認識到：生命是脆弱的。

我明白這個道理，所以，我想要在這不長的光陰裏，書寫出我的價值。

爲什麼不去讀書呢？

紙墨書香，是比人間四月的芳菲還要美好的事物，花香只是偶爾喚醒記憶裏的嗅覺，而書香卻能沁入你的每一個毛孔。心靈深處的每一處不足，都會因爲你浸沒在書香中，而一點點改變，一點點完美。你的每一個細胞，每一絲氣質，也會隨着書香的浸染，而洗下社會的風塵，卸下凡俗的包袱，染上讀書人骨子裏的儒雅。

我喜歡閱讀，從我還是一個懵懂的孩童時，我就喜歡上了閱讀，直到如今。

從淺顯易懂的童話開始，那個奇妙而又多彩的童話世界，有着絢爛華麗而又不失威力的魔法，又有着天生麗質而又心地善良的公主，還有高大帥氣而又正義勇敢的騎士或王子，這徹底地吸引了我這個來自科技文明的小孩。

大一點，喜歡上了人物傳記。看毛澤東，他的聰慧與好學，還有那種激情澎湃的氣勢——“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪氣使得他一度成爲我所崇拜的對象。看周恩來，我爲他的聰明睿智和自信大度而深深折服。看貝多芬，他的才華橫溢讓我敬佩，他的多災多難卻又使我惋惜，這位傳奇音樂大師的傳奇人生，讓我看到了一個偉大的心靈。

初中，古詩詞又深深吸引了我。當那滾滾長江傳來一聲“大江東去”的高亢吟唱，當巍巍巫峽迴盪起兩三聲淒涼的猿鳴，當幽州臺上落下愴然的涕泣，當草堂裏的老者長嘯出“大庇天下寒士”的一腔吶喊，當烏江水畔的壯年大喊出“虞兮虞兮奈若何”的窮途哀嘆……我會收緊我的心跳，任帶有歷史風塵的書香薰陶我的靈魂和良知。

感謝閱讀，是它陪伴我一路走來，一路成長……

君子慎獨，獨時宜讀

君子慎獨，獨時宜讀。

要是有人再問起：“宅”在家裏做什麼？

我一定會用這句話來回答他。

“獨時宜讀”，一個很妙的說法。閱讀的確可以讓你的精神獲得極大的享受，尤其在這特殊時期，你對疫情的無盡畏懼，對禁足在家的苦悶煩躁，這些都會在你執起書卷的那一刻，徹底消失。

當然，不光是在疫情期間，更多的時候，我們都要去閱讀。從本質上來說，閱讀的不僅僅是書，而是各種思想碰撞濺起的火花，也是不同文化交融逸散出的芬芳。書是依賴人而存活的，它的意義不是存在於死去樹木做成的書本里，而是浸透在人們活生生的身心中。

更多的如今，我們要用閱讀來戰疫，等待溫暖春天的到來；

更多的以後，我們要以書香來致遠，靜候我們人生裏的美好春天。

最是書香能致遠，閱讀戰疫候春來。（指導老師：汪雅靜）