小學主題班會活動方案範文（通用10篇）作文

篇一：小學主題班會活動方案範文

一、時間：20__年__月__日

二、地點：3。1教室

三、班會主題：消防安全

四、班會背景：

火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動着人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。爲了增強同學們的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，爲此我們準備了這次《消防安全》主題班會。

五、班會目的：

通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全消防知識，瞭解安全常識、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

六、班會準備：

七、班會過程：

1、主持人致詞，班會開始

2、學生代表發言。

3、視頻消防案例分析討論

4、消防知識

防火的基本措施：

1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除着火源4、防止火勢蔓延

滅火的基本方法：1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法

酒店常見的火災原因：1顧客吸菸以及亂丟菸頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災原因：1。亂接電源；2。亂扔菸頭；3。躺在牀上吸菸；4。在蚊帳內點蠟燭看書5。焚燒雜物；6。存放易燃易爆物品；7。使用電爐等電熱設備；8。擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；9。人走燈不關。10。檯燈靠近枕頭和被褥。

滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災現場；3、拔掉安全銷；4、左手握滅火器噴頭並對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

滅火時應注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射2、如果火勢較大，應組織多人撲救3、火被撲滅後，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開

消防方針：預防爲主，防消結合

撲救火災的一般原則：

1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先控制、後救火4、先救人、後救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫驚慌

遇上嚴重火災怎麼辦？

1、保持鎮靜。

2、呼喚附近的同事援助。

3、報警；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、着火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，並派人到路口迎候消防車。

篇二：小學主題班會活動方案範文

[班會目標]

1、能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。

2、使學生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人爲你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

[教育難點]

如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大衆的恩惠。

沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大衆助益，我們何能存於天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以爲人的基本條件！

二、討論：自己怎樣認識感恩的？

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認爲我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結：剛纔幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因爲他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因爲他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因爲他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因爲自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷着一顆感恩之心。

三、感恩故事

四、遊戲

規則：每位同學桌面上都有3張小紙條，請大家仔細想想有哪些朋友，同學曾給予自己幫助，或者自己因爲某些事想要真誠的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經幫助過自己，都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經的幫助。紙條上可以不用署名。寫完後，爲了防止偷看，大家都趴在桌面上。然後請其中的兩排同學依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學的桌面上。大家睜開眼睛，看同學寫給自己的話。

通過“小紙條傳遞感謝”的遊戲，每個同學收到小紙條都會發現，原來可能只是自己不經意的一次幫助卻讓同學記的這麼久，付出後收穫的是同學真誠的感謝。

五、感恩大調查

問題1：你知道父母的生日嗎？問題2：你能經常與父母溝通、交流嗎？

問題3：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

問題4：你會爲父母做家務活嗎？

問題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

師：孩子們，感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！

六、感恩方法大奉獻

(1)爲工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多爲父母着想。

(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

(5)爲父母分擔一些家務和煩惱。

(6)學會節約，不浪費父母的勞動成果。

(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。

(8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

七、結束語

讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統美德代代相傳！

篇三：小學主題班會活動方案範文

“日行一善”主題班會

一、活動目的

日行一善，善微亦可貴；善行一生，善恆品德高。開展“日行一善，善行一生”系列活動。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，培養具有高尚道德品質的社會主義__人。

二、活動目標

1、通過讓學生尋找自己身邊名人的善事善舉，感受爲善的意義，樹立爲善的觀念，傳承和發揚中華民族的優良傳統。

2、在實踐活動中，引導學生“勿以善小而不爲”，從自己身邊的小事做起，每天做一件善事，營造以善爲榮，積極爭做善事，樂做善事的良好氛圍。培養尊老愛幼，處處爲他人着想的良好品質。

3、在行善中，讓學生感受“人人爲我，我爲人人”的快樂，增進同學之間的友情，與家人的親情，形成和諧美好的社會風尚，爲孩子奠定幸福人生。

三、活動重點、難點

1、通過學習身邊的善人善事，引導學生認識善的內容，感受善的意義。

2、做一件好事不難，難就難在做一生的好事，培養學生養成良好的行爲習慣，主動爲需要幫助的人提供方便，從尋善、言善、寫善到行善、思善、揚善，不斷髮展與昇華。

四、活動準備

1、收集歷代名人的善人善事，通過唱、說、演的方式得以展現。

2、尋找校園內師生行善的真人真事，拍成照片。

3、《日行一善歌》、《過馬路》小品、《常懷一顆善的心》詩歌朗誦、《明天會更好》手語舞等節目。

五、活動過程

主持人合：尊敬的老師。親愛的同學們，大家好！二年級“日行一善，做文明小學生”主題班會現在開始。

主持人甲：和着歡樂的節拍，我們踏入了文明的學生時代。

主持人乙：做個文明的時代新人，那是我們共同的心願。

主持人甲：古人云：人之初，性本善。善良是一個人的基本品質。

主持人乙：是呀“勿以善小而不爲”善良是我們中華民族的傳統美德，也是當代人必備的最基本的道德品質。

主持人甲：我們是新世紀的少年兒童，過着充滿愛的幸福生活。

主持人乙：我們也要經常去關愛別人，幫助別人，日行一善。

主持人甲：什麼是“日行一善”呢？

主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，積善成德。

主持人甲：那麼怎樣做一個日行一善的好少年呢？下面請欣賞歌謠表演《日行一善歌》。

不求人知，不要人頌，日行一善育良知。

莫求大事，莫輕小事，見事做事憑心做。

一手一足，一生一世，隨時隨地扶助人。

與人爲善，成人之美，事事常懷感恩心。

水滴石穿，繩鋸木斷，日積月累得真功。

一人雖微，一力雖弱，你我力行匯成河。

你做我做，人人都做，社會風尚換新顏。

主持人甲：日行一善育良知。作爲社會主義__人，我們要熱愛祖國、服從集體。與人爲善，成人之美，事事常懷感恩心。

主持人乙：你做我做，人人都做，社會風尚換新顏。我們全體同學正在如火如茶地開展“日行一善，善行一生”的系列活動呢！先請聽名人善事。

今天我給大家講的故事是《哭竹生筍》

晉朝的孟宗，很小的時候便失去了父親，母親含辛茹苦將他拉扯大，且常教育他勤學苦讀。在母親的督促下，他終於學有所成。孟宗非常孝敬母親。有一年，孟母突然病了，病情日益嚴重，飯食難以下嚥，盂宗看在眼裏，急在心頭。孟母原本愛吃清新鮮嫩的竹筍，如今身在病中，跟孟宗嘮叨着，說想吃筍煮的羹湯之類的食物。可是，當時正值數九寒冬，萬木凋零，哪有鮮嫩的竹筍啊？孟宗無計可施，只好獨自跑到竹林裏，然而目之所及處，只有一片焦黃。想到母親的病情，想到母親的心願，他不禁悲從中來，扶着竹子，放聲大哭。或許孝心感動了天地；就在孟宗哀慟得難以自制的時候，竹林裏出現了奇蹟：在他的淚水飛灑之處，竟然破土冒出一顆顆竹筍來，尖尖的、綠綠的、毛絨絨的，還沾帶着露滴呢！孟宗喜出望外，馬上掘出幾棵竹筍抱回家，精心做成羹湯，端給母親喝。喝着熱乎乎的湯，孟母樂得眉開眼笑，病情也隨之好轉。

主持人甲：同學們的故事講的真好，有的同學爲了讓我們更牢記“日行一善”，給我們帶來了許多名人的行善名言

不以惡小而爲之，不以善小而不爲。——《三國志》(董)

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。——荀子《勸學篇》(銘遙)

我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。——雷鋒(廷文)

惡往往是曇花一現的，都要和作惡者一同滅亡；而善，則永世長存。——狄更斯《我們共同的朋友》(張帆)

主持人乙：同學們，聽了那麼多善人善事和行善名言，你們想說什麼？

主持人甲：同學們說得真好呀！讓我們也把掌聲送給他們！“日行一善”對我們少先隊員來說可以是撿起地上的一片紙屑，是扶起倒地的拖把，是對學習困難同學一句鼓勵的話。

主持人乙：“日行一善”也可以是孝敬父母，尊敬老師，愛護公物，學會感恩，立志成才。下面請聽一首《日行一善拍手歌》，掌聲歡迎。(馬雨欣，姜超)

你拍一，我拍一，日行一善要牢記。

你拍二，我拍二，百善爲先孝第一。

你拍三，我拍三，團結友愛要敬師；

你拍四，我拍四，愛物護物要珍惜；

你拍五，我拍五，集體觀念要樹立；

你拍六，我拍六，遵守公德要知恥；

你拍七，我拍七，不說謊話要誠實；

你拍八，我拍八，公益活動要積極；

你拍九，我拍九，學會感恩要珍惜；

你拍十，我拍十，品學兼優要努力。

主持人甲：“日行一善”就是從我們身邊的小事做起，從一言一行做起，多做善事，積善成德。

主持人乙：同學們不光說得好，還積極行動爭做善事呢！請欣賞小品《過馬路》。

此時，是下班放學的交通高峯期。馬路上車來車往，一位年紀已高的老爺爺正要過馬路……

主持人甲：同學們看了剛纔的小品，你覺得小品中的兩位同學哪位做得好？我們來談談你的想法吧。

主持人乙：同學們，剛纔的小品演繹的可是真實版的同學們的“日行一善”風采。其實，還有更多的隊員們在平時的一舉一動中展現了他們的善舉——請看大屏幕(大屏幕播放圖片、出示字幕，音樂伴奏，講解員講解)

主持人甲：同學們的小小善舉真讓人感動，他們是我們學習的榜樣。下面請班長髮獎。

主持人乙：首先讓我們獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀。我相信，只要每個同學心存一份善心，就可以成就一個善舉，只要每個人一天做一件善事，獻出一份愛心，世間將變得更加美好。請聽詩歌朗誦《常懷一顆善的心》。

落葉在空中盤旋飄蕩，描繪着一幅幅感人的畫面，

那是大樹感恩大地對她的滋養；

浪花在大海中翻騰歌唱，

譜寫着一曲曲感恩的樂章，那是浪花對哺育塔的大海的頌揚。

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑，

也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕。

常懷一顆感恩的心，

我們體驗生活的快樂，沐浴着愛的陽光成長。

有人說——

善良的本質就是擁有一顆感恩的心，

也有人說——

感恩是人世間的美德，它至高無上。

感恩我的父母，因爲他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長；

感恩我的老師，因爲他們帶我品嚐知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想；

感恩親愛的黨，因爲它爲我們創造和平安定的環境，播灑陽光讓新苗茁壯；

感恩偉大的祖國，因爲它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立於世界東方！

多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉，

多少次滿含着感動得淚花把未來暢想。

學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰，

學會感恩，帶着欣喜與熱愛去進行生命的遠航。

感恩，是一種力量；

感恩，是一種境界。

擁有一顆感恩的心，

我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

主持人甲：草木爲了感激春的到來吐露新芽。

主持人乙：鮮花爲了感激夏的到來競相開放。

主持人甲：碩果爲了感激秋的到來掛滿枝頭。

主持人乙：雪花爲了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

主持人甲：同學們，讓我們以“日行一善”來回報父母的慈愛，老師的大愛，同學的友愛，黨的關愛。讓整個社會形成“人人行善，知善報恩”的和諧之音。請欣賞手語舞《明天會更好》

主持人乙：今天，同學們，用一個個真實的行動訴說着“善”，我們也想把這份“善”的種子播撒在我們學校的每個角落、每個同學的心中，人人行善，時時行善，善行一生！

主持人甲：我們擁有善心，我們實踐善行，讓別人因我們的存在而感到幸福。讓我們以這次班會爲契機，通過對“日行一善”的體驗，養成“日行一善”的好習慣，提高我們的素質，讓文明之花處處開發，當文明學生，創文明班級，建文明校園。

主持人乙：下面請老師給我班主任給我們做總結髮言，大家掌聲歡迎。

(同學們，今天的主題班會開得很有意義，我也受到很大的教育。同學們在活動中的表現也非常好。(鼓掌)看來，幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，不是“要每天做一件好事”，而是隻要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂。還要記住一句話“積德行善，日行一善，行善一生，好人一生平安。”讓我們以實際行動迎接明天，迎接美好的未來吧！

合：二年級“日行一善”主題班會到此結束。謝謝大家。

篇四：小學主題班會活動方案範文

一、活動目的：

對於品德教育應從小抓起。美的行爲、美的心靈需要從各方面來培養，針對三年級學生，應有一個規範的行爲，配合學校的德育工作，培養良好的行爲習慣、美好心靈的創造是起步工作的重點。爲此，舉行了本次主題班會，旨在進一步貫徹落實《小學生日常行爲規範》和《中小學生守則》。加強學生品德修養，使學生明確在校、在家庭、在社會都應該有美的行爲和美的心靈。

二、活動材料：

1，《小學生行爲規範》

2，小品《課間十分鐘》

3，多媒體圖片

4，小品劇《牆壁的__》

5，歌曲

三、活動地點：

本班教室

四、活動準備

1、確定主持人和節目表演者。

2、製作多媒體課件。

3、學生自已熟悉《小學生日常行爲規範》內容。

五、活動程序：

(主持人甲——江蔚、乙——張美瑩)

甲：尊敬的來賓，老師，同學們，大家好！

乙：對你們的來臨表示衷心的感謝和崇高的敬意。

甲乙：三(3)班《美的行爲，美的心靈》尚美主題班會現在開始。

甲：三年前，我們踏進校門的那一天起，我們就不再是父母身邊撒嬌的娃娃，而是一名光榮的小學生了。

乙：我們就要以新的規範和準則來要求自己，希望早日成爲一名光榮的少先隊員。

甲：古人說得好，“不以規矩，不成方圓。”每個組織都要有一定的準則和規範。

乙：那麼，我們小學生行爲的規範是什麼？它就是《小學生日常行爲規範》。

甲：三年前，我們告別了幼兒園，邁進了學校的大門。那時，我們對《小學生日常行爲規範》並不瞭解。

乙：但三年以來，我們組織學習了《小學生日常行爲規範》，知道了作爲一名合格小學生必須達到的基本條件。

甲：那麼，行爲規範的主要內容是什麼呢？(幻燈打出“在校做個好學生”)

甲：《規範》向我們明確提出了努力的方向。但你們有沒有真正地去理解？

乙：現在我們進行一個競賽來考驗一下你們。我宣佈《行爲規範》競猜開始。

甲：我們將採取競賽，案例分析討論的形式進行。

《行爲規範》競賽

甲：各位同學請聽題目：

1小學生日常行爲規範共有幾條？請背誦第一條的內容。

2甲：我說出《規範》中的一句，請接着背下來，並說出是第幾條。“誠實守信，不說謊話，”

3乙：《規範》第12條中說，課前預習，課後認真複習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。請說出你的理解。

甲：來些有點難度的題目：

1請接下去背誦出我所說的條款，“愛護公物”

乙：2遵守交通法規……

甲：說《行爲規範》你們都說得很不錯，但結合實際，你們還懂嗎？

乙：下面進行案例討論題。請看小品《課間十分鐘》。

表演者：老師——李夢菲；小明——曹海榮；小剛——王鈺楓。

甲：小品看完了，請你們結合《規範》的條款評價他們的表現。

乙：討論分析人物做得好在哪裏，錯在哪裏，我們要怎樣做？

其他學生回答：

乙：每一個參賽選手表現得都很出色，看來大家真的已經把《規範》的各項條款牢牢記在心中。

甲：我們不光要記牢，跟重要的是要按照條款的內容去做。

乙：我們來看看生活中這些行爲是否美？(幻燈片)

甲：以上的一些不好的行爲，我們千萬不要學習，如果碰到還可以勸告他們不要那樣做；我們要學習他們好的行爲。

甲：我們在校做個好學生，在家做個好孩子，同樣，也要努力做一位社會的好公民。(幻燈打出“在社會做個好公民”)

乙：所以我們不僅要遵守學校的行爲規範，還要遵守社會公德。

甲：這堵牆壁是危牆，那個人不顧生命安全去攀爬，結果會怎樣？我們再來看看一堵新粉刷的白牆壁，它會有怎樣的遭遇呢？

乙：請欣賞小品劇《牆壁的__》

表演者：白牆壁——江蔚；同學A——黃佳泳；同學B——樑家禧；

同學C——張蓓詩；同學D——謝雨珍；同學E——韋朝傑。

乙：小品看完了，請你們結合《規範》的條款評價他們的表現。

其他學生回答。

甲：你們回答得非常好，希望生活中也要做到自覺愛護公物。

甲：來同學們，讓我們共同朗讀《小學生日常行爲規範》三字歌，全班的同學共同學習和遵守《小學生日常行爲規範》各個成爲一名優秀的少先隊員。

乙：隊歌起，同學們，祝你們早日成爲一名光榮的少先隊員。

甲：《小學生行爲規範》指導我們的言行，使我們懂得了作爲一名小學生應該承擔的責任以及必須履行的義務，同學們，讓我們牢記《行爲規範》的每一條內容，共同擁有美的行爲，美的心靈。

乙：歡迎班主任劉老師爲我們總結。

教師結合班會主題總結，向學生提出學習和生活的要求。

甲乙：讓我們在歡樂的歌聲中勇往直前，迎接美好的明天！三(3)班主題班會到此結束。

全班同學起立掌聲歡送聽課的老師。

六、課後反思：

教師小結是整節課得重要部分，教師應抓住學生整節課的表現分析總結。我只是針對主題作了簡單的總結，沒有及時對這節課表現好的學生給予表揚，沒有向他們提出存在的不足。這節課的主體是學生，教師起的是引導作用，前期的準備工作是老師“引”的主要作用，課後的“導”工作做得不好。

篇五：小學主題班會活動方案範文

主題：清明節祭祀，交通、消防、防傳染病、防食物中毒及自身安全防範。

目的：對學生進行清明節祭祀交通、防火安全教育，提高學生安全意識，保證清明祭祀活動安全順利進行。

內容：清明節是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統節日。根據規定，清明節放假時間安排爲：4月5日——4月7日，4月8日回校上課。節日中安全問題不容忽視，爲了防患於未然，在此，我們特別提出幾下幾點要求，請學生共同遵守。

一、防火安全

掃墓時要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。要勸說家長進行文明拜祭，用鮮花、水果等環保的方式拜祭先人，也可以在網絡上進行文明祭拜。

1、請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種(打火機、火柴等)，同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄乾淨，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯。

2、燃燒祭祀物品應儘量慢慢用小火，防止風大颳走燃燒的物品從而引起失火。

3、祭祀儀式結束後，不要立即離開，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅後才能放心離開。

4、請所有同學回家告知家長，森林防火，人人有責，如果有誰不小心引燃了森林，誰將會負法律責任和經濟賠償

責任。

5、如果有森林失火，請同學們不要參加救火行動，因爲你們小，無自救能力，很容易出現傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學生救火。發現失火要儘快在大人指引下遠離火場，並及時報警。火警電話是119。

二、交通安全

清明放假期間人多、車多，全校師生應自覺遵守交通規則。

1、乘車時，要密切關注車況，嚴禁乘坐非法客運車輛；上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

2、步行時，要注意來往車輛，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書、看報或做其他事情。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

3、穿越馬路，要遵守交通規則，做到“綠燈行紅燈停”。

穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時纔可以穿越馬路。

不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

4、假期間任何學生不可以到鐵道附近玩耍，不準橫穿鐵道。

三、防傳染病，防食物中毒

春季是多種傳染病流行的季節，同學們要注意個人衛生，勤洗手，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。假期間應養成良好的健康生活習慣，正常作息，按要求完成學習任務，假期過後，應按時到校。

四、自身安全防範

增強自我保護意識，提高防範能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當。

1、外出時一定要徵得家長或監護人的同意，並向家長告知去向。

2、自己在家時，如有陌生人來訪，不要私自開門，並及時與家長取得聯繫。在家中玩耍時，不要攀緣登高，更不能在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發生墜樓和滾下樓梯的事故。

3、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發生，確保財產和人身安全。

4、在假期間，要安排好假日生活，在休閒娛樂的同時，也安排時間讀書、學習，做到勞逸結合。

篇六：小學主題班會活動方案範文

《讀書分享會》

活動目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生明確什麼是好書，懂得只有多讀好書纔有利於自身的提高和發展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣

活動準備：

培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料

活動過程：

一、讀書名言引入：(1分鐘)

1、主持人：(男)戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！

2、主持人：(女)書，能給人知識，書，能淨化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣佈五年級《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現在開始！

(男)古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請__和__來給大家講講名人讀書的故事吧！

二、講名人讀書故事(3-4分鐘)

3、(__講故事)

4、(__講故事)

三、展示讀書手抄報(6-7分鐘)

5、主持人：(男)名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！國慶時間我和__還做了一份讀書的手抄報，今天也想更大家分享一下。

6、__展示手抄報並介紹，並朗讀自己的讀後感。

四、展示閱讀記錄卡(5—6分鐘)

7、主持人：(男)同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬於我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，並在閱讀過程中受到過啓發教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的閱讀卡在小組裏互相交流吧。

8、主持人：(女)同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下並介紹他們讀的好書吧！

五、推薦好書(4—5分鐘)

9、(推薦好書——帶上自己的書，並讀讀自己的閱讀卡)(4名同學)

六、小組討論怎樣讀書(8分鐘)

(男)：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

(女)：哦，哪4個？

(男)：“開卷有益”！所以，只要我們明白自己爲什麼而讀書，讀書應注意些什麼？那麼，很多讀書中的困惑就可以迎刃而解。(播放PPT)

(女)：那麼世界上有這麼多書，到底哪些書纔是好書，才適合我們看呢？

(男)：我有三個策略，一是定向閱讀；二是選擇閱讀，三是時間巧安排，也就是零星時間閱讀法。

(女)：你說的不算，我覺得我們還是把這個值得我們探討的問題留給我們的小組成員們回答。

(男)：好，上週，我們各小組對這個問題作了討論和交流。現在，就請他們來給我們作一個彙報吧！

(女)：有請第一小組。

第一小組：我認爲要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那裏有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘？我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

(男)：有請第二小組。

第二小組：我們覺得有助於學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助於我們學習，還有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

(男)：有請第三小隊。

第三小組：我們小組向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。

(女)：是的，動腦又動手，看這類書收穫挺豐富的。有請第四小組。

第四小組：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因爲這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。

(女)：聽了這麼多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

(男)：是啊，好書纔是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！

(男)：下面，請我們四個小組進行一次知識的較量。請看大屏幕：(播放PPT)

七、集體詩朗誦《神奇的書》(2分鐘)

(男)：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健！

(女)：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多麼快樂和幸福！

合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

(女)：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》(全班學生表演詩朗誦)

(男)：請大家爲我們聲情並茂的朗誦鼓掌吧！

八、評比班級裏的“讀書先進”，並予以表揚。(3-4分鐘)

(女)：自從班級開展“快樂讀書、快樂成長”活動開展以來，涌現了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

(男)：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣佈獲獎名單，請老師爲他們頒獎。

(女)：讓我們用最熱烈的掌聲爲獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“快樂讀書、快樂成長”活動中再創佳績！

評出“班級讀書之最”“讀書最多的人”“讀書最認真的人”“課外知識最豐富的人”“最愛書的人”

九、總結(1分鐘)

(男)：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

(女)：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。

(男)：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

(女)：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

(男)：但是，屬於我們一生的書，永遠也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，

(男)：帶着一份熱情，

(女)：帶着一個夢想，

(男)：帶着一份執着，

(女)：盡情暢遊書海，

合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

篇七：小學主題班會活動方案範文

目標：通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇於創新，勇於開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

一、朗誦《我愛我班》

(周)我們來自四面八方

(包)我們有着不同的個性

(周)我們是應着一種緣分走到了一起

(包)組成了一個團結友愛的大家庭

(周)請聽詩朗誦《我愛我班》

二、小品

(包)年少的我們，渴盼長大

(周)但總是掩飾不了一些幼稚

(包)我們熱情似火

(周)但有時也會迷失方向

(包)請看下面一組小品，然後對其中的人物行爲作出分析

三、討論小品中的人物行爲

要求：給三分鐘時間討論，然後進行交流

四、班徽設計比賽

(包)“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言

(周)“勇於拼搏，敢於創新，奧運精神，一(2)發揚”是我們的口號

(包)揮灑我們手中的彩筆，來爲我們的班級設計一個班徽

(周)請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，並說明設計理念，我們將評出最佳班徽。

五、男女生對唱《同桌的你》

(包)初中三年，我們將攜手走過

(周)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章

(包)我們是兄弟姐妹

(周)我們是親密夥伴

(包)若干年後，當我們回首往事時，將倍感溫馨；

(周)若干年後，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》

六、發言：同學之間應如何交往

(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

(包)在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。

(周)下面請大家談談，同學之間應如何交往？

(過程略)

(包)馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”

(周)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，纔有權受人尊敬。

(包)與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解

(周)營造溫馨、和諧的人際關係，要靠我們大家共同的努力

(包)溫馨、和諧的人際關係給人的感覺是美好的

七、才藝大比拼——水果拼盤

(周)世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛

(包)用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美

(周)下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤

(包)男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔當一下評委

(過程略)

(包)請參賽選手說明創意

八、背誦圓周率

(周)人們的創造力是不可估量的，人的智慧是驚人的

(包)有時它會讓我們感到不可思議

(周)接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什麼詩？

(包)我們班的黃夢茜同學還能背誦圓周率小數點後面一百多位呢，不信，我們一起來聽聽？

九、優秀學生介紹學習方法

(周)看了剛纔兩位同學的表演，真讓我們感到佩服

(包)它展現了我們當代中學生的風采，展現了我們的智慧

(周)從小努力學習，長大報效祖國

(包)爲此，我們全體同學手拉手，心連心，共同創造輝煌成績

(周)爲了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的祕訣。

(包)現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法

(周)語文：許夢婷數學：惠曉莉英語：黃夢茜

十、舞蹈

(包)聽了她們的介紹，我們深受啓發，與其激動，不如行動

(周)用我們的熱血譜寫無悔的青春

(包)青春，有人嚮往，有人擁有，有人卻已失去。

(周)經歷着青春的人們是幸福的

(包)我們應該慶幸，因爲我們正值青春

(周)正因爲我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。

(周)我們用舞姿詮釋我們的青春

(包)我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛

(周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》

十一、大家談：怎樣爲班集體添光彩？

(包)我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地爲這個生命體輸送養分，讓她健康成長。

(周)請大家談談：怎樣爲我們的班集體添光彩。

過程(略)

(包)活躍是我班的特點，也是我班的長處

(周)這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。

(包)快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

(周)但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度

(包)“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

(周)全班一心，衆志成城，期待着我班更上一層樓。

(包)下面我們請班主任楊老師講話

十二、班主任寄語

十三、結束語

(周)帶着千奇百怪的個性，我們聚合在一起。

(包)爲了共同的願望，我們聚合在一起。

(周)四十一雙眼睛，默默地求索，

(包)四十一顆跳動的心，鳴奏着一個聲音——真誠。

(周)真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，

(包)激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天裏

(周、包)暢想未來，我們將擁有美好的明天！《我愛我班》主題班會到此結束。

篇八：小學主題班會活動方案範文

“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最歡暢！爲使全校師生度過一個快樂健康、美好難忘的六一國際兒童節，學校少先大隊結合學校實際，特制定本方案。具體內容如下：

一、活動主題：

我健康我快樂我成長

二、活動時間：

20xx年x月x日

三、活動地點：

花坭小學操場

四、活動目的：

通過六一兒童節活動，幫助小朋友們度過一個美好的節日，培養少年兒童多方面的藝術才能，展示我校素質教育成果。爲小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態迎接以後的學習和生活。

五、活動人員：

全校師生

六、活動內容：

1、活動開幕式

2、小學生語文教科書美文誦讀比賽。

3、“快樂兩人行”團體趣味比賽。

4、六一兒童節歌詠比賽。

5、“我是主人翁”歡樂遊園會。

6、“我最聰明”智力大闖關。

七、活動準備：

1、慶祝儀式由唐永東老師負責（鑼鼓隊訓練、相關節目的訓練、活動串詞的編寫、主持人訓練、頒獎儀式準備）

2、文藝節目表演由各班班主任具體負責。

節目質量要求：

一、符合兒童特點，體現活潑、激情；

二、選材符合主題及時代特點；

三、動作規範整齊，着裝統一，有舞臺效果；

3、節目所用音樂要求用光碟或者u盤；

4、彩排時間：5月27日。

篇九：小學主題班會活動方案範文

活動目的：

爲了增強全體學生對春季常見傳染病知識的瞭解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序，對學生進行春季傳染病主題班隊會。

活動過程：

一、談話導入主題：

預防春季傳染病

二、講解春季常見傳染病知識：

1、流行性腮腺炎

病人在腮腺明顯腫脹前6—7日至腫脹後9日期間具有傳染性，患病初期可有發熱、頭疼、無力、食慾不振等前期症狀，發病1—2日後出現顴骨弓或耳部疼痛，然後出現唾液腺腫大，通常可見一側或雙側腮腺腫大。

2、流行性感冒

流感病人爲傳染源，主要在人多擁擠的密閉環境中經空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播。患病時出現發熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症狀，還可出現腸胃不適。

3、水痘

病人從出現皮疹前2日至出診後6日具有傳染性。患病初期可有發熱、頭疼、全身倦怠等前期症狀，在發病24小時內出現皮疹，皮疹分佈呈向心性，即軀幹、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人症狀都是輕微的，可不治而愈。

4、手足口病

手足口病病人和隱形感染者均爲傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發生於學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發病率最高。主要症狀表現爲手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數重病病例可出現腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環障礙等。

三、預防春季傳染病措施

1、在人羣聚集場所打噴嚏或咳嗽時，應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。

2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。

3、雙手接觸呼吸道分泌物後（如打噴嚏）應立即洗手或擦淨。

4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

5、注意環境衛生和室內通風，如周圍有呼吸道傳染病症狀病人時，應增加通風換氣的次數，開窗時要避免穿堂風，注意保暖。衣物、被褥等要經常在陽光下暴曬。

6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫能力。

7、儘量避免到人多擁擠的公共場所。

四、鼓勵學生進行體育活動，鍛鍊身體。

五、學生談自己今後的打算。

1、學生分組討論、交流。

2、集體交流。

六、預防疾病諺語。

大蒜是個寶，常吃身體好。

吃米帶點糠，老少身體壯。

冬吃蘿蔔夏吃薑，體強力壯病不生。

吃了蘿蔔菜，啥病都不害。

管你傷風不傷風，三片生薑一根蔥。

魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

不乾不淨，吃了得病。

乾乾淨淨，吃了沒病。

生吃瓜果要洗淨，吃得衛生少生病。

要想身體好，吃飯別太飽。

暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。

不喝酒，不吸菸，病魔見了都靠邊。

七、班主任小結。

希望同學們在生活中講究衛生，有效預防傳染病，健康成長，快樂學習，好好生活。增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養成良好的個人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。

篇十：小學主題班會活動方案範文

一、教師開題：

師：上課！

生齊誦《長征街小學校園禮節歌謠》。

師：文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質。素養和禮節是我們的第一身份證。

二、活動安排：

（一）主持人開場語。

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們。

齊：大家下午好！

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。

乙：心裏播下這粒種子，在我們的精神世界裏生根、開花、結果。

甲：人人就會有良好的禮節規範和文明行爲表現。

乙：現在我公佈：二（2）班《講文明禮節，建xxx校園》主題班會主題班會現在開始！

（二）文明大家談

甲：首先請欣賞《校園禮節》三句半，表演者王冠驊、李赫揚、高子賀、辛金瑞。

生上臺表演。

乙：四位剛纔說得可真帶勁兒呀，看來文明禮節無處不在。

甲：文明，讓人舉止高雅；禮節，讓人風度翩翩。現在有請同學們爲大家帶來的詩朗誦——《文明禮節伴我行》。

生上臺表演。

乙：是呀！這位同學說得太好了！文明禮節伴我行，中華麗德才會放光芒；文明禮節伴我行，纔會到處盛開文明花！在校園裏，我們是文明的學生，請聽朱珏燦同學帶來的快板《我們都要講公德》

生上臺表演。

甲：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮節橋

乙：在校園裏，我們更應當是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；

甲：在家庭裏，我們是文明的孩子，讓我們用孝敬懂事建造關愛之家。

（三）文明禮節知多少（學生任意回答）

老師：既然這樣，那老師要考考你們。請看題（課件出示）

生舉手回答發言。

（四）文明禮節倡議書

甲：下面是這次班會的最後一個議題：向全體師生髮起倡議。

乙：有請郭雨涵同學代表二（2）班提出倡議（學生代表讀倡議書）。

（五）學生談收穫

甲：《講文明禮節，建xxx校園》主題班會快結束了，你有甚麼收穫呢？

乙：同學們，你們有甚麼收穫呢？（隨機抽取學生髮言）

看來同學們都有各自的收穫。下面，讓我們聽聽班主任老師的話——

（六）班主任總結。

同學們！今天的主題班會非常成功。古人云：勿以善小而不爲，勿以惡小面爲之。文明行爲，貴在實踐。我相信通過今天的主題班會，同學們一定會讓文明禮節之花處處開放的！願你們做文明禮節的使者，遍撒文明禮節的花種，使我們的社會變得更加美好！

現在，我公佈：本次《講文明禮節，建xxx校園》主題班會到此結束！