小學疫情心理疏導方案作文

爲了更好地幫助__小學新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間有心理問題的師生度過心理難關，及早預防、及時疏導、有效干預、快速控制師生中可能出現的心理危機事件，降低明__小學師生心理危機事件的發生率，減少師生因心理危機帶來的各種傷害，構建平安、友善、和諧、穩定的心理健康氛圍，根據省、市、區疫情防控指揮部滑縣教育局有關要求，特在__小學開展心理干預、疏導工作，並制定本方案。

一、指導思想：強調積極的心態面對疫情。積極的心態可以提高自身的免疫力，增強疫情爆發期間的疾病抵抗力。積極心態可以提高警惕，做到自覺防護，阻斷病毒的傳播，攜手打贏疫情防控阻擊戰。

二、加強管理，分層疏導學校強化班主任工作。在班主任的工作中大力開展班級羣的心理疏導活動，轉發各項疫情相關報道以及防護措施。做好家校合作，掌握學生和家長的心理狀態。

三、學校有效開展公衆號的宣傳力度。利用學校公衆號發佈消息以相關管理措施，傳達上級文件及積極科學防護的文章，正面引導，避免恐慌，進行有效的積極情緒疏通與管理。

四、豐富居家活動，科學對待疫情

1、學校倡導開展豐富的居家活動。倡導家庭式鍛鍊，學生可自行根據實際情況進行鍛鍊，強健身體舒展心情。也可在線上組織遊戲等有益身心健康的活動。

2、學校線上組織學生勞動成果彙報。倡導學生參加家庭勞動學校線上可以組織學生繪製關於疫情的手抄報。

3、學校線上組織學生統一觀看影視作品，進行觀後感交流。

4、開展組織學生讀書活動。疫情期間也要堅持閱讀，從書中汲取快樂、學校線上組織學生統一觀看影視作品，進行觀後感交流。

5、公佈學校心理疏導熱線聯繫方式，方便學生家長積極尋求專業的援助五、培養學生的正確的親情觀。倡導在家與家長共同做家務，學會溝通，學會理解。

六、開通我校心理教師的輔導電話和微信。方便學生和家長及時將心理問題進行疏導。

七、增強學校值班制度。每天學校都有值班教師，如學生或家長遇到問題也可撥打學校的值班電話，進行諮詢。

八、學校中層領導幹部全天電話開通。學生家長提出的問題，學校都會大力配合，協助解決問題。

九、聯防聯控、家校合力每天班主任積極進行科學防護宣傳，信息排查，學習指導，掌握學生心理和思想動態，學生可以在線與班任交流溝通，及時答疑解惑。引導學生進行積極自我暗示，堅定信念。請學生和家長朋友們相信，雖然疫情無情，但是我們會一直堅守自己的崗位，成爲學生最值得信任的堡壘，相信很快疫情過後，我們會再續校園情。加油！

領導小組：

組長：__電話：__

副組長：__電話：__

成員：__及全體教師

20__年_月_日