繪畫活動策劃方案精選（15篇）作文

篇一：繪畫活動策劃方案精選

活動目的：

1、在製作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。

2、通過親子活動，感受親子製作的樂趣。

3、培養幼兒自我展示、交流的能力。

4、培養幼兒審美情趣，體驗自我創造的成就感。

活動內容

託班、小班幼兒手工製作

要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼製作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”爲主題的畫報。

中班、大班幼兒繪畫展覽

要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創作一幅以“國慶節”或“美麗的秋天”爲主題的繪畫作品。

紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交後，統一打印名籤。

活動時間

10月1日~7日親子製作。

10月8日~10日上交作品，交流展示。

10月13日~17日作品評選，優秀作品展覽。

活動評比

1、評選出本次活動的優秀班級。

2、評選出一二三等獎若干名。

3、頒發獲獎證書、獎品、並照相留念。

請各位家長積極參與，展現你和孩子的共同風采。

繪畫親子活動方案範文篇五

繪畫是孩子們特別喜歡的活動，在畫畫中，孩子們可以自由發揮想象，孩子可以利用顏色的搭配來體現對於美的體驗。親子溝通是家庭中比不可缺的環節之一，而我們的爸爸媽媽平時忙於工作，很少能夠坐下來和孩子做一次心與心的交流，因此我們將繪畫與親子活動結合在一起，舉辦了此次的親子繪畫活動，主要的目的就是增進親子溝通，共同體驗繪畫的樂趣。

篇二：繪畫活動策劃方案精選

活動目標

1、認識番禺土特產——蓮藕，通過觀察、討論，發現蓮藕內部紋路特徵。

2、能大膽地根據蓮藕的內部紋路特徵合理地組合、製作彩印畫，體驗創作的快樂。

3、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備

1、蓮藕若干個，菜板、菜刀各一。

2、蘸有顏料的抹布若干，盤子、紙張若干。

活動過程

1、談話導入。

師：“你知道蓮藕是番禺哪個地方的特產？”

師：“你們吃過蓮藕嗎？是什麼樣子的？”

引導幼兒認識蓮藕是萬頃沙的土特產。

2、出示準備好的蓮藕，激發幼兒的探究慾望。

師：“那蓮藕裏面是什麼樣的呢？”

引導幼兒大膽進行猜測，請幼兒說一說。

3、驗證猜測結果：教師現場切開蓮藕，請幼兒進行觀察、交流，發現蓮藕內部特徵。

4、製作彩印畫。

(1)引起幼兒對蓮藕內部紋路的興趣，加深印象。

師：“你看到的蓮藕切開後是什麼樣的，你喜歡裏面的花紋嗎？”

鼓勵幼兒發表自己的意見與他人進行討論、交流。

(2)出示印有蓮藕內部紋路的圖畫請幼兒觀察並猜測做畫方法，然後進行介紹。

(3)介紹活動材料和要求。

(4)幼兒操作，教師巡迴指導。

作畫步驟：選擇自己喜歡顏色，將蓮藕平的一面蘸上顏料，然後用力在紙上按下，再垂直提起，多次選擇進行組合，邊印邊進行構圖。

5、欣賞作品、交流作畫感受。

鼓勵幼兒間相互欣賞並大膽向同伴介紹。

篇三：繪畫活動策劃方案精選

活動目標：

1、引導幼兒運用隨意摺疊、塗色塊的方法表現不同的船帆。

2、初步培養幼兒對色彩的感受力。

3、發展幼兒的想象力、創造力。

4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

5、體驗想象創造各種圖像的快樂。

活動準備：

1、“大海”背景圖一張、帆船模型若干

2、帆船底座人手1個、用來製作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒

活動過程：

(一)激發幼兒製作船帆的興趣和願望

1、(幼兒圍坐在“大海”背景旁)師：“小朋友看，這是什麼地方？大海上有什麼？

2、啓發幼兒觀察周圍的帆船，說說帆船上少了什麼？(部分船沒有帆)

3、師：“帆船沒有帆能航行嗎？爲什麼？那怎麼辦呢？”

(二)引導幼兒共同討論船帆的製作方法

1、鼓勵幼兒自由討論船帆的製作方法。

2、引導幼兒觀察“大海”上自制的帆船，討論船帆是怎樣做成的。

師：“你知道這些船帆是怎麼做的嗎？”(引導幼兒觀察船帆上的摺痕並發現這些摺痕是通過反覆摺疊而產生的。)

3、給每個幼兒一張白紙，請幼兒摺疊並觀察摺痕。

4、師生共同總結制作方法：將紙隨意摺疊數次，注意儘量用力摺疊，使摺痕明

顯，然後打開，用水彩筆描出摺痕，最後上色，儘可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。船帆做好後，把它插在底座上。

(三)幼兒製作，教師指導

1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。

2、啓發幼兒將紙沿各種角度摺疊，建議幼兒摺疊次數不要過多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。

3、鼓勵幼兒正反面均勻塗色。

4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

(四)組織幼兒共同欣賞

1、請幼兒將自制的帆船送到“大海”上。

2、幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。

3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

篇四：繪畫活動策劃方案精選

金秋十月，舉國同慶，爲進一步培養孩子的創造力、想象力和動手能力，增進親子間的感情，體驗親子合作的樂趣，我園將舉行“慶國慶親子創意美術製作”活動。

家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉的美、自然的美，並和孩子一起親密合作，用各種藝術表現形式創作有趣生動的美術作品。

一、活動目的

1、在製作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。

2、通過親子活動，感受親子製作的樂趣。

3、培養幼兒自我展示、交流的能力。

4、培養幼兒審美情趣，體驗自我創造的成就感。

二、活動內容

1、託班、小班幼兒手工製作

要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品（如：果殼、種子、布貼等物品）粘貼製作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”爲主題的畫報。

2、中班、大班幼兒繪畫展覽

要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式（如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等），創作一幅以“國慶節”或“美麗的秋天”爲主題的繪畫作品。

3、紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交後，統一打印名籤。

三、活動時間

10月1日~7日親子製作。

10月8日~10日上交作品，交流展示。

10月13日~17日作品評選，優秀作品展覽。

四、活動評比

1、評選出本次活動的優秀班級。

2、評選出一二三等獎若干名。

3、頒發獲獎證書、獎品、並照相留念。

請各位家長積極參與，展現你和孩子的共同風采。

篇五：繪畫活動策劃方案精選

一、活動主題

好吃的菠菜。

二、活動目標

1、初步瞭解菠菜的外形特徵。

2、知道多吃菠菜身體好，有愛吃蔬菜的習慣。

3、體驗與他人分享的情感。

三、活動準備

1、老師和幼兒一起到自選市場挑選菠菜，在活動室佈置自選市場的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿蔔等分別裝入一次性餐盤，用保鮮膜封好，放在貨架上。

2、教師用：電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。

3、幼兒用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙籤。

四、活動過程

1、以遊戲的口吻引發幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。

2、觀察菠菜的外形特徵先請幼兒洗淨手，然後，撕開保鮮膜取出菠菜，大家一起看看說說菠菜的樣子。(菠菜的葉子是綠色的，根是紅色或粉白色的)

3、討論菠菜的吃法。(油炒、涼拌、做湯、包餃子)讓幼兒說說菠菜的營養。

4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來，數一數自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。

5、切菠菜。老師提醒幼兒注意安全。

6、雞蛋炒菠菜。老師先介紹炒菜的用具和調味品，然後打雞蛋。幼兒數一數打了幾個雞蛋，觀察剛磕開倒進盤中的雞蛋是什麼樣，用力攪拌後的雞蛋又是什麼樣，聽一聽雞蛋入油鍋的聲音，看一看炒完的雞蛋變成什麼樣，聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。

7、品嚐與分享。

爲了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子"從小講究衛生，保護環境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環保靠大家"的理念，結合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：

篇六：繪畫活動策劃方案精選

一、活動時間：5月13日9：00——12：00

二、活動地點：三期客服中心9號樓前圍牆處。

三、參加對象：金色港灣小區12歲以下中外兒童。

四、活動主題：“尊老愛幼，愛護環境，珍惜我們共有的家園”。

活動口號：爲“金色港灣”繪彩圖

五、活動目的：豐富社區文化生活，激發小朋友想象力；爲小業主們提供一個相互學習、交流和展示才華的舞臺；也爲家長們搭建一個交流的平臺。

六、活動安排

1、報名地點：一、三期客服中心前臺(客服管理人員按附表做好記錄)。

2、報名時間：5月1——10日

3、宣傳：A、由客服中心管理員定向通知符合年齡段的小業主(客服管理員通過電話及上門預約)；

B、在社區宣傳欄上張貼活動海報。以小朋友喜歡的卡通畫的形式，提議使用“尊老愛幼、愛護環境、團結互助、共建家園內容的畫面，突出此次活動的主題；(商務部聯繫製作)

C、通過小區廣播一天兩次進行通知。(張傑凡)

D、置業顧問通知四期業主及意向客戶的小孩。(陳萍)

4、物品準備：

兒童文化衫：30件(印上：爲“金色港灣”繪彩圖及隨風飄揚的金色港灣LOGO)，

帽子：30頂(印上活動口號及LOGO)，

飲料：1-3箱，

點心：30份，

活動場地指示牌：2塊

活動方案牌：1塊

繪畫工具(顏料、鉛筆、毛筆)：30套。(或由小朋友自帶)

太陽傘：5把(護管隊提供)

小板凳或靠椅：30個(供選手及家長們休息用)

長木凳：5條(繪圖時墊腳爬高用，可使用都林苑2、3、4、8號樓架空層下的長木凳)

獎品及證書：證書6本，獎品：若干

宣傳橫幅1條：“爲金色港灣繪彩圖”首屆牆畫比賽

篇七：繪畫活動策劃方案精選

爲提倡雷鋒的“勤儉節約”精神，豐富校園文化生活，營造綠色、節約的校園文化氛圍，校學生會文體部和青工部決定舉辦以：“節約是一種藝術”爲主題的創意漫畫設計大賽。策劃方案如下：

一、活動主題︰

“漫”由心生，“畫”在東華！

二、活動時間：

20____年3月——20____年4月

三、組織結構

主辦方：東華理工大學校學生會

承辦方：校學生會文體部

協辦方：校學生會青年志願者工作部

四、參賽對象

全體東華理工大學學生

五、作品主題

(1)以“節約是一種藝術”爲主題，通過漫畫體現勤儉節約的精神，深度挖掘身邊的節約現象。通過漫畫表現出節約是一種有方法、有技巧的行爲。

(2)間接的推廣雷鋒的精神，在校園中營造出向雷鋒學習的氛圍。

六、參賽作品要求

1、作品類型

(1)電腦製作漫畫：可用photoshop等軟件處理

(2)手繪漫畫：純手工在畫紙上作畫

2、作品要求

(1)作品必須圍繞大賽主題進行創作，要求創新新穎、通熟易懂，實現科學性與藝術性相融合，作品健康向上。

(2)參賽者必須保證作品的原創性，否則，一經查實則取消其參賽資格並沒收獎項。

七、報名方式及獎項

1、報名(報名表見附件)

(1)下達到各院文藝部，選手在各院文藝部部長處報名

(2)食堂門口擺點報名

(3)105辦公室報名

2、獎項

大賽將定出前五名，第一名榮獲證書並獎勵現金100元，第二名榮獲證書並獎勵現金60元，第三等獎榮獲證書並獎勵現金40元。

八、活動流程：

階段時間安排實施進程要點

前期宣傳3月25日至3月30日主要通過橫幅(4條)、宣傳板、海報、宣傳單等方式進行宣傳，擴大本次活動的影響力

選手報名3月31日至4月3日報名有兩種方式：1、直接在食堂門口報名

2、通過各院文藝部報名

上交作品4月7日至4月8日選手利用清明節假期時間進行作品的創作，假期一完我們便收作品

作品投票4月9日作品置於食堂門口展覽，並進行編號，讓同學們對其進行投票。

裁判打分4月10日在活動中心舉辦宣講會，要求選手在裁判面前對作品進行宣講，闡釋作品的意義。裁判進行打分。

頒發獎品4月10日評審規則：作品票數佔30%，裁判打分佔70%。計算出總分後評出前五名

作品巡展4月11日將排名前十的作品進行巡展，擴大作品的影響力

九、資金預算表

獎狀總共有五張獎狀，每張1元，合計5元

橫幅四條，每條50元，合計200元

宣傳單100張，合計10元

表格複印合計10元

獎品合計200元

合計425元

篇八：繪畫活動策劃方案精選

爲了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子"從小講究衛生，保護環境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環保靠大家"的理念，結合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：

一、親子繪畫主題：

"美麗家園快樂成長"

二、活動對象：

各班幼兒和家長

三、活動目標：

通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。

四、活動準備：

1、油畫棒、水彩筆、水粉。2、剪刀、膠棒。3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡麪桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5、各類適合活動的音樂。

五、活動細則：

1、參賽畫紙規格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規則。

4、進入活動後幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節約，變廢爲寶"爲主。

5、進入活動場地家長把手機調爲靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

6、由於活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。

幼兒園親子美術活動方案3篇幼兒園親子美術活動方案3篇8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。

篇九：繪畫活動策劃方案精選

一、繪畫活動主題：《我的夢》

二、活動目的：

通過以《我的夢》爲主題的繪畫活動，啓發學生對美的感受及想象能力，激發學生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態度，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的文化生活，給同學們一個展示自我的舞臺。同時，星火助學全體同仁也希望藉此活動，與我們受助學校的全體師生一道迎接21世紀第二個十年的到來！

三、活動時間：

20____年12月

作品交星火助學時間：20____年12月26日前

四、活動參加對象：

挑選星火助學資助的兩所學校的學生參加此次繪畫比賽：四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學(含田心小學)的全體小學生(包括未接受星火助學資助的學生)。

五、比賽具體內容及要求：

1)比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，

2)

參賽學生根據繪畫主題，創作富有想象力、個性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，尺寸不限。作品必須爲學生自己獨立完成(可由美術老師進行指導)。

3)所有參賽學生必須在作品的右下方註明自己的姓名，年級，指導老師，學校名稱，時間方便評比記錄。

4)請星火助學在各校的志願者收集參賽作品，並對作品拍照，請於20____年12月26日前將照片發至星火助學電子信箱：__inghuozhu__ue@。____com，同時將作品原作寄至星火助學(郵政地址見附件)，由星火助學小組組織評比。

六、繪畫作品的遴選及評獎：

初評：星火助學小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進行初評，通過初評遴選出的作品將在星火助學博客上發表，同時邀請星火助學的資助人和所有其他關心星火助學的朋友對有關作品進行點評和遴選。

終評：星火助學繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作

品的評價，同時根據各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋(如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等)最終評選出優秀作品，給與獎勵。

六、獎勵辦法

四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學(含田心小學)將單獨進行獎勵。其中每所學校：

獎項分別按照各年級組設置：

一二年級組：一等獎(1名)二等獎(2名)三等獎(3-5名)

三四年級組：一等獎(1名)二等獎(2名)三等獎(3-5名)

五六年級組：一等獎(1名)二等獎(2名)三等獎(3-5名)

篇十：繪畫活動策劃方案精選

一、美術教育活動的總目標

1、引導幼兒體驗美術活動的樂趣，培養幼兒美術活動的興趣。

2、引導幼兒注意觀察生活，培養幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創造力。

3、引導幼兒在美術活動中認真，有耐力和毅力，培養幼兒良好的個性心理品質。

4、引導幼兒學習初步的繪畫，收工的工具和材料的基本使用方法，學習多種繪畫、手工的基本技能和方法，能大膽地進行各種形式的美術活動。

5、引導幼兒學習一些粗淺的美術知識，引導和幫助幼兒感受美，欣賞美，培養幼兒初步的審美能力。

二、本學期美術活動分目標

1、積極引導幼兒參加繪畫活動，培養幼兒對美術的興趣，體驗繪畫的樂趣。

2、引導幼兒認識逐步學會使用繪畫工具和材料，繼續培養幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢。

3、培養幼兒大膽作畫的習慣。

4、認識紅、黃、綠、藍等顏色，培養幼兒對色彩的興趣。

5、學習用點、線和簡單的形狀表現日常生活中熟悉的物體的基本形象和特徵。

6、引導幼兒學會塗染的方法，大膽的畫出物體的基本形體特徵。

7、引導幼兒參加各種手工活動，培養幼兒對手工活動的興趣及良好的手工活動習慣，促進幼兒手部肌肉的發育，訓練幼兒手指的靈巧性和手眼、腦的協調發展。

8、初步學習撕紙和粘貼的方法，學習用膠水、糨糊等粘貼一些簡單的物體形象。學習用面狀材料按對角折，對邊折的方法折一些簡單的物體形象。

9、引導幼兒認識做泥工的工具和材料名稱，初步學會用搓、團、壓等方法塑造簡單的物體形象。

10、通過欣賞，培養幼兒的學畫興趣及集中注意力觀察欣賞作品的習慣。

三、美術教育活動內容

1、繪畫。

(1)引導幼兒逐步認識和學會使用彩色水筆、蠟筆、油粉筆、油畫棒等繪畫工具材料。

(2)訓練幼兒地握筆方法和作畫姿勢，手眼保持一定距離，握筆自然。

(3)認識紅、黃、綠、藍、黑色。

(4)學習用塗色、添畫、手指畫、棉籤畫、印畫、命題畫、意願畫等形式和簡單構圖表現自己的生活感受和想象力。

(5)學習用點、豎線、橫線、斜線、曲線、塗染等方法及用圓形、方形、三角形等基本圖形表現幼兒熟悉的物體，如花、太陽、樹木、車輛、動物等。

2、手工

(1)學習撕貼長方形，學習用圓形材料粘貼出物體的基本性狀及其他不規則的形狀。

(2)認識泥工的工具材料的名稱，學習用團圓、壓扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺蝟、蛋等簡單的物體形象。

篇十一：繪畫活動策劃方案精選

(一)活動時間：六一兒童節期間(具體時間待定)

(二)活動地點：少年文化宮(或某公園)

(三)活動內容

1、由家長代替參賽兒童盡心實名制簽到。

2、組織兒童在家長的幫助下，現場設計並繪製出自己心目中的臥室或其他房間。

3、本公司組織評委組進行現場打分，每一組選出一幅最好的作品，予以獎勵，其他參賽者也可得到紀念品一份。

4、安排本公司的金牌設計師，全程免費爲家長專題講解家裝知識。

5、促銷優惠方案：(可選)

1)兒童房精品設計方案展示(主要是展示設計圖片，最好加上設計理念說明)

2)________品牌兒童房傢俱7折優惠，現場交設計訂金同時再送600元兒童房傢俱優惠券

3)現場交設計訂金，再送兒童7寸寫真集攝影卡一張

4)現場舉辦兒童才藝大賽，參賽兒童即送“海之峯”精美禮品一份

5)裝修88折優惠，同時設計訂金交多少，就送多少主材或家居產品代購券(最高限3000元)

6、活動結束前，以抽籤的形式產生一位全場大獎(獎項待定)。

(四)相關媒體

1、媒體種類：巢湖電視臺、相關紙媒、各大網站、戶外氣球以及施工現場的戶外媒體

2、宣傳方式：

1)在當地報紙做1/2或1/4版廣告宣傳

2)重點小區進行業務人員推廣，重點學校單位進行公關，印刷一批宣傳單頁

3)安排電話營銷人員對前期諮詢的客戶或小區電話名單進行電話告知

4)公司內部海報

5)活動現場設置一個弓形門，現場內部以可愛的氣球等飾品點綴，另外進行海報宣傳(印刷幾十份海報)

3、最好電視臺後期有報道

4、各大網站的後期報道

(五)注意事項

5、參賽兒童年齡不宜太大，最好要求有家長帶領；大賽規則要精心制定。

6、活動開始前，家長要填表報名，主要是電話號碼，兒童年齡，地址，家裝與否，喜歡的家裝類型(選擇題)

7、活動時間不可過長，以免產生負面影響

8、活動前一個禮拜，本公司要和幼兒學校做好公關，最好能統一組織

9、前期發放宣傳單，爭取通過兒童傳達給家長

10、活動地點要在繁華地段

11、活動結束後，一定要致電參賽家庭，進行電話營銷

(六)、經費預算

1、廣告費：

1)報紙廣告費用：2300元

2)電視臺前期廣告和後期跟蹤報道費用：5000元

3)宣傳單5000份費用157gA4800元/A8500元

1、借場地及氣模等道具費用：500元左右

2、購買禮品和相關必需品費用：1500元

3、公關費用：500元(包括與學校，租賃方的公關)

4、人員工資及其他開銷費用：500元(包括車補、飯補、後期電話營銷的電話費等)

5、機動費用：700元

篇十二：繪畫活動策劃方案精選

活動目標

1、通過親子活動，引導幼兒養成耐心細緻的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。

2、幼兒的創新的思維初步得到發展。

3、初步掌握粘貼、折剪的基本技能，發展幼兒的小手協調能力。

活動流程

一、教師交代親子手工活動意圖

引導幼兒學習基本的粘貼技能，發展幼兒動手能力和小手協調運作能力，在親子合作中粘貼和表演活動中增進感情。

二、講解制作方法，進行製作

1、展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。

2、家長與幼兒進行創新制作。

三、手工完成並簡單的深透環保知識

將製作的作品進行戶外展示、欣賞，再次感受廢舊物品的可重複利用及親自制作帶來的快樂。

活動精彩瞬間

活動反思：

在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發展水平，整個活動基本上都是家長在製作，孩子參與的比較少。

值得提出的是，在活動結束後家長們都配合老師帶領着孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃乾淨，潛移默化的培養了孩子講衛生、愛護環境的好習慣。

繪畫是孩子們特別喜歡的活動，在畫畫中，孩子們可以自由發揮想象，孩子可以利用顏色的搭配來體現對於美的體驗。親子溝通是家庭中比不可缺的環節之一，而我們的爸爸媽媽平時忙於工作，很少能夠坐下來和孩子做一次心與心的交流，因此我們將繪畫與親子活動結合在一起，舉辦了此次的親子繪畫活動，主要的目的就是增進親子溝通，共同體驗繪畫的樂趣。二、活動時間：第18周星期三下午3：00—5：00四、活動地點：美術室1、做好家長參與度的前期調查，確保活動開展的有效性。3、做好學生的前期培訓工作。5、拍照：_____年5月8日前言活動目的：給項目銷售持續加熱，以加成交量，活動地點：售樓部二樓活動對象：小區業主的孩子，3歲—12歲現場：繪畫幼兒組

篇十三：繪畫活動策劃方案精選

“我的大學，我的夢”主題英語書法大賽

二、活動背景與意義

爲了在我係營造一種英語寫作氛圍，讓喜歡英語寫作與英語書法的`同學能找到一個發展的平臺，爲忙着過四、六級英語和一些弱於英語寫作的同學能找到一個學習的空間，我係決定開展英語寫作，英語書法大賽，以此讓我係同學在英語寫作中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學的寫作技能與書法水平。

三、活動內容活動時間：

_____年10月20日

啓動活動地點：德州學院外語系

活動對象：德州學院09級全體學生、部分08及同學

活動單位：

主辦單位：外語系

督察部贊助單位：

活動項目：

1、英語寫作比賽(文體不限，紙張要用a4紙張筆體不限，數控制以內)

2、英語書法比賽活動流程：

前期：印發海報，宣傳紙張，並在各班上進行宣傳。

中期：10月30日，各班同學將作品交到班長，再統一交督察部。注：停止收稿時間爲10月30號下午6點

後期：督察部將稿件整理好後交給評分老師進行評比，等老師評比完後將挑出獲獎作同學品展出。

四、比賽要求：

內容積極健康，書寫工整、不弄虛作假，以“我的大學，我的夢”爲主題·文體不限，誠信寫作、不得抄襲作假，體工整，少塗改，體在200-之間，統一用a4紙張，背面不得再寫內容，在作品後附帶上個人簡歷，包括姓名、專業班級(鉛筆填寫)

五、具體安排：

宣傳部：負責設計海報，橫幅，做好一切對外對內的宣傳工作督察部：把老師與同學溝通好，聯繫好老師做點評，並將稿件整理好，認真做好諮詢負責聯繫，獎項設置等。

六、所評獎項：

一等獎：1名加綜合測評分5分。

二等獎：2名加綜合測評分4分。

三等獎：3名加綜合測評分3分。

優秀獎：多名加綜合測評分2分。

注：爲了防止學生不參加活動或作品太少，希望各班積極參加，凡參與者每人加綜合測評分一分，不參與者扣一分。

篇十四：繪畫活動策劃方案精選

爲進一步拓展學校藝術工作內涵和豐富校園文化生活，努力營造校園積極健康、高雅文明的人文環境，加強校園文化建設，大力推進素質教育，爲全體學生提供展示文藝才華的舞臺，和迎接調兵山市、鐵嶺市__年學生書畫攝影比賽，學校決定舉辦__年書畫攝影比賽活動。請各班級積極參賽，認真做好組織、初評等工作。活動按排如下：

(一)、主題：1、陽光。成長；

2、展九小風采，建優雅校園。

(二)、活動時間：__年3月——4月20日

(三)、參賽人員：1——6年級全體學生

(四)、活動組織者及評委：各班班主任、美術老師、少先隊、藝術處

(五)、形式及要求：

繪畫比賽：

1、作品要求：

(1)繪畫作品畫種不限：素描、國畫、水彩、設計、漫畫等均可；

(2)作品尺寸：不超過4尺對開(40_____120釐米)，卡通畫單幅尺寸爲4開；或短篇4格，每格爲16開。

(3)作品必須出自本人新作，否則取消評選資格。

書法比賽：

比賽項目：軟筆書法。

1、比賽要求：

(1)參賽學生獨立完成作品。

(2)書寫內容自定，用紙不超過四尺對開(豎式)宣紙。

攝影比賽：

1、作品要求：需思想健康，內容積極向上，能反映校園生活的尤佳。

2、需送14英寸擴印片。單照和組照(組照每組不超過4幅，須標明順序號)除影調處理外，不得使用電腦和暗房技術，不得翻照他人作品。

(六)、評比辦法：

參賽作品將分類別，按高、中、低年組分別評選出一、二、三等獎獎項(按規定計入各班加分欄)。部分作品將向全校展出。特別優秀的選送參加今年調兵山市的相應比賽。

調兵山市第九小學

__年3月21日

篇十五：繪畫活動策劃方案精選

一、活動背景：

藝術文化，博大精深，源遠流長。古往今來，已經融匯成一派浩瀚的巨流。弘揚美的藝術文化，宣傳美的傳統精髓，將藝術文化發揚光大，是當代中學生不可鬆懈的。責任。爲此我校決定舉辦“發揚藝術之光，共創魅力校園”優秀繪畫作品展。促進各同學的學習熱情，豐富學生的課餘文化生活。

二、活動目的：

豐富學生校園生活，加強學校文化氛圍，提高在校學生的美術鑑賞水平打造具有藝術學部特色的文化活動。我們將以獨特的方式，向全校師生展示學生藝術的才華和文化蘊涵。通過舉辦畫展，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。也讓更多人瞭解和關注這個專業。

三、作品徵集時間：

20__年5月10日安排給各班學習委員召開活動會議，由學習委員傳達活動具體內容。

20__年5月20日—20__年5月25日徵集優秀作品。

作品徵集方式：各班級學習委員統一收齊後在規定時間交到學習部。

四、作品展覽時間：

20__年5月25日由專業老師在徵集作品中選出優秀作品，20__年5月28日—20__年5月29日展出作品。

五、作品展覽地點：

沙雅三中教學樓前

六、畫展參展對象：

1、全體繪畫愛好者。

2、作品類別：圍繞專業課作業展開(以色彩、油畫、素描、手繪畫等作品爲主)。

3、參展作品由美術教師統一裝裱。

4、參展作者作品類別、幅數不限。

5、參展作品要求：題材內容健康向上、風格不限。

6、參展作品一律由學校保留和收藏。

七、參展待遇：

1、積極參展的個人，學校將爲其頒發積極個人獎。

2、獎項設置及獎金：

①一等獎：3名(榮譽證書一份，獎金待定)

②二等獎：5名(榮譽證書一份，獎金待定)

③三等獎：7名(榮譽證書一份，獎金待定)

④優秀獎：10名(榮譽證書一份)

八、預期效果：

希望通過這次健康向上，豐富多彩的大學生藝術文化活動，全面活躍校園文化生活和氣氛。引導青年大學生創作和欣賞藝術作品的興趣，發現和培養青年大學生藝術設計人才，提供對青年大學生健康有益的作品。充分展示專業發展今年來得豐碩成果，促進校園精神文明建設，引導大學生健康成長。

九、總結：

20__年5月30日學校開活動總結大會，發表對活動舉辦的看法。