節能宣傳週活動總結報告（通用15篇）作文

篇一：節能宣傳週活動總結報告

爲深入推進公共機構節能活動，動員我委幹部職工積極參與，加快我委節能工作的深入開展，按照省人民政府機關事務管理局《關於全省公共機構節能宣傳週活動安排的通知》的要求，我委緊緊圍繞今年“節能有道節儉有德”這個宣傳主題，進行專題安排，認真組織落實，紮實開展了此次宣傳週活動，活動取得了明顯成效。現將宣傳週活動情況總結匯報如下：

一、做好學習與宣傳

我委召開全體幹部職工會議，宣傳了文件精神，要求全體幹部職工圍繞全國節能宣傳週“節能有道節儉有德”主題，深入貫徹落實中央、省委、市委關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的有關要求，認真做好節水、節糧等宣傳工作，積極倡導綠色辦公和綠色出行，要將節約精神貫穿到每位幹部職工的實際生活中，爲建設美麗家園貢獻自己的一份力量。

二、採取的節能措施

6月15日“全國低碳日”當天，我委開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動

1、在本單位張貼了節能宣傳畫。

2、全體幹部職工在無工作需要的情況下減少電量消耗，電腦處於待機狀態，打印機在不工作的情況下關機或處於節能狀態，減少紙張浪費，打印在允許的情況下一律使用雙面打印，校對稿採用作廢紙張打印，盡我們的力量減少電量消耗與紙張消耗。

3、動員幹部職工綠色出行，家離單位近的步行上下班，家離單位遠的儘量選擇自行車上下班或者乘坐公共效能工具，切實支持節能減排工作。

4、要求全體幹部職工提高節水意識，廣大幹部職工在實際生活中做到廢水再利用，洗衣洗菜水不輕易浪費，洗衣水可用於衝廁，洗菜水可用於澆水，提高了水的利用率。

5、動員廣大幹部職工減少使用塑料袋購物，提倡自備購物袋，同時向身邊的親朋好友宣傳，也動員他們少用塑料袋購物，儘自己的努力減少使用塑料袋，用過的塑料袋重複利用，可作爲垃圾袋，在減少使用的同時提高袋子利用率，從根本上減少塑料袋的使用與浪費。

三、取得的成效

通過開展這次公共機構節能宣傳週活動，進一步提高了我委廣大幹部職工節能減排意識，結合實際生活與工作，通過自身行動切實做到了綠色辦公、綠色出行、綠色購物等節能減排行爲，宣傳週過後，我們仍會繼續將節能減排這一意識與行動貫穿在今後的工作與生活中，通過自己的行動爲建設我們美麗的家園貢獻一份力量。

篇二：節能宣傳週活動總結報告

按照《關於開展20_____年公共機構節能宣傳週活動的通知》(達縣公共機構節能辦〔20_____〕2號)精神，我鄉緊緊圍繞“節能低碳新生活，公共機構做表率”這一主題，對今年的宣傳週活動進行了安排部署，既營造了良好的氛圍，又取得了較好的效果。現將我鄉節能宣傳週活動總結如下：

一、指導思想

以實現科學發展爲目標，走可持續發展之路，廣泛地開展節能教育，集中宣傳節能降耗的極端重要性和緊迫性，宣傳國家有關節能的方針政策、法律法規和標準規範，不斷提高全民資源憂患意識和節儉意識，增強緊迫感和職責感，努力營造濃厚的節能氛圍，全力打好節能減排攻堅仗。

二、加強組織領導

爲確保宣傳週活動的順利開展，成立了以主要領導爲組長，各分管領導爲副組長，各單位負責人爲成員的宣傳活動領導小組，加強對宣傳週活動的監督、指導，爲宣傳活動供給強有力的組織保障。

三、開展活動情景

(一)高度重視，統籌安排節能活動。

黨委高度重視，做了專題研究，成立了節能減排領導小組，庚及召開了全鄉職工動員大會，對宣傳活動進行了安排部署，並要求各單位要以節能宣傳週活動爲契機，結合各自工作的實際，認真落實節能宣傳活動。

(二)大力宣傳，增強節能減排意識。

加大了節能宣傳，使廣大羣衆和職工瞭解節儉能源的重要性和緊迫性，樹立節儉光榮、浪費可恥的意識，構成了節儉能源從我做起、從小做起的觀念。一是經過職工大會學習宣傳節能相關方針政策、法律法規；二是開展節能進職工家庭活動，號召全體職工及家屬樹立節能意識，要做推廣使用節能產品，促進擴大消費需求的先行者和表率者，養成良好的生活習慣，樹立節儉禮貌的生活消費理念。

(三)採取措施，落實節能減排行動。

爲進一步推動節儉型社會和節儉型機關建設，提高全鄉幹部職工人員憂患意識、職責意識和節能意識，按照節能宣傳週活動安排，以實際行動踐行節能宣傳週活動。一是開展能源緊缺體驗活動。6月14日爲“低碳體驗日”，領導幹部帶頭示範，幹部職工進取參與，全體幹部職工乘坐公共交通工具、騎自行車或者步行上班。辦公區域停開空調一天；公共場所(走廊、衛生間)停開照明一天。二是採取措施，降低能源消耗。從節儉一度電、一滴水、一張紙，增強和養成幹部職工節能減排自覺性。

本次節能宣傳週活動順利進行，到達宣傳週活動的目標，增強了公衆的能源憂患意識和節儉意識，在我鄉構成了從我做起，從此刻做起，從身邊點滴事情做起，“節儉光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍，有效地促進我鄉全面實現節能降耗目標。

篇三：節能宣傳週活動總結報告

爲貫徹落實國家發展改革委等14部門《關於全國節能宣傳週和全國低碳日活動安排的通知》，根據《省機關事務管理局關於全省公共機構節能宣傳週活動安排的通知》，我校在6月12日至15日舉辦了節能宣傳週活動。

對此次節能宣傳週活動，我校進行了周密的部署和安排，通過舉辦形式多樣的學習和宣傳活動，突出重點、務求實效，讓學生通過調查、觀看視頻等一系列的手段，認識到節約能源的重要性，並從身邊的小事做起，身體力行實踐節能行動。培養他們樹立起“節能是文明的時尚潮流，節能是人類的共同心願”這一觀念，意識到“節能降耗，保衛藍天”這一主題，使節能行動成爲青少年自覺的日常行爲。

一、學校成立了由副校長陳_____爲組長，政教主任何_____、總務主任爲副組長、各年段長、班主任爲組員的節能宣傳週活動領導小組，並制定了節能宣傳週活動方案。通過學校集會、班會、國旗下講話等途徑進行節能宣傳教育。

二、通過宣傳和學習，使全全校師生充分認識到我國人口衆多，人均佔有資源量低於世界平均水平，在世界上是較低的。隨着我國經濟的發展，特別是改革開放以來，我國工農業生產快速發展，人民羣衆的生活水平不斷提高，能源供應的緊張的局面越來越嚴重，供需矛盾越來越突出，嚴重的阻礙了生產的發展，也影響到人民羣衆的日常生活。

三、通過組織收看視頻、宣傳圖片及LED屏幕標語，進一步提高了師生的節能意識，並使大家知道要想使我們的經濟能夠持續高速發展和明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立節約光榮，浪費可恥的觀念，才能保證經濟持續發展的後勁以及人與自然的協調發展。

四、採取措施，加強管理，樹立師生自覺愛護水電設施、節約一滴水、一度電，在人離開時要及時關水、關電、關電器，杜絕“長明燈”，“長流水”現象。自覺養成，人走燈關、水關、節約用水用電的良好習慣。

在班會上，同學們以講節能小故事、講演比賽、經驗交流、視頻觀看等形式廣泛宣傳節能的重要意義。形成了良好的輿論氛圍。

我校通過開展豐富多彩的節能教育活動，使全校學生樹立良好的節能意識。進一步普及了節能知識，在學校營造了節約能源、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節能觀念和行爲規範。

篇四：節能宣傳週活動總結報告

根據沛縣人民政府辦公室《關於_____年全縣公共機構節能宣傳週活動安排的通知》要求，農機局定於6月9--15日舉辦節能宣傳週和低碳日活動，6月13日爲全國低碳日。我局組織開展了_____年節能宣傳週活動，全局上下緊緊圍繞“節能降耗、保衛藍天”和“提升氣候變化意識、強化低碳行動力度”這兩個主題，精心組織，大膽創新，開展了內容豐富、形式多樣的宣傳活動，在我局形成了節能光榮、浪費可恥的良好風氣。

一、精心組織節能宣傳。縣農機局成立了由分管局長任組長，各部門負責人爲成員的宣傳週活動領導小組，負責整個宣傳週活動的組織領導工作。召開了_____節能宣傳週活動啓動會議，同時將節能宣傳週活動各項任務分解到各下屬單位，要求各單位按照活動方案的具體安排，認真落實，保證了宣傳週活動的順利開展。

二、開展形式多樣的宣傳。圍繞“節能降耗、保衛藍天”這一主題，我局組織開展了一系列宣傳活動，一是認真宣傳貫徹節能法，努力提高員工節能意識。把提高節能意識作爲本次節能周宣傳活動的重點，創新宣傳模式，運用我局微信平臺傳播節能宣傳知識、深化環保理念；二是利用農機監理所辦證大廳外部顯示屏流動字幕，向廣大職工及前來辦證的農機操作手宣傳節能降耗知識；三是組織局及局屬各單位職工觀看節能宣傳片，組織全局職工參加節能講座培訓，普及節能知識，活躍節能宣傳週活動氣氛。讓全局員工參與到節能活動中，從節約一度電、一滴水、一張紙，圍繞“節能降耗、保衛藍天”活動主題，在工作中增強節約能源的自覺性；四是充分利用媒體開展全方位進行宣傳，我局利用農機微信公衆號、電子顯示屏等各宣傳窗口，根據今年的節能宣傳週主題進行了廣泛宣傳，向廣大員工宣傳節約能源、降低能耗、減少污染排放的重要意義；這次節能宣傳週活動有力地促進了我局節能工作的深入開展，對我局又好又快發展起到了積極的推動作用。

三、總結經驗將節能宣傳引向深入。短暫的節能宣傳週活動雖然已以結束，但是通過多種形式的節能宣傳，爲節能降耗工作深入人心奠定了良好的輿論基礎，達到了預期的目的。同時我局在節能宣傳上仍存在一些不足，主要有：一是節能宣傳教育機制還沒有完全建立，職工參與形式的多元性要進一步探索；二是宣傳內容還比較單一，深度不夠，如何以樹立科學的發展觀爲契機，進一步推進節能減排宣傳教育工作，是當前迫切需要解決的問題；三是宣傳的方式仍然不夠多樣，在實際的宣傳工作中，喜聞樂見、生活化的宣傳形式較少，單純的理論性宣傳較多。

篇五：節能宣傳週活動總結報告

我校以“讓生命在綠色中綻放”爲指導思想，不斷優化校園環境，並把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”，爲了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行爲，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題爲“節能減排，從我做起”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：

一、做好宣傳

結合我國環境保護的中心任務和重點工作，國家環保部確定今年“六·五”世界環境日中國主題爲“同呼吸，共奮鬥”，加強環境教育，將保護環境、污染減排、合理利用與節約資源的意識和行爲滲透到學生日常學習生活當中，讓環保意識永駐學生的心目中。結合我校的實際情況，在國旗下講話中，結合世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《節能減排，從我做起》的倡議活動。

二、樹立典型，發揮榜樣的作用

結合學校陽光少年評價機制環保之星的評選，平時注重觀察學生的言行表現，對於平時哪個發現垃圾、紙屑等及時清理的，水龍頭沒有關好能夠及時擰緊的；愛護學校環境的同學，進行宣傳樹立榜樣。如：四年一班的環保之星高露潔、六年級的護綠隊組長顏曉彤同學表現突出，被評爲學校“環保小衛士”，並將其事蹟進行宣揚，讓全體同學學習。

三、開展環境保護活動，注重教育效果。

(1)利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環境現狀來引起全體同學對環境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。並通過學生向家長進行環保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。

(2)美術課開展環保手工課“低碳沙瓶畫，環保又創新”。

(3)開展“變廢爲寶”手工作品展，讓學生利用身邊的廢舊物進行再創作，變廢爲寶，展示於學校綠色廚窗。

(4)開展環保護綠、節約節能活動，

(5)開展節能減排環保主題黑板報評比活動，將環保知識與環保理念通過自己的巧手佈置於黑板上，培養了學生的動手能力與創新意識，播撒環保理念，打造綠色校園。

(6)利用校園“向日葵“廣播進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。

此次環保教育活動，學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，不是一朝一夕的事情。需要社會、家庭、學校結合起來才能取得好的效果。

篇六：節能宣傳週活動總結報告

在“全國節能宣傳週”和“全國低碳日”到來之際，6月12日，光華小學大力倡導勤儉節儉社會風尚，在全校營造節能低碳的濃厚氛圍，推動綠色、低碳發展，開展“節能有我，綠色共享”主題活動。

學校利用國旗下講話、宣傳欄、紅領巾廣播站、班隊會、社會實踐活動等形式，廣泛宣傳，全員參與。本次活動與學校德育工作密切結合，圍繞活動主題，經過組織學生辦手抄報、剪貼畫等形式多樣、富有創意的教育活動，引導孩子們從小樹立節能環保意識，養成良好的節能環保習慣。活動中，教師要求孩子們要節儉每一度電、每一滴水、每一張紙，每一粒糧食，綠色出行，培養綠色生活、綠色消費的良好行爲習慣，把節能理念轉化爲實際行動，爲節能減排工作貢獻自我的力量。

光華師生們紛紛表示，要經過自我的實際行動，引導學生樹立勤儉節儉、愛惜資源、循環利用的綠色生活理念，帶動身邊的人一齊參與到節能減排的活動中來，成爲低碳生活的踐行者，使自我的家園變得更加美麗。爲把本次活動開展好，各位班主任教師經過網絡搜索資料，向廣大學生宣傳，牢固樹立“節能有我、綠色共享”的意識，建立健康、禮貌、簡約、環保的生活方式，學習節能環保知識，掌握節能環保技能，做保護環境的倡導者。

爲增強廣大少年兒童的生態禮貌觀念，落實遼寧省教育廳《關於遼寧省教育廳辦公室關於_____年全市節能宣傳週活動安排的通知》精神，根據市教育系統在學校內開展“依法節能、全面行動”的要求，我校在6月15日至21日開展了“節儉能源，從我做起”節能宣傳週活動：一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。

我校成立了以黨政一把手爲組長，校長爲副組長，各部門負責人爲組員的節能減排工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放爲核心，強化全校師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，進取營造節儉型學校。

1、學校針對自身特點嚴格執行綠色採購制度，對校新購電器和照明產品、用水產品等在嚴格審覈採購經費的同時，提倡採購高效節能、節水、環境標識產品。

2、學校廁採用感應器開水衝廁，避免不必要的浪費。學生使用的水龍頭作好節水宣傳標識，鼓勵教師、學生節儉用水。

3、認真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、用電器等在無人時關掉的工作。將節能減排工作充分落實在每一個細節。

二、認真開展節能減排教育。

在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育資料，將節能、節水、節糧、節材等教育資料，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進學校、進課堂。

1、利用國旗下講話教育師生樹立節儉、環保的思想。我們學校正在爭創江蘇省義務教育現代化學校，我們全體師生更應進取行動起來，從我做起，從此刻做起，從點滴做起，從身邊小事做起，在節能減排活動中培養節儉意識，樹立環保觀念，節儉每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節儉資源，保護環境，爲學校和社會的發展做出自我的貢獻。

2、利用紅領巾廣播、安監處的專題教育、綠板報教育師生如何節能環保。

3、利用班隊課在全校開展了“節儉能源，從我做起”主題活動。

4、利用網上家長學校這個平臺對家長們進行節能環保宣傳；

5、教導處根據實際情景在師生中開展教科書的循環使用工作，要求每位教師、學生認真保管自我的教科書、教材等，在學期結束統一上交圖書室，循環使用，避免浪費。

6、德育處開展了一次“節能減排進家庭”的綜合實踐活動，同學們經過生活體驗和社會實踐，撰寫了節能科普徵文，

三、進取組織開展節能減排實踐活動。

學校充分利用周邊資源，聯繫了社區和一些單位作爲校環保實踐社會活動基地。組織學生開展以節能環保爲主的社會實踐活動，使學生深化環保意識、掌握環保技能、養成環保習慣。

經過全體教師的努力，我校的“節儉能源，從我做起”節能宣傳週活動取得了必須的成果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今後學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能工作。

篇七：節能宣傳週活動總結報告

遵照市教育體育局要求，我校於_____年6月6月12日至18日開展了以“節能攻堅全民行動”爲主題的節能宣傳週活動。本次活動結合相關文件精神和本校實際，對今年的節能型社會宣傳教育活動進行了總體部署，使節能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果。現將活動總結如下：

一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。

我校成立了以黨政一把手爲組長，副校長爲副組長，各部門負責人爲組員的節能減排工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放爲核心，強化全校師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節約型校園。

二、認真開展節能減排教育。

在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。教育全體教職工及學生在日常工作和生活中，每個人都應該危機意識、節約意識與環保意識，真正節能環保對及個人的意義。

三、積極組織開展了節能減排實踐活動：

一是開展了一次以“節能高效、綠色消費”爲主題的班、隊會活動。爲加強對此次活動的宣傳教育工作，我校針對學生心理特點，開展了“節能高效、綠色消費”的主題教育活動。活動中，同學們以講節能小故事、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態平衡的重要意義。

二是開展了一次環保科普知識講座。本校通過廣播的形式舉辦了一期以(中華人民共和國節約能源法)爲主要內容的環保科普知識講座。全校學生聽取了講座。通過聽講座，增強了學生的節能意識和責任意識。

三是開展了一次面向全體師生的倡議活動。學校在學校升國旗儀式上向全體師生髮出倡議：呼籲全社會共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。

四是進行了一次節能知識競賽。進一步加強(中華人民共和國節約能源法)的學習和宣傳，學校結合加強和改進未成年人思想道德建設，開展了以“環境、資源、可持續發展”爲內容的知識競賽。

五是舉辦一次節能徵文活動。這次活動以“我爲節能獻一計”、“節約水電，從我做起，從身邊做起”。爲主題，突出節能活動的背景、意義鼓勵和學生培養學生的節能意識，做到能源連着你我他，節約能源靠大家。

篇八：節能宣傳週活動總結報告

按照總公司關於轉發市交通局、市節能減排領導小組《關於開展節能宣傳活動周通知》，電子商務分公司結合實際，緊密圍繞“節能領跑綠色發展”的宣傳主題，廣泛開展節能宣傳活動，現將有關情況總結如下：

一、指導思想

認真貫徹落實科學發展觀，貫徹落實國務院《關於加強節能工作的決定》，以實現科學發展爲目標，走可持續發展之路，廣泛地開展節能教育，集中宣傳節能降耗的極端重要性和緊迫性，宣傳黨中央、國務院、省委、省政府及市委、市政府實現節能減排目標的堅強決心和採取的重大舉措，宣傳國家有關節能的方針政策、法律法規和標準規範，不斷提高全民資源憂患意識和節約意識，增強緊迫感和責任感，倡導全社會共同節能，努力營造濃厚的節能氛圍，全力打好節能減排攻堅仗。

二、認真落實

按照通知制定了電子商務分公司節能宣傳週活動計劃，並召開針對性的討論工作會，會上傳達了關於節能減排宣傳週活動安排意見，並對節能減排宣傳週活動進行了具體的安排佈置。

三、活動情況

(一)多方位多渠道開展宣傳活動

通過口頭、書面、互聯網等渠道，利用監督、獎懲等方式加大節能宣傳，使工作人員和周邊的人瞭解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成節約能源從我做起、從小做起的觀念；宣傳可持續發展的生活方式和消費方式，宣傳日常節能節水知識，科學使用辦公及家用電器，合理降低能源消耗。

(二)制定方案，切實降低能耗

1、開展以“綠色辦公、低碳生活”爲主題的節能宣傳週活動。在辦公室懸掛節能宣傳週活動橫幅標語1幅，在辦公區域醒目位置張貼節能宣傳畫5張，普及節能知識。組織開展能源緊缺體驗活動。6月12日爲“綠色出行日”，領導及所有職工出行乘公共交通工具、騎自行車或步行。

2、開展抵制商品過度包裝和“節約糧食、反對浪費”活動，向大家發出了提倡節儉、反對浪費，樹立節儉文明生活消費觀念的活動。並利用網站推廣宣傳抵制商品過度包裝和限制使用塑料製品和一次性製品活動，讓人們一起行動起來參與節能降耗和保護生態行動，並大力提倡節約用水、節約用電、節約用氣。

通過此次宣傳活動，提高全體工作人員的節能意識、資源意識和環境意識。我們相信，只要從一點一滴做起，每個人都積極參與到節能中來，那麼建設資源節約型、環境友好型的“兩型”社會就一定能實現。

篇九：節能宣傳週活動總結報告

__年6月12日至18日爲全國第20個節能宣傳週。我校高度重視，廣泛動員，深入開展活動，制定了詳細的節能活動宣傳實施方案，使廣大教職員工和學生更加深刻的認識到了做好節能工作的重要性，有效的培養起了全體學生從小就養成勤儉節約的意識。在本次節能宣傳週活動期間，我們對此次工作進行了統一的安排和要求，並把節能環保理念更加深入的納入到學生的素質教育中，深入開展了當前我國國情和資源節約的宣傳教育活動，進一步增強了廣大師生的資源憂患意識。現將本次活動總結如下：

1、我校按照上級文件精神，結合本地實際，把本次節能活動宣傳週的活動時間定爲__年6月12日——18日，爲期一個周。

2、我校迅速成立了本次節能宣傳週活動領導小組，各個成員各負其責，各司其職，所搞的各項活動安排在領導小組的統一籌劃之下，加強了組織領導，突出了創新意識和精神。

3、爲了能讓節能周活動落到實處。在節能週一開始前我校就下發了相關通知，全體師生學習了上級的相關文件精神，統一了認識，明確了本次節能宣傳週的活動主題是“節能減排、科學發展”。然後我校聘請了環保局專業人士圍繞就環保節能的重要性及如何操作進行了講座，加強了全體師生的思想認識，使得全體師生充分認識到了在廣大青少年學生中開展節能宣傳教育的重要意義，爲紮實廣泛開展好節能宣傳教育活動奠定了基礎。

4、各個班級在本班內利用班會時間召開了以“節能、節水、節電、節地和節材”等爲重點的宣傳教育活動班會，並組織開展了“三個一”活動(即上好一次節能課、舉辦一次節能小發明或小創造實踐、開展一次有關節能主題的團隊會或班會)。進一步增強了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節約氛圍。各班、中隊在會後展開充分的討論，集思廣義，並收集到了許多節能金點子以及節能口號，對學生起到了深刻的直觀的教育作用。

5、我校結合宣傳週的主旋律，繼續深化創建“節約型學校活動”，組織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。在宣傳欄內張貼了節能倡議書，各個班級帶領學習了倡議書的內容，並且下發了節能減排《致家長一封信》，積極開展了“我爲節約做貢獻”活動，取得了家長們的理解和支持，進一步動員社區、家庭廣泛參與到此項活動中來，起到了很好的社會效應。

6、我校以“廢品再利用，我有小妙方”爲主題，在廣大中小學生中組織開展了廢舊物品再利用作品評選活動。同學們積極參與，充分發揮了他們的聰明才智，很多學生利用廢舊物品製作出了許多精美的物品，使學生在動手實踐中自覺的接受到了深刻的環保教育，能夠自覺做一個節能節約的好少年。

篇十：節能宣傳週活動總結報告

爲貫徹落實共青團金川區委《關於開展

20__年度節能宣傳週和低碳日活動實施方案的通知》(金區團發〔20__〕16號)，深入推進節能減排，促進生態文明建設，不斷增強轄區青少年的環保意識、節約意識和資源憂患意識。我社區於6月13日至20日開展了20__年節能宣傳週活動。現將主要內容總結如下：

一、加強組織領導

爲確保宣傳週活動的順利開展，成立了以主要領導爲組長，分管領導爲副組長，全體社區幹事爲成員的宣傳活動領導小組，加強對宣傳週活動的監督、指導，爲宣傳活動提供強有力的組織保障。

二、開展活動情況

(一)高度重視，統籌安排節能活動。

昌泰里社區高度重視，成立了節能減排領導小組，召開了全體社區工作人員大會，對宣傳活動進行了安排部署，並要求單位要以節能宣傳週活動爲契機，結合社區自己的實際，認真落實節能宣傳活動。

(二)大力宣傳，增強節能減排意識。

加大了節能宣傳，使廣大居民羣衆瞭解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成了節約能源從我做起、從小做起的觀念。一是通過在轄區範圍內張貼節能宣傳畫、標語口號、

大力營造勤儉節約的良好氛圍，運用微博、網絡、手機發布節能減排信息，樹立綠色生態意識，弘揚節能減排文化，倡導節能環保、綠色消費等科學理念；二是開展節能進家庭活動，號召全體居民羣衆及家屬樹立節能意識，要做推廣使用節能產品，促進擴大消費需求的先行者和表率者，養成良好的生活習慣，樹立節儉文明的生活消費理念。

(三)採取措施，落實節能減排行動。

爲進一步組織引導轄區廣大青少年積極參與建設資源節約型和環境友好型社會，推進節能減排，促進生態文明建設，按照節能宣傳週活動安排，以實際行動踐行節能宣傳週活動。一是開展“節能減排、青年當先”爲主題的趣味活動。6月20日，社區聯合金昌印象房產開發公司，舉行了一場別開生面的旱地賽龍舟趣味活動，社區全體工作人員以及轄區居民羣衆積極參與，親身感受了節日氣氛，培養了青年們團結、合作的能力，提高了節能意識。二是採取措施，降低能源消耗。從節約一度電、一滴水、一張紙，增強和養成節能減排自覺性。6月15日，社區通過停開公共區域照明、合理使用電腦、打印機、複印件等辦公用具、出門隨手關燈、人走燈滅等方式進行能源緊缺體驗。社區全體幹部職工還自覺踐行“135”出行方案(即1公里內步行，3公里內騎自行車，5公里內乘坐公共交通工具)，以綠色低碳的出行方式支持節能減排。

本次節能宣傳週活動順利進行，達到宣傳週活動的目標，增強了公衆的能源憂患意識和節約意識，在團員青年中形成了從我做起，從現在做起，從身邊點滴事情做起，“節約光榮、浪費可恥”的濃厚的氛圍。

篇十一：節能宣傳週活動總結報告

根據上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題爲教育重點，以師生的日常生活行爲爲主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校開展了一系列的節能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識。現將活動總結如下：

一、思想上重視、分工上明確，爲做好宣傳工作提供了保證

學校領導高度重視，把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事併成立了節能宣傳週活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節能宣傳。

二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式

學校在開學以來就緊扣"低碳"，開展了大型"低碳生活進校園、進家庭、進社區"德育教育活動，先後進行了活動啓動儀式、詩歌演講賽、主題班會、爲教師發放手帕等多種形式的教育活動。爲積極響應"節能低碳新生活教育系統做表率"節能宣傳週主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，並嚴格控制各辦公室開空調的時間和溫度的設定，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，爲打造綠色校園奠定了良好的氛圍。

三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動

1、開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。

在升國旗儀式上，學校向全體教師和學生髮出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。

2、在基礎年級開展了一次"低碳節能"爲主題的調查活動。

3、在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節能知識宣傳。

爲低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識；發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

4、組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。

6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手製作環保袋。

5、將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。

每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現象進行批評扣分並及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。

總之，整個教育活動的開展以年級組班級爲主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠的意義。明白了從"衣、食、住、行、用、其他"六個方面節能的相關日常生活行爲。

篇十二：節能宣傳週活動總結報告

我們舉行了一次由電力高等專科學校學生處主辦，校學生團體部”綠色動力”環保協會承辦的“節能減排，電專行動”。此次活動在學生處，校團委及老師的指導下通過協會幹事及成員的團結合作，使這次活動取得了圓滿成功。爲全校師生積極建設：“節約型”校園做了一次很好的引導工作，通過此次活動我們同樣發現了許多不足，其中主要有三個方面。

第一、活動前的準備工作。

首先對活動的宣傳工作做得不好班長例會上沒有做好，原因是沒有調查好各系班長例會的時間，其次就是我們做一項工作的時候，有些幹事做事效率不高，最後就是我們的展板及活動當天的所有準備在活動前一天還沒完全到位，以致當天及一些宣傳工作不夠理想。

同樣，我也深深感受到我們第一位成員都很積極，雖然有些事沒有做好，但是還是努力的去完成，沒有一個人說“我不做了”也不懶散，大家忙得都很開心！

第二、活動中的現場工作。

活動中的現場工作進行的如何是體現人們實踐能力的方法，理論是理論，實踐纔是真理的標準。

〈1〉在這次的活動中我們也發現了我們的工作失誤和不足，比如我們的人員安排不夠明確，實踐小組的場地佈置工作人員不夠，桌椅沒有用時擺放好，宣傳資料沒有用時掛好，秩序小組沒有很好的維持好現場秩序，答題秩序、承諾卡填寫，秩序等。

〈2〉時間安排不妥，當天接待小組人員缺少，主要原因是有些同學在上課沒有能趕過來，同樣場地佈置倉促才使得原計劃活動時間推遲到期11：50左右。

〈3〉現場同學答題很多，也很熱情，這就導致我們的題目準備不夠多，缺少一些備份。

值得表揚的是，雖然現場秩序有些紊亂，但是你們都在盡職盡責地做自己的工作，努力配合好其他人的工作，投入到活動的每一個細節中，雖然有點累大家仍然忙的不亦樂呼。

第三、活動結束後的清理工作

由於活動中大家都非常開心，雖然有些累但最後沒有一個人因爲沒有吃午飯而提前離開，安排給實踐小組的工作在活動結束後大家都幫忙去做，都很積極的做那些重的累的工作。不過在整個活動後出現了一點問題，活動中所借“水電班”的電纜線，沒有及時歸還，在一週後才還回。這是我們的安排工作沒有做好。

還有一點，就是我們承諾卡填寫沒有達到預期效果，填寫的份數太少，可能我們填寫的方式方法不對或者是我們的宣傳力度不夠等等。還有好多同學想填而沒有填到承諾卡。

仔細回想這段忙碌的時光，我們看到了付出後的收穫，看到了我們的成果，實踐證明“我們一定會在一次次的活動中不斷汲取經驗，彌補我們的不足，使我們每一個人都得到鍛鍊，不斷成長。繼續發揚我們的優秀作風，繼續努力，把“環保”理念融入到每一個同學的頭裏，讓大家一起珍惜資源，保護環境，從自身做起。

篇十三：節能宣傳週活動總結報告

爲了切實做好20__年節能宣傳週和全國低碳日宣傳活動，結合我鎮具體情況，按照鎮黨委、政府安排要求，特制定本方案。

一、組織機構

成立鎮20__年全國節能宣傳週和全國低碳日活動領導小組：

領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮黨政辦，同志兼任辦公室主任，具體負責活動的組織和協調工作。

二、活動主題

“踐行節能低碳，建設美麗家園”

三、活動安排

(一)集中宣傳。6月15日--6月18日，在全鎮利用宣傳車進行集中宣傳。

1、大力宣傳節能惠民工程政策、節能低碳發展理念和節能知識，積極推廣節能減排的成果和經驗。

2、學區、中學要把生態文明教育作爲素質教育的重要內容。在社會主義核心價值體系宣傳教育中，突出生態文明的價值觀。在各學校廣泛開展以節能低碳、循環經濟爲主要內容的課堂主題教育和社會實踐活動，引導廣大青少年樹立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念。

3、鎮產業辦要繼續深入開展節能減排農村行活動，普及推廣農業和農村節能減排低碳技術，通過技術諮詢、宣傳培訓和生產指導，大力宣傳推廣適用農村的節能減排技術和適應氣候變化技術，引導農民選擇綠色低碳的生活方式，加強農業面源污染防治、土壤污染治理修復等農村生態環境保護工作。

4、鎮食品管理所要加強綠色飯店建設，引導消費者購買節能環保低碳產品，減少一次性用品使用。

5、各村要開辦專題版面，利用廣播、標語等形式集中宣傳節能低碳理念，普及節能知識，宣傳報道我鎮節能宣傳活動周開展情況。

(二)全國低碳日宣傳。國務院決定，自今年起設立“全國低碳日”，時間爲每年全國節能宣傳週第3天。今年6月17日是第1個全國低碳日。各村、各鎮屬單位要高度重視低碳日活動組織安排，以全國首個低碳日爲契機，動員社會各界廣泛開展主題宣傳活動，普及應對氣候變化知識，提高公衆對氣候變化和低碳意識，在低碳日掀起節能活動高潮。

四、工作要求

(一)各村、各鎮屬單位要加強組織協調工作，安排專人進行節能宣傳週活動，結合實際制定活動實施方案，活動進展情況6月14日下午6時前報鎮全國節能宣傳週和全國低碳日活動領導小組辦公室(鎮黨政辦)。

(二)各村、各鎮屬單位要在節能宣傳和低碳日活動中，切實發揮牽頭作用，加強溝通協作，互相配合，鼓勵相關社會組織積極參與宣傳活動，在更大範圍內推動開展節能減排全民行動。要堅決貫徹執行中央八項規定有關要求，既要保證宣傳活動有聲勢有影響，又要堅持節儉操辦活動。

(三)活動結束後，各村、各鎮屬單位要對節能宣傳週活動情況認真總結，並對今後的活動提出意見和建議，於6月19日前將書面總結材料報送鎮全國節能宣傳週和全國低碳日活動領導小組辦公室。

篇十四：節能宣傳週活動總結報告

_____區政府節能減排領導小組圍繞“節能有道節儉有德”的宣傳週活動主題，組織召開專題會議，研究並佈置了節能宣傳週工作，各成員單位均開展了節能宣傳週活動。

一是舉辦大型節能宣傳活動。爲讓節能宣傳、節能意識能夠更廣泛的走進羣衆，深入人心，6月19日上午在_____街道_____社區舉行了全國節能宣傳週活動，主要由_____區“五水共治”辦公室、區發經委、區文體局、區機關事務管理局、國電湖州分公司及_____街道餘家漾社區負責承辦。活動經過擺放節能宣傳展板、現場派發節能宣傳資料，並組織了節能宣傳表演及節能知識有獎問答等形式落實節能宣傳。共展出宣傳板10塊，發放宣傳資料270餘份，節能知識問答環節則供給問答卷100份。活動過程中，許多市民參與互動，活動場面異常活躍。同時，經過這次廣場宣傳活動，市民們紛紛表示深刻認識到自我在日常生活中浪費資源的行爲，今後必須要從自身做起進取推進節能生活。

二是組織節能“低碳日”體驗。在利用政府門戶網站、電子顯示屏、節能展板廣泛宣傳，結合局“低碳節能你我先行”活動，大力倡導節能、節水活動的基礎上，組織以“低碳城市宜居可持續”爲主題的低碳日體驗日活動，深入開展節能宣傳教育和節能知識普及，進取倡導節儉型的生產方式、消費方式和生活習慣。在“低碳日”舉辦能源緊缺體驗，提倡綠色低碳出行“135”(即1公里內步行，3公里內騎自行車和5公里內乘坐公共交通工具)等，倡導機關工作人員採取綠色低碳辦公模式履行節能減排，減少辦公設備待機能耗和一次性辦公用品消耗。

三是開展節能統計制度培訓。鑑於我區共有46家單位，涉及公共機構286個，能源消耗統計數量大、職責重，我局在全區範圍內組織開展公共機構能源資源消費統計制度培訓，對全區46家單位的公共能源資源消耗統計員開展能耗統計知識培訓。重點講解數據採集、統計報表填報方式方法，從而進一步規範公共機構能耗統計上報，確保各公共機構能源資源消費統計數據情景真實、有效。此外，我局還組織開展“節能細節隨手拍”等活動，全面落實“低碳節能，你我先行”的主題節能活動。

一、指導思想

認真貫徹落實上級文件精神，以實現科學發展爲目標，走可持續發展之路，廣泛地開展節能教育，集中宣傳節能降耗的極端重要性和緊迫性，宣傳國家有關節能的方針政策、法律法規和標準規範，不斷提高全民資源憂患意識和節儉意識，增強緊迫感和職責感，努力營造濃厚的節能氛圍，全力打好節能減排攻堅仗。

二、加強組織領導

爲確保宣傳週活動的順利開展，成立了以街道主任爲組長，分管經濟的副主任和街道宣傳委員爲副組長，街道各部門負責人爲組員的節能工作領導小組，加強對宣傳週活動的監督、指導，爲宣傳活動供給強有力的組織保障。

三、開展活動情景

(一)高度重視，統籌安排節能活動。

我街道高度重視，做了專題研究，成立了節能工作領導小組，召開會議對宣傳活動進行了安排部署，並要求各村、社區，街道各部門要以節能宣傳週活動爲契機，結合各自工作的實際，認真落實節能宣傳活動。

(二)大力宣傳，增強節能減排意識

加大了節能宣傳，使廣大羣衆和幹部、職工瞭解節儉能源的重要性和緊迫性，樹立節儉光榮、浪費可恥的意識，構成了節儉能源從我做起、從小做起的觀念。經過在各村、社區，街道範圍內張貼節能宣傳畫報和節能倡議書、電子屏幕上打出節能宣傳標語、組織幹部職工上網瀏覽公共機構節能網等多種形式大力宣傳節能意識。

(三)採取措施，落實節能減排行動

爲提高我街道人員憂患意識、職責意識和節能意識，按照區公共機構節能宣傳週活動安排，以實際行動踐行節能宣傳週活動。一是開展“低碳城市宜居可持續”低碳日活動。領導幹部帶頭示範，幹部職工進取參與全體機關人員乘坐公共交通工具、離家較近的騎自行車或者步行上班；辦公區域停開空調一天；公共場所(走廊、衛生間)停開照明一天。二是採取措施，降低能源消耗。電燈開關、自來水龍頭、計算機、打印機等設施標註節能小貼士，減低辦公用電度數，嚴格紙張、墨盒等低值易耗品以舊換新和申領制度，從節儉一度電、一滴水、一張紙，增強和養成幹部職工節能減排自覺性。本次節能宣傳週活動順利進行，到達宣傳週活動的目標，增強了公衆的能源憂患意識和節儉意識，在我街道構成了從我做起，從此刻做起，從身邊點滴事情做起，“節能有道節儉有德”的濃厚氛圍，有效地促進我街道全面實現節能降耗目標。

篇十五：節能宣傳週活動總結報告

根據上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題爲教育重點，以師生的日常生活行爲爲主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校開展了一系列的節能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識。現將活動總結如下：

一、思想上重視、分工上明確，爲做好宣傳工作提供了保證

學校領導高度重視，把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事併成立了節能宣傳週活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節能宣傳。

二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式

學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區”德育教育活動，先後進行了活動啓動儀式、詩歌演講賽、主題班會、爲教師發放手帕等多種形式的教育活動。爲積極響應“節能低碳新生活教育系統做表率”節能宣傳週主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，並嚴格控制各辦公室開空調的時間和溫度的設定，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，爲打造綠色校園奠定了良好的氛圍。

三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動

1、開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。

在升國旗儀式上，學校向全體教師和學生髮出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。

2、在基礎年級開展了一次“低碳節能”爲主題的調查活動。

3、在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節能知識宣傳。

爲低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識；發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

4、組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。

5、將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。

每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現象進行批評扣分並及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。

總之，整個教育活動的開展以年級組班級爲主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能的相關日常生活行爲。