只爲那一刻的璀璨作文（精選7篇）

篇一：只爲那一刻的璀璨作文

趙晨軒

記得明晃晃的燈光伴着臺下無數的目光一齊襲來，刺眼，叫人睜不開。但轉念一想，與日日夜夜的排練相比，這又如何？

剛接到任務時，是一節體育課。陡然被留下來，每個人都是懵的。後來老師才說，是要排一場課本劇——《豐碑》。

對於《豐碑》，我是早就有所耳聞的。但一時間看着五花八門的角色，還是無從下手。再三斟酌，也經老師推薦，最終敲定了張連長。

初排那倆天，一切都是新鮮的。對於這個課本劇，從老師再到我們演員，都報以了極其認真的態度。

記憶最深的是那個在地上滾動的動作。剛開始排時，問題百出。沒有任何舞蹈經驗的我們，簡直就像一羣羽翼暫未豐滿的小鳥，躍躍欲試，卻又不知所措。該擡頭的地方不擡頭，動作老是做反，卡不準音樂……問題接踵而至，一次又一次地壓榨着我們14個人。或許從滿腔熱血的衆志成城，到頹然一氣的一蹶不振，真的用不了多久。但放棄，是不可能的，改動作，也完全不需要。一次又一次的努力練習，終是成就了一個動作的成功。

日復一日的練習，換來的是對初版的熟練。另一個老師的到來，卻像一盆冷水，從頭潑到尾。爲了適應表演場地（無後臺），她對整個課本劇進行了許多改動，從動作到臺詞，無一例外。

第一場表演匆匆結束，之後的兩個星期裏，我們面臨着下一場表演和考試的雙重壓力。記得那幾天，常常是白天鞏固舞蹈動作，晚上惡補文化知識，好在我們的努力沒有白費，第一場的表演我們成功晉級。

時光川流不息，很快迎來了第二場表演。依稀記得，那場表演裏我都很緊張，表演結束，每個人臉上都滲出了密密的汗珠，怎麼說呢，累，但也開心。

最後一場表演，每個人都付出了空前的努力，想着付出的汗水和辛勞，每一個動作我們都細緻入微，只爲在攝像機前，那一刻永恆的璀璨。

不經歷風雨，怎能見彩虹？

篇二：只爲那一刻的璀璨作文

樑屹傑

場上響起了經久不息的鼓掌，先向驚濤拍打岸邊，像瀑布落入深澗。他們，都爲我們精彩的表演而鼓掌。爲了那一刻的璀璨，我們付出了許多。

大中午，楊老師風風火火地把我們十四個人喊到報告廳排練。我們不敢怠慢，都很專心致志的排練。專業指導老師——李老師幫過我們許多忙，之前表演得第一名都是靠她。今天的表演是最重大的，各所學校校長都要來。所以稍有錯誤，老師便大發雷霆。開始擺好姿勢，我們心情都十分舒暢。之後進行的還算順利，但是大家都嘻嘻哈哈。李老師怒不可遏：“能不能認真點！”我們神情變得嚴肅。可每到一個環節都卡殼，一個錯誤就要糾正三四遍。我們士氣大減，從臉上都浮現出埋怨的神情。我們動作變得十分僵硬，到了樑鉦函俯身對樑鎔球說：“老哥啊，老哥。”時，他的腿總是不到位的，張老師急的上臺示範，前前後後可謂有一大半時間在這，苦不堪言。動作完成後，我們哭的神情也被糾正了好幾次。重來已成家常便飯，心情從萬里無雲變成烏雲密佈，到處都是嘆息聲：“哎，都幾個小時，腳都酸了！”“是呀，哎！”此刻，我已經上接不接下氣，時不時眼前一黑。身上大汗淋漓，隱隱約約覺得有水蒸氣從我頭上升起，沒入空中。

最後一遍了，我們士氣大增，可樑鉦函動作又錯了。時間將至，只好提醒他要注意。在結尾，楊老師把我的手提高了一些。一路上，我不忘這一點。“一個老戰士……”我們在舞臺上擺好姿勢，之後進展和平常一樣順利。我們都把注意力放在樑鉦函身上。這次他竟然做對了！我們雖然在哭，但心中會然一笑。我們動作越來越流暢，每個人有很大的自信心最後我特地把手提高了一些，堅定地望向前方。

“轟”掌聲爆發出來，連綿起伏，迴盪在大廳裏，如同排山倒海。那一刻，我們覺得之前的付出，是值得的，只爲那一刻的璀璨，我們付出的汗水不算什麼。

篇三：只爲那一刻的璀璨作文

朱翔

臺上，燈火輝煌，十三人演繹的塑像，在燈光照耀下更顯璀璨；臺下，掌聲雷動，觀衆紛紛掏出手機記錄下這壯麗的一幕。此時，在舞臺上的我，聽着經久不息的掌聲，望着觀衆震撼的神色，我想，我們這一個多月的努力，不就是爲了這一刻的璀璨嗎？

一個多月以前，楊老師叫我們十三個人，一開始大家都一頭霧水，但在楊老師的說明下，我們才知道要排演課本劇《豐碑》，然後去比賽。起初，我們都興致勃勃，楊老師還特地請來了陶老師爲我們排練。最初幾次，我們排練得都很投入，畢竟都感覺很新鮮。可是，又過了幾次排練，我們便沒有了多大的興趣，情感也不是很投入，總想敷衍了事。楊老師也似乎察覺到了，將我們召集起來，對我們進行勸導，告訴我們這次活動不僅代表的是我們班，更代表着我們學校的榮譽，於是我們更加倍投入，努力做到最好。

後來，楊老師又請來了李老師爲我們細節糾錯，在李老師的幫助下，我們更是精益求精。一次次的排練，一次次的糾錯，一次次滾落的淚水，都讓我們對劇情的理解更加透徹深刻。終於，比賽還是到來了。看到座無虛席的觀衆位，心中更是緊張。終於，輪到我們的表演了。站在舞臺上，放輕鬆，擺好動作，音樂聲響起。我們全身心投入，就好像真的置身於那個寒冷的雪山頂上，置身於那個戰火紛飛的年代，心中的情感也愈發強烈，底下的觀衆似乎也被帶動，都給我們鼓起掌來。當我們敬完最後一個軍禮時，全場響起了熱烈的掌聲。

現在回想起來，我們之前所有的努力，辛苦，不就只爲那一刻璀璨嗎？這是我們人生中很好的一次經歷，也是最難以磨滅的回憶！

篇四：只爲那一刻的璀璨作文

樑鉦函

舞臺下掌聲雷動，舞臺上的大屏幕上演員表在滾動，這一刻的閃耀讓先前所做的一切努力都顯得那麼值得。

剛開始排練《豐碑》，身爲只有四個字臺詞的配角，我感到輕鬆且愉悅，看着他人在那糾正改善動作，我無法理解也感受不到主演的辛苦。可過了一週後，突然被通知到讓我去扮演“將軍”這個主要角色，心中的忐忑和興奮讓我對這次表演有了期待。

第一次彩排由於臺詞沒有背熟，動作也不清楚，只知讀着稿在臺上亂轉。老師提出問題，同學也發出質疑：你到底能不能演？我忍受着冷嘲熱諷，嘴角露出牽強的笑，尷尬地把劇本和道具還給原先的人選，自己默默站回原來的位置。若不是小高的及時收場，恐怕我的這次經歷只能做個配角。

臺詞背出再加上與老師商討後增加的動作，又進行了幾次磨合，大家心裏對我這位“將軍”的不滿和偏見也漸漸淡去。可這時卻換本校以嚴苛有名的李老師來指導，剛建立起來的自信和身爲主角的優越感蕩然無存。“肢體僵硬、感情平淡、不懂得觀察——”一次又一次的批評又喚醒了同學心裏最初的不屑，而那動作也成爲了他們釋放心中不滿的出口。

“老哥啊老哥，我錯怪你了，錯怪你了”說這句時，我要邁步向前，側頭彎腿注視着已經被“凍死”的軍需處長，手扶着他的肩膀，略帶哭腔表達內心的自責與敬佩。儘管老師再三示範，但是我仍不由自主地把背弓起，整個身子側在一旁看軍需處長，這個姿勢如一條蛆一般擋住了軍需處長的鏡頭。“連我都會了”“你看不就是這樣嗎？”——我一個人的失誤需要全體同學一次次地重來，我心中的愧疚，他們心中的不滿，老師的無奈，都如鞭一樣苔打着我的心靈。終於，我在一次又一次的嘗試中做標準了這個動作。“距離近，邁右腿，走兩步；距離遠，邁左腳，走三步”李老師的這句叮囑代表我已經跨過一個障礙，完成了一次挑戰。

動作做到位，說臺詞的語氣也十分重要。由於平日時常說笑，我的語速有時不由自主有點略快，對於文中威嚴的將軍形象是不利的，尤其發火罵處長那段，在我這裏就成了連珠炮一般的孩童吵架。“放慢語速，聲音有起伏一些，不一定說的快才能表達自己的憤怒。”張老師孜孜不倦在辦公室幫我一遍又一遍練習，直到露出了滿意的笑容。

經過一次又一次的整場排練，我們之間的配合越來越默契，故事的氛圍也越來越悲壯。演出那天，帶着緊張的心開始了我們的表演，上臺後，心中反倒平和舒緩了許多。到了劇情高潮，聽到了臺下些許的哽咽聲和啜泣聲。那時我明白，這場演出成功了！

演出結束，望着臺下觀衆讚許的目光，我在那一刻變得閃耀。

篇五：只爲那一刻的璀璨作文

胡家銘

今年是建黨100週年，學校裏組織成員參加課本劇表演，幸運的是我卻被選中了。我們準備的是課本劇《豐碑》，雖然我只是當中的一個羣衆演員，但這次排練深刻讓我認識到什麼是“臺上一分鐘，臺下十年功”。

一個炎熱的下午，一個忙碌的二課堂，我們課本劇小組再次緊鑼密鼓的排練起來。已經重複的練了一遍又一遍，大家都累了，一個個癱坐到了地上，就好像地板上有膠水似的，想爬都爬不起來。我們的主演軍需處長扯高了嗓門說：“明天就要表演了，還休息什麼？快點，快點。”聽到她的叫喊，大家再次提起了神，站了起來，繼續投入排練當中。

“將軍，你的動作能不能不那麼僵硬？”“羣演，你們要演出悲痛欲絕。”“肖團長，你的背不能駝。老師不是說過了，紅軍怎麼可能駝背啊……”大家忍不住笑了起來，這笑聲沖走了大家些許的疲憊。好在有個這麼強勢的音樂老師，不然的話，估計不知道要練到什麼時候。

過了一會兒，校長來了。只見他靜靜地看着大家在演，時而微笑，時而皺起眉，時而說“真好”。大家看到校長都來觀摩我們的課本劇，就更加認真了。我們都知道，校長是個不愛笑，也很少說話的人。在表演時，我時不時偷瞄了幾眼，發現他是笑得如此燦爛，時不時鼓着掌。這使我們忘記了之前的疲憊，繼續刻苦排練。

同樣的臺詞，重複的動作，不停地走位，一遍、兩遍……八遍、十遍，大家忘記了疲憊和枯燥。每個人的額頭都佈滿了汗水，但是臉上都是認真的神情。

當我們拿下第一名的那一刻，我的內心激動澎湃，我爲我們這次來之不易的第一名而開心。我爲我們的團隊而驕傲。

篇六：只爲那一刻的璀璨作文

周天宇

窗外是一片逍遙自在的情景，而我們只能呆在狹小的舞蹈室。不是被迫，不是特意，只爲那一刻。

“1936年冬天，在山東省玉梁山脈……”我的思緒被拉了回來，鼓起勁兒，調整狀態，迎接又一次彩排。

如此日日夜夜準備了大半月，每門科目也落下了不少。但初心不忘咬牙堅持。

距離比賽僅剩下短短的一個星期一個星期，可狀態上，細節上，仍然有些許不足。氣氛變得急促，不單單是我們，老師們也同樣是疲憊不堪。又一日，同樣是排練。“你們用心了嗎！你們努力了嗎！你們情感投入了嗎！”一句一句深入人心的話語徹底點明瞭我們，“我們排練爲了什麼？”只爲那一刻的璀璨，我打心眼裏回答。

挺臂，彎腰，手臂伸直。我們彷彿一個個都被重新注入了力量。沒錯，就爲了那一刻的璀璨時。每個人，爲此都準備了那麼久。狂風呼嘯，我們每個人似乎都如同真的在風雨中行走一般每個人似乎都已經忘記了原來的身份，把情感完全投入到了當中，彷彿真真切切的是一羣紅軍戰士，在冰天雪地裏奮然前進。軍需處長的捨己爲人，警衛員的誠誠懇懇，重戰士的團結一心，都在這一刻表現的震撼人心，淋漓盡致。只要有信念，每一個人都能夠做到極致，做到完美。

功夫不負有心人，在十四位同學，我們共同的努力下。《豐碑》獲得海門區比賽一等獎第一名，響起三次掌聲，觀衆熱淚盈眶！

曇花一現，可那閃耀全場開放的背後，是一次又一次，一點又一點的積攢，堅持不懈的厚積而薄發。

堅持是追夢路上的執着是身處困境的，堅守是成功的壓艙石，這就是不忘初心一筆畫去描繪心中的願景。而這就是我們只爲那一刻璀璨的初衷。

篇七：只爲那一刻的璀璨作文

陳施恩

今年是共產黨成立100週年，爲此我們班特別策劃了一場課本劇———《豐碑》

剛開始排練時，我總覺得不以爲然，認爲只要別人做好了就能拿獎，與我沒什麼關係。但是我錯了，表演這樣東西需要每一個人的努力。

後來的幾天，我們總是在百忙之中抽出時間去排練。那時正值期中考的備考階段，別的同學都在複習，但我們卻在排練。每當我叫苦叫累的時候，我就會在心裏說：不要害怕，不要放棄，現在是關鍵階段，練好了就能拿獎，如果你放棄的話，整個團隊就會因爲你而失敗，而且你現在回去也複習不到什麼，到時候弄到進退兩難的地步就不好了。

在報告廳排練的我們每天都要面對未知的挑戰，但我們經受住了這嚴峻的考驗。有時我們可能喝不上水，有時我們可能吃不上飯，別人在上自己喜歡的課時我們卻只能排練，有時排練的不好還要被批評，但每個人的目標都只有一個——拿第一。果不其然，經過我們長期的訓練過後，第一場演出，我們便獲得了第一名，所有的努力沒有白費，我們成功了。

在後面的兩場演出前，音樂老師親自爲我們指導，給我們改了一些動作，增加了難度，但我們卻依然迎難而上，將這些難啃的骨頭給咬了下來。

時間如白駒過隙，轉眼間就到了第二場演出的日子，這次我們是第一個，每個人的臉上都寫着兩個字———緊張。主持人唸完稿子後，我們便上臺了，每個人都打起十二分的精神，幾分鐘過後，演出結束了，每個人的臉上都是輕鬆的表情。後面的第三場我們表演的還是一樣精彩。

曇花綻放，美麗顯現。你也許就是曇花，只是需要經歷極高的溫度和困難，需要堅強有力的生活着。鑽石閃爍，展現閃耀。你也許就是鑽石，只是你需要經歷打磨的道道工序，需要忍受切割之苦。沒有無緣無故的成功，一切都要付出汗水與努力，臺上三分鐘，臺下十年功。