這不是我想要的作文600字（精選5篇）示例

篇一：這不是我想要的作文600字

焦宇涵

初二的學習比起初一緊張好多，時間對我而言十分珍貴，那一分一秒對於我。雖然明白這道理，但有時卻讓時間白白溜走。

下晚自習後，一點兒也不着急回家。慢騰騰地從椅子上站起來，然後繞着教室來回轉兩圈，伸伸胳膊展展腿。與同學們再漫無邊際地聊會兒天。等值班的老師一遍遍催促跑堂生趕緊離校時才注意到黑板上的作業，馬馬虎虎看一眼，胡亂拿幾本書扔進書包裏。

回到家後，撲鼻的飯香引逗得我直流口水。扔下書包趴在熱騰騰的飯前，顧不上洗手。飯桌上與父母分享今天的趣事，時間在一分一秒中偷偷溜走。“吃飽，喝飽，肚皮朝天倒”，仰望着花白的牆面，任由思緒發呆。

媽媽把我從胡思亂想中揪出來，我只好把書一本本掏出來，面對桌上的一摞作業，再次陷入沉思：先寫語文，還是先寫數學和英語？語文還有600字的隨筆，可是數學也有兩個課時的作業，英語也要寫作文……經過激烈的思想鬥爭後終於有了決定。看看牆上的掛鐘，都九點半了。

經過四晚的苦戰後，終於迎來了短暫的休息。

週五放學後，我沒有任何要寫作業的想法。捧起手機，抱住電視就是整整一個晚上。週六補完課，書包在我眼中自動過濾，目光再不能從手機上脫離。

直到週日上午回首想想，週五晚上，週六一天都幹了些什麼，怎麼作業還有這麼多？內心才一陣恐慌。剛提起筆，沒寫幾個字又看看錶，才三點，還早，再看會兒手機吧！最終直至週末十點、十一點，才把作業又塞回書包裏。“爲什麼週六不做點兒呢？大好的時間都幹嘛去了？我爲什要這樣？”

我在心裏默問自己幾千遍。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。但是時間一去永不在復返。”它早在我看電視的時候，從雙眼前溜過；它早在我玩遊戲的時候，從我指間滑過；它早在我躺在牀上時，從我身上跨過。當我留意到，新的日子又在嘆息中閃過。

這不是我像要的！這不是我想要的！

握緊那時間長河裏匆匆流逝的時間吧，不要讓它在閒暇中閃過！

篇二：這不是我想要的作文600字

郜揚帆

窗外天空灰濛濛的，晶瑩的雨滴始終如豆大一般，我的內心彷彿被壓了一塊沉重的石頭。只是我不解，我真的做錯了嗎？

講臺上老師娓娓動聽的話語並未引我入勝，眼睛不自覺地轉移到了那個倔強而挺直的背上，我的心宛如一根緊繃的弦。爲什麼要誤解我呢？

我的腦海中重演着剛纔的一幕：她被老師叫到講臺上做題，她的上齒緊咬着下脣，雙腮通紅，垂着的睫毛裏藏着一雙不敢直視同學的眼睛，雙肩因緊張而略微顫抖着，雙手無力地垂在兩邊，整個人都快要縮成一團了。

她這時應該迫切需要一個人來解圍吧？我想這個人應該是我，於是我伸出了自以爲是的“正義”的手。我答對了問題，並且回答得很精彩。

老師向我投有讚賞的目光，同學們鼓起了熱烈的掌聲。我微笑地看向她，只見她的淚水如決堤一般，衝破了眼眶。我忽然意識到老師和同學們對我的肯定，是嘲弄她最好的利劍。我一下子揪心不已，一座“大山”悄無聲息毫無預兆的樹立在我倆之間。

我急切地想要下課，想要衝到她面前，替她擦乾淚水。“鈴——鈴——”，對我來說就是解放的鈴聲，我雙手拿着早已早已準備好的紙巾，不知想要跟她說些什麼，是道歉還是很自然的問候。我一臉糾結地走到她面前。她因用力過甚而泛白的指尖，令我霎時愣住了，她被淚水浸溼的臉，看起來是那麼傷心難過，沙啞而哽咽的話語：“你是不是故意想讓我難堪！”，更如一道驚雷，劈得我不知所措。我拖着沉重的腳步回到了座位，攥着紙巾的手無力地垂到桌子上。

這不是我想要的！這不是我想要的！我在心裏千萬遍地呼喊。

窗外的大雨敲打着玻璃，雨勢依舊不減半分，一如她倔強的背影。

篇三：這不是我想要的作文600字

周曉蕊

晚飯後，我照例回到書桌前，眼睛瞟向堆成山的作業，不知該從何下手。

於是，慵懶地張開雙臂，看着窗外發呆。眼前灰色的雲在空中游走，月光忽明忽暗。而在另一旁，廣場上音響傳遍四周，那些大媽們似乎跳得很盡興，心情很愉悅。

我按亮檯燈，拔掉筆帽，翻開作業本開始"拼搏″。燈下，一摞摞的作業就是我"廝殺″的戰場；一科科的任務就是我"決戰″的對象；一道道的難題就是我"挑戰″的目標。

不知不覺，夜漸深，窗外月色朦朧，霧氣瀰漫，連那寒風也卯足勁兒擠進窗縫，我不禁打了一個寒顫。廣場已經沒有了人，一切都像睡去了一樣，靜悄悄的。

身體裏的血液在流動，細胞在運轉，彷彿只有身體定格在那兒。甩甩痠疼的手腕，擡頭看了看鐘表，果然指針停在了"11點″，"嘀嗒、嘀嗒″的聲音，真令人煩躁，它打亂了我的思路，拉走了我的思緒，讓我變得無助、迷茫。

"天吶，竟然還有……″

無奈，只好硬着頭皮，乖乖束手就擒。

作業啊，你可真是我們的"大攔路虎″，一道道、一科科組成了一個"大障礙″，老師樂，而我們泣。你把無數學子束縛在深夜，捆綁在早間，被你折磨，最終不戰而敗。

繁重的作業，煎熬的夜晚，是我們想要的嗎？

篇四：這不是我想要的作文600字

王希爾

曾經的我們有着共同的理想與目標，但如今我們兩個似乎漸行漸遠。

一次偶然的機會，我發現了新搬來的你。那時，你捧着書坐在家門口閱讀。似乎是看的時間太長了，你擡起頭想要眺望遠方。此時，我主動向你打招呼。你並未做出什麼迴應，好像沒有看見我似的。我想：“這個人怎麼如此沒禮貌？對於別人的問好不理不睬的。”心中爲你貼上了無禮的標籤。

之後，我正在品嚐菠蘿的美味之時，再一次看到了你。有了“前車之鑑”，我不再主動向你問好，而媽媽卻又遞給我一個菠蘿讓我去給你。心裏很不樂意，但“母命難違”，也只能給你送過去。對於這突如其來的水果，你十分詫異，並未接受。經過一番交流後，我強塞在你手裏便離開了。這次展開了我們友誼的序章。

從那以後，我們慢慢有了交流。我瞭解到你並非無禮，只是靦腆內向。而且你不只對陌生人靦腆，對自己的家人也是如此。在一次次的玩耍中，我們成爲了好友，爲未來定下了共同的目標。

但這一切，到了初中開始慢慢發生改變――首先便是你我來到了不同的班級。雖然兩個班級是“兄弟班級”，雖然只有一牆之隔，但我們之間還是出現了隔閡，你的身邊是一羣新的朋友，我的身邊同樣也是。同在校園中，見面的機會自然不少，可共同的話題卻不多。你介紹着自己的班級，我也向你描述我的班級。我們之間變成了“我之事你不曉，你之事我不知”，沒想到一牆之隔的近在咫尺，如今卻成爲我們友誼的遠在天涯。

分班後的互不理解僅是導火索，威脅友誼的炸彈在爭吵中才轟然爆炸。期末考之後，我來到了你家。你拿着數學題來向我請教，我說：“大天才，現在終於要承認你不如我了？”這句我們之間最常開的玩笑，在經受考試失利、家人與老師劈頭蓋臉痛罵後的你的心中與嘲笑、諷刺無二。它如同深海炸彈，將你壓抑着的情緒徹底引爆。爭吵隨即而起，你將我轟出了家門。

走在路上的我，看見路邊的兩隻小狗突然互相纏鬥在一起。爭鬥之後，它們互相惡狠狠地吠了一聲之後，便漸漸分開，走向不同的地方。

爭吵之後，你我的隔閡更深了。再見如同陌生人，誰也不願理睬誰。

年幼之時，我們偶然成爲摯友。那時的我們無話不談，如今卻在漸漸分道揚鑣。這樣的結局實在不是我想要的，但至少我們都曾有過一段難忘的友誼。

篇五：這不是我想要的作文600字

李宇涵

日子總在無奈的嘆息中飄過，我多想向她傾訴我的無聊。我知道，我又荒廢了一天。

星期天的下午，我的好夥伴們都在奮筆疾書趕作業，而我卻躺在沙發上享受着，邊吃零食，邊不自主地偷來奶奶的手機玩。打開騰訊視頻，刷着一集又一集的電視劇，看到劇中男主和女主在郊外旅行的溫馨畫面，心裏感到無比的幸福；看着一期又一期王牌對王牌的綜藝節目，正在喝飲料的我樂得噴涌而出……

媽媽看到我逍遙自在的樣子不禁搖了搖頭，嘆了口氣無奈地走開了。

“叮咚”，是誰發來的信息？打開一看是在找我聊八卦，彼此聊得不亦樂乎，心裏十分滿足。

一轉眼，早已是晚上八點了，坐在沙發上已五六個小時沒動的我，渾身發麻。可我仍在刷着抖音，羨慕着別人的生活。

外面突然下起了淅淅瀝瀝的小雨，天空沒有閃爍的星星，沒有皎潔的月光，“滴答，滴答”，雨水順着窗戶往下流，涼風徐徐。回想到今天一下午的時間，別人都在爲學業努力奮鬥，而我卻一無所獲，不僅沒有學到知識，反而傷害了眼睛和健康。

星期一到校，注意力不集中，老是發呆打瞌睡。“宇涵，下一題”，我愣了一下，不知所措，趕緊偷看同桌正看着哪道題，結果被老師責罵了一頓，導致最近成績嚴重下降。

某個晚上，爸爸媽媽還未下班，家裏十分冷清。我便拿了本課外書讀了起來——《朝花夕拾》，12歲的魯迅在三味書屋讀私塾時，父親正患重病，兩個弟弟年幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務。結果有一天上學遲到了，壽鏡吾老師責罵了他一頓，他誠懇地接受了批評，在書桌右下角刻了一個“早”字，用以提醒和鞭策自己要珍惜時間。

讀完之後，心裏有所反思，不停地責問自己：“你每天刷抖音，追劇，聊八卦，這些是你想要的嗎？”

不！不是！內心的聲音無比堅定！

我不可荒廢時間，一定要努力學習，多複習、鞏固，把珍貴的時間用在學業中。

時光悄悄地便從我們身邊溜走了，她如此寶貴，我們應珍惜它！