記憶猶新的語文課作文600字

初中裏最大的變化好像就是語文：語文書、語文題、語文課等，都讓我記憶深刻。

還是平常的一天，卻是一節不平凡的語文課。一個個同學被叫起來提問昨天的背誦內容，全班五十一個人，一個人也沒逃過去。

教室裏一片吵聲，每一個同學都在飛快地溫習上節課讓背誦的內容。二十分鐘，十分鐘，時間飛逝，彷彿一眨眼，令人驚心膽戰的提問就無可避先地開始了，隨着被提問，不會的學生罰抄得越來越多，我的心已經到了嗓子眼，就剩跳出來讓我暈倒了，一行，半行，老師離我越來越近，“咔啪”，什麼聲者！我一下子睜開緊閉的雙眼，身後也出了一堆冷汗。還好，只是語文老師在用粉筆頭扔不注意聽講的同學。

老師扔的方法十分斕熟：夾在大拇指與食指間的長粉筆，“頭”忽然被大指拇指向食指頭的右上方帶，只聽“咔啪”一響，粉筆成了長、短兩我。長在後，中指一鬆，便掉下去被無名指與小指攥住，短在前，胳膊加上手指一用力，粉筆無聲地在空中劃出一道完美的弧線，十個有九個中。

“好，下一個。”耳邊傳來了語文老師的聲音。下一個，下一個不是我嗎？慢慢站起來，看着黑板一字一字地說出答案。說完後，老師間“完了？"“完了”。求您了，萬聖的主啊！法力高明的宙斯啊！心胸廣闊的王皇大帝啊！讓我過吧！忽然，一顆刻着“好，請坐”的藥丸進入我的大腦。我癱在凳子上，心中還不忘向聖主、宙斯、玉皇大帝，道謝。

這一節語文課“危機重重”，但還好有驚無險。初中的挑戰——語文課，不會就此將我打趴！我一定會因爲它而進步的！