我對網課的看法作文

由於此次新型冠狀病毒疫情的爆發，我們不得不接受了網上教學這一措施，於是乎，我們的上課地點從曾經的課堂變成了現在的書房。依照現在疫情的發展趨勢來看，上網課已然成爲了現今乃至今後一段時間裏最主要的學習方式，既然以後要天天面對它，那今天我就不妨來論述一番了。

老子曾經說過：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”，這句話也得到了一句英語俚語的證實，它的大致意思是：“每一個硬幣都有兩面”，由此可見，每個事物都具有兩面性。就現在的網課來講，它必然會有利有弊，在我看來，後者明顯大於前者。

舉一個很簡單的例子：你會選擇天天和一位親切的老師相處，還是和一塊冷冰冰的屏幕打交道？答案很顯然是前者。道法書裏有一句話說道：“網絡在提供便利的同時，在某方面也關閉了與他人溝通的心靈之門”。想想看，我們天天坐在屏幕前，聽着屏幕那頭傳來的聲音，看着屏幕這頭傳來的畫面，給人帶來一種虛擬的感覺，學生的積極性會下降，課堂的活躍程度也會隨之減少，由於網課的學習中缺少老師與學生的直接交流，互動性相比面授課大打折扣。學生在上課時容易出現走神、分心的情況，因此不一定能夠保證課堂的學習效果。這肯定是對學生獲取知識是不利的。

當然，我們不能完全否認網課的學習效果，對於一些自控能力很強的同學來說，這或許構不成威脅，但可惜這樣的學生少之又少。在深圳新聞欄目《第一現場》中曾做過一次調查問卷，問題是“您的孩子上網課自律嗎？”（大致意思如此），調查反饋令人大跌眼鏡，絕大部分的家長選擇了“需要人陪”，幾乎沒有一個家長選擇“自律”，幾乎沒有！對於那些不自律的學生來講，他們很可能將學習app掛在一邊，而自己卻在私底下忙活着一些學習之外的事情，聽課效率可想而知。

學習固然重要，可身體也很重要。電子屏幕對視力的危害也是網絡課程的弊端之一。由於進行網課學習需要長時間地專注於電子屏幕，相比傳統課堂而言，網課對孩子的眼睛造成了更大的負擔。尤其是處於身體發育期的青少年，更應該注意科學用眼，保護視力。

當然，隨着科技的發展，越來越多的人融入了網絡世界，網上課程的規模也日益變大，網課的前景似乎是光明的，它打破了地點的限制，學生們不用去學校，節省了很多時間，一些優秀學校的優質課程，也可以給其他學校共享，這都是網絡的優勢。但是就現在看來，網課最多也只能作爲輔助教學，不能完全替代傳統課堂，至於未來怎樣，我真希望疫情儘早結束，我們早日回到熟悉的校園，走進熟悉的課堂，見到親切的老師，親愛的同學，讓我們有更多的交流與互動，在書香校園裏，遨遊知識的海洋。

不過我也相信，在未來的某一天，科技進步一定會消除網課的弊端，未來的上課模式必將發生一次全新的變革！