我的新老師作文摘抄抄寫

隨風潛入夜，潤物細無聲——題記

快點！快點！”隨着兩聲急切的叫喊，一隻小腦袋從人羣中冒了出來，望向大門的方向。“哎，來的太早了。”我從從人羣中擠了出來，嘆息着。

“果然不出我的意料，叫你來這麼早！”媽媽從人羣中走出來，責備的目光打在我身上。

咔咔咔，大門終於打開了。我迫不及待地奔進那美麗的校園。9月1日，一個全新的開始，一個新的起點。走進七（5）班教室，一排排桌椅擺放整齊，一位位同學面帶笑容、精神抖擻、坐姿端正。找一個位子坐下，與新同桌相視一笑，空氣中瀰漫着花香，一切如此美好。

這時，一位老師走了進來，教室裏一下安靜了。這位老師看起來40歲左右，表情很溫和，兩隻眼睛明亮有神，戴着一副眼鏡，皮膚呈健康的古銅色。他穿着一件藍色襯衫，一條長褲，一雙棕色皮鞋，陽光似乎在他的臉上跳躍。他笑着對我們說：“我是你們的班主任，丁老師”。

軍訓，奮鬥的目標

“唉！唉！”，伴隨着同學們的呻吟聲，第二次訓練開始了。“立正！向右轉”教官大聲地說，我忍不住回頭望望那些生病的同學，真好啊！可以呆在陰涼地裏，心中不禁跳出一個邪惡的念頭——裝病。當頭準備往回轉時，我不禁呆住了。在我們的身後，一個筆直的身影正注視方隊，藍襯衫，棕皮鞋，正是我們的丁老師。他似乎比我們還累，額頭上佈滿汗珠，但一動不動。我明白了，他一直在堅持站軍姿。看到這一幕，我把那個念頭硬生生吞了回去。接下來，我們練習跑步、稍息時，老師就一直陪着我們。直到有一次我的腳磨出水泡了，不能跑步。去休息時，那時我才明白，當其他班老師在休息時，丁老師仍在工作。回來時，望着丁老師被汗水浸溼了的襯衫，我對他多了一份尊重。

教室裏的半小時

當同學結束訓練回到班級時，總是希望早點回家。可我們卻沒想過，老師想不想回家？“嗒嗒”是老師鞋子發出的聲音。丁老師走進教室，大聲說出軍姿動作的要領：“向右轉時，要以右腳跟爲軸，這樣更有精神，跑步時前後要縮小距離，向右看齊時要……”，老師邊講邊做動作。我想，這是一個老師對學生最真摯的愛！丁老師滔滔不絕地講着，絲毫沒有剛纔訓練時的疲憊。我們可急壞了。他剛宣佈下課，我們就想衝出教室。面對這一幕，他說：“我也有家，也有孩子。但在學校，你們就是我的孩子”。丁老師不讓我們急急忙忙往外跑，就是不想讓我們出事。從此，我對老師多了一份愛戴。

結束時的失落

“同學們，加油！”伴隨着教官的鼓勵，我們跑上了“舞臺”。那是軍訓彙報演出的日子，我們努力做好每一個動作。伴隨着評委發出的成績，我的心情低落到極點。眼中一片朦朧。回想起丁老師在烈日下練習軍姿、稍息的樣子，看到那……回到家，悲憤的心情充滿整個身體。無意中看到爸爸手機上顯示着幾張軍訓照片，手忍不住往上劃，我不禁呆住了——那一張張照片，是丁老師四天內爲我們拍的。原來，丁老師一直默默關注着我們，而我們……眼前浮現出自己每次想偷懶的樣子，心中覺得真對不起老師。從此，我對丁老師多了一份歉意。

我現在可以自豪地給你說：“我有一位好老師，他對我認真、負責、關心至極，他的一舉一動都對學生的愛，他默默地改變了我。”他就是我的新班主任丁老師。