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電池的回收初一作文

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電池的回收初一作文

 電池的回收初一作文

在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的電池的回收初一作文,歡迎大家分享。

小小的電池已深入到我們生活中的每個角落,並且它的使用量正在迅速增加:手機、照相機、收錄機、隨身聽、四驅賽車和其他電動玩具等都離不開它。關於費舊電池的危害,作爲一名小學生我們也從課本和其他方面學習瞭解了不少知識。比如:一節一號電池爛在地裏,能使1平方米的土壤永久失去利用價值;一粒鈕釦電池可使600噸水受到污染,相當於一個人一生的飲水量。在對自然環境威脅最大的幾種物質中,電池裏就包含了汞、鉛、鎘等多種,若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋,或者隨手丟棄,滲出的汞及重金屬物質就會滲透於土壤、污染地下水,從而進入魚類、農作物中,破壞人類的生存環境,間接威脅到人類的健康等等。

廢舊電池的危害不容忽視,對於如何減少廢舊電池的潛在危害,人們也想出了許多好的辦法:如設置電池等垃圾的分類回收箱,一些電池生產單位和商場對回收電池的人進行獎勵等等,但觀察一下現實生活,這樣的分類垃圾設施還是很少,就是一些地方有分類垃圾設施,人們養成的一些扔垃圾習慣,也很難達到分類回收的效果。一些電池生產單位搞的有獎回收費舊電池的辦法,不持久,好長時間才能見到一次,一些商場的費舊電池有獎回收參與的多是爺爺奶奶,可他們又不是使用電池的主要力量,效果也有限。

難道對費舊電池分類回收的好辦法就得不到好的效果嗎?我有一個好的建議叫:誰來做比如何做更有效,就是發動和鼓勵廣大學生成爲費舊電池回收的主力軍。理由如下:一是學生是電池的主要使用者,包括大中專生、中小學生和幼兒園的小朋友,他們主要使用mp3、隨身聽、收錄機、照相機、電動玩具和手機等;二是學生也是愛護環境、保護環境的主力軍,有責任、有能力擔當起回收費舊電池的.活動;三是不同於居民小區種類繁多的垃圾,在學校設置回收費舊電池垃圾箱便於分類;四是如果合理引導和支持,學校與學校之間、班級與班級以及學生和學生之間爭當保護環境的小使者,增強榮譽感。

具體做法設想:讓每個擁有學生的家庭知道“電池回收我來做”是學生驕傲的一項社會工作;如果一些電池生產單位和商場對回收電池的人還進行獎勵的話,可以用於獎勵學校、班級和學生;一些與學生有密切聯繫的單位也可拿出一些獎勵措施,如新華書店優惠售書、少兒活動中心和博物館免費開放、一些少兒旅遊景點參觀旅遊,鼓勵回收費舊電池做得好的學校、班級和學生。

活動的口號是:電池回收我來做,耶!

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