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簡單初一作文

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簡單初一作文

 簡單初一作文

無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編爲大家整理的簡單初一作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

簡單初一作文1

“文采精華,見之忘俗”在紅樓夢衆多人物之中,探春顯得那樣特別。雖爲庶出卻精明能幹、辦事練達,而其在興利除弊的改革中所體現出的對簡單複雜間的平衡更是令人歎服。

鳳姐有疾無法理事,園中瑣事繁多,人心叵測。無數隻眼睛都盯着探春這未出閨閣的年輕小姐,她又怎會不知園內事事複雜,牽涉種種。

就如姑娘們的頭油脂粉錢,二兩銀子,卻往往“錢費兩起,東西又丟了一半”。細細查來,人員繁多,買辦的私心和利益糾纏不清,貪污嚴重,這是難以處理的弊病。若是常人來處理,必會爲其中的複雜內情搞得焦頭爛額、心力交瘁,想出各種花招費盡心思以求解決。

可探春卻不是常人。

“那就都省了吧。”她說。

好一個精明果敢、刪繁就簡的“省了吧”!簡簡單單的三字輕描淡寫,卻將一切問題消滅殆盡。這是一種智慧更是一種魄力——其中的紛繁複雜我不去糾結,我只用最簡單有效的方法解決問題,將一切不必要的瑣碎之物一概省去,將複雜的事情做簡單,探春深明其意。

而承包園子,這個問題看似簡單,似乎只需挑幾個人,劃幾塊地就可以解決。可這時,探春便又體現出她那精益求精的品質。

單看挑選負責人,便可知其真是玲瓏心思、八面通透。

善管竹子的管竹子,善種地的負責田地。如此瞭解僕人所長,將每個人用到點上,這不是簡單的事情。細化規定,調動人員,調節收益,更是無一處不細緻入微。

正是這樣一種把簡單事做複雜,追求細節、精益求精的品質,纔不會讓賈府再留下新的弊病。也正是探春的這種品質,才能做到人盡其才、物盡其用,讓衆人心服口服,上下聽從指揮,從而達到興利除弊的最終目的。

這就是探春,無愧於曹公“才自精明志自高”這七字的稱讚。

可惜啊,探春!縱使精明如你,也改寫不了賈府大廈將傾的事實,最終也只落下個遠嫁他鄉的結局。但是,即便如此,你於簡單與複雜之間的巧妙周旋,你的刪繁就簡的智慧和精益求精的品質卻令無數讀者爲你折服,銘記住你這位集才情與智慧於一身的美麗女子。而你也最終成爲紅樓夢中璀璨的一筆,在文學的長河裏熠熠生輝。

簡單初一作文2

"今天還給你們佈置一個作業,對母親說一聲:我愛你!好了,放學。''老師說完轉身離開了教室。今天是母親節,我走着回家的小路,我一邊走着,很煩惱,對媽媽說一聲我愛你多麼尷尬,讓我怎麼說出口呢。走着走着就不知不覺到了家門口,一進家門就看見了哥哥姐姐都在家。我尷尬的跑進了房間,想着:要不我吃飯的時候說吧。打開了燈,開始寫作業。"慧子,吃飯了。"媽媽用溫和地語氣說。我走出了房間,走到飯桌旁,看到媽媽那麼勞累,還有那根刺眼的白髮,我下定了決心。故意坐在母親身邊。媽媽,我...。我看着哥哥姐姐,把想說的話有吞進了嘴裏,媽媽一邊個夾着菜,一邊說着我的學習。

吃完了飯,我默默地回到了房間。我又鼓好了信心,母親的房間正好只有八步,我慢慢地走進母親的房間,看到母親正和哥哥姐姐談笑,又回到了房間。坐在牀上回憶着。

母親在我生病時,揹我到醫院,急得滿頭大汗,想把我身上的痛苦轉移到她身上;在我睡覺時,爲我拉上被子;我在寫作業時,母親進來給了我一杯牛奶,可我認爲母親很煩,卻讓母親快點出去;有一次,我去同學家玩,玩到了天黑,母親因爲擔心我,去找我,之後發現我摔倒在地上,就跑了過來拉起我......回憶着這些往事,我流着眼淚。心想:母親爲我做了那麼多,我一句我愛你都說不了。我急忙擦乾了,叫了一聲媽媽,媽媽踏着清脆地腳步,而我數着母親的腳步一,二......,八,母親急忙的打開了門,急切的看着我,看到我沒事,緩慢地對我說:怎麼了。我抱住了媽媽,對她說:媽媽,我愛你。媽媽停住了答答......我看見了母親那幾顆珍珠大小的眼淚,母親這個時候哭了,那臉上有幾條皺紋,真是讓我揪心呀。我沒有想到,一直歡笑着的母親,哭了。我以爲做錯了什麼,很着急的用我的衣服來擦乾媽媽的眼淚,前一秒媽媽哭了,可後一秒,媽媽綻開了笑容,對我說:慧子,你長大了。真的長大了,也懂得關心他人了。寶貝,媽媽也愛你。

我做到了,原來就這麼簡單,一句話就能讓她感動,原來她怎麼簡單滿足。

簡單初一作文3

“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待。”這是人世間最遺憾的事,父母養育了我們,可他們在垂暮之際,又有幾人能常回家看看?

孝,無需驚天動地,無需感天動地,也無需像感動中國的孝心少年那樣。孝,可以是幾句噓寒問暖的話語,可以是一杯清香四溢的茶水,可以是一張平凡卻洋溢着溫馨的賀卡……而我們作爲學生,理解父母的辛苦,感謝父母的付出就是恪守孝道。

當我看了苗族女孩龍花的事蹟後,心中不禁詫異,她能多少年如一日地照顧臥病在牀的母親,能不惜以自己輟學而讓弟妹們上學,還能說:“圓了自己的一個上學夢!”這是多麼地無私!我不禁聯想起了我自己,吃得好,穿得暖,還可以每天揹着“沉重”的書包去上學,這是許多愛玩孩子心中不願甚至討厭的,可在龍花眼中卻是最深最深的幸福。

我也做過一些“平凡”的小事。比如那一次,爸爸被學校的煩瑣事而弄得疲憊不堪,我用溫水衝了一杯雀巢咖啡端給爸爸,爸爸意味深長是說:“一個自然人必定會愛自己的兒女,但只有受文化薰陶的人,纔會孝養父親。看來女兒你是文化人啊!”我聽了笑得前仰後合:“爸爸,瞧你說的,孝敬長輩是我們應當做的,比起那些孝心少年,這些只是微不足道的小事,可別放在心上哦!”爸爸聽了,微笑着說:“只有平凡才能體會到生活中無限的樂趣與無法發現的東西,只有‘孝’纔是人世間最美、最溫馨的情感,也只有一種情感‘愛’,可以與其相提並論。”我若有所思地點了點頭。這一刻,我知道了孝的重要。

“誰言寸草心,報得三春暉。”小草雖然無法報答太陽的恩情,但它在太陽下茁壯成長時秀出的美麗風姿,卻給太陽增添了一分最美的顏色。

孝乃百善之首,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,難道我們人不應該對父母更加孝敬嗎?

簡單初一作文4

你幸福嗎?這個問題自從新聞聯播中出現之後,便引發了全民思考。

這個問題爲什麼這麼耐人尋味?我想是因爲這個問題既不簡單而且並不深奧。這個問題似乎只有是或否兩種答案,但是又如何、否又如何能,爲什麼會有是或否的答案呢?“幸福”這個詞似乎看不見摸不着,但它又確確實實是我們所熟悉的、我們所瞭解的,而我們又無法準確地用詞語描述出它。

而我認爲,幸福其實很簡單。

從相反的角度來看待幸福。爲什麼不幸福?如果有一個人對你說他不幸福,你詢問理由,那麼答案一定是:某某某什麼什麼比我好或者是某某某有什麼什麼我卻沒有。這麼一看,不幸福的原因是自身某方面沒有別人好或者是物質條件與對方有差距。那幸福的原因呢?一個人就真的什麼方面都比別人好嗎?

曾經,我看過一篇英語小短文。大意是,有一天,湯姆很遲起牀,起牀後他還一直躺在牀上邊看電視邊吃巧克力。到了中午,他和媽媽一起吃午飯,他嫌媽媽的湯不好吃,不願意吃。媽媽也沒有勉強他。到了下午,湯姆和媽媽去花園幹活,湯姆因爲中午什麼都沒有吃不一會兒便餓了,但媽媽沒有給他吃了任何東西。晚餐時,湯姆對媽媽做的湯讚不絕口,但那湯和中午的其實一樣。

如果將幸福看做是那篇短文中媽媽做的“湯”,那麼對幸福的理解似乎會簡單很多。之所以會認爲不幸福,是因爲有“巧克力”。有珠玉在前,差距自然會顯現出來,於是便會不幸福。如果幸福,便是因爲累了,沒有“任何東西”可以果腹。這樣對比,“湯”自然美味。

如此,幸福便簡單明瞭了。決定是否幸福的關鍵其實是心態。只要有一種樂觀的心態,自信的心態,還會沒有幸福嗎?

多想想自己所擁有的。這便是我心目中對幸福最完美的詮釋。其實,幸福不就這麼簡單嗎?

簡單初一作文5

藝術家殫精竭慮創作了作品,小孩忙了一天才堆成堡壘,醫生奮力搶救了病人,這便是他們的快樂,最大的快樂。的確,快樂其實很簡單,能在自己的崗位上儘自己最大的努力完成任務,那便會覺得快樂。

快樂其實無處不在,世界上每一個角落都充滿着快樂。即使是做了一件很小的事,你也會覺得很快樂,因爲那是你勤苦工作得成功的結果。經歷了漫長的過程,你的認真、你的付出有所值,於是讓你有成功感,感受成功的快樂。無論是小孩堆城堡,還是你絞盡腦汁終於破解了一道難題,成功感的到來都會讓你快樂無比。快樂就是在一件也許很小的事情中,你盡力地去辦好它,快樂也就隨之降臨——快樂其實很簡單。

世界上最大的快樂是什麼?獲得大筆財富?擁有最大的權力?享有最高的地位?非也,並非前面有個“最”字的便是世界上最大的快樂。由此看來,快樂也存在於平凡之中。教師在教會學生某個問題時,覺得那是最大的快樂;清潔工把城市打掃得一塵不染時,覺得那是最大的快樂;儘自己最大的能力幫助別人時,覺得那也是最大的快樂……快樂平凡而簡單,平凡中也有快樂——快樂其實很簡單。

不難發現,身在帝王之家的皇孫貴族也未必處尊享受而覺得這是他們最大的快樂,獲得快樂是需要認真付出的,因爲盡一個人的最大能力去幹好一件事情,才能體會其中的快樂。

快樂不一定是要身在帝王之家,快樂不一定要非常富有,快樂也不一定要有極大的權力與極高的地位,比爾蓋茨是世界首富,但他卻不會因爲自己是首富而覺得是世界最大的`快樂,相反,他會覺得在事業方面的成功經營和儘自己的能力做慈善事業纔是世界世界上最大的快樂。快樂是要用心去付出的,用心去對待一件事情,你纔有可能成功,快樂也纔會隨着成功出現——快樂其實很簡單。

的確,快樂並不難找,快樂會時常圍繞在我們的身邊打轉。儘自己的能力幹好每一件事吧,就在你認真地付出,獲得成功的那一瞬間,快樂就降臨了。

快樂其實很簡單。

簡單初一作文6

快樂,是很多人想要尋找的,可是又總覺得自己不快樂,其實快樂就在我們生活中的每一件小事裏。

快樂,就是看書。就在書籍裏面,我能體會到閱讀的樂趣,能使我感受書中的智慧,心情也因此而變得快樂。讀書時,我彷彿就是一條小魚兒自由自在地遨遊於知識的大海中;又彷彿是一位農民正收割者智慧的果實;還彷彿是一個園丁採摘知識的花朵。看書,就是我快樂的源泉。

快樂,就是養花草。在我悠閒的時候,照顧花草能讓我心情變得美妙起來;悠閒時,我總是喜歡侍候花草,在陽臺上,我養着綠蘿,大葉仙丹,茉莉花。綠蘿的葉子生機勃勃,使我樂觀開朗;大葉仙丹的美麗,使我的煩惱一掃而光;茉莉花的潔白幽香,使我神清氣爽。

快樂,就是和朋友歡聚。在假期的時候,我總是喜歡與朋友們相聚,我們總是一起約個地方,定個時間,聚在一起。聚會的時候,我們都會分享彼此的成績,或是互相打趣,或是一起去玩耍。大家無憂無慮,自由自在,好不快樂。有時,一個朋友說了個笑話,其他人就在身邊大笑,那個朋友也不尷尬,盡情享受朋友間的無所顧忌。

快樂,就是聽音樂。在音樂中,我盡情欣賞樂曲的節奏和旋律。我總是喜愛在做事情的時候聽音樂。看書時,我喜歡聽悠揚的小提琴曲;寫作業時,我喜歡聽讓人放鬆的鋼琴曲;休息時,我喜歡聽古典音樂;悲傷時,我喜歡聽歡快的樂曲。音樂,總使我全心投入,一心陶醉於美妙的旋律中,這樣子,能讓我放下雜念,一心一意地做好每件事情。

快樂其實很簡單,快樂就在我們的生活中,只要是熱愛生活的人都能感受得到。你的生活中,快樂又是什麼呢?是閱讀、還是旅遊、或者幫助別人呢?也許,你的快樂和我的快樂不一樣,但是你也可以和他人分享你的快樂,使更多人也快樂。

簡單初一作文7

午後的溫暖陽光照射進來。教室裏彷彿披上了蜜色的薄紗,很甜美,也很動人,讓我不由得追尋至記憶深處的那個男孩。

他是一個熱衷於科學的人,平常總是習慣與世淡然相處,很少露出笑容或是去關心他人,在學習上也是出類拔萃。他就像蓮花,“可遠觀而不可褻玩焉”。

那日,晴好的天氣卻突然披上烏雲,快下雨了。陰沉的天給人以一種莫名的壓抑感,看來我還是喜歡晴天。在座位上放飛思緒,不一會兒就聽見下起雨來,冰涼的雨點“叮叮咚咚”地敲在窗玻璃上,發出悅耳的聲音,像一首輕快的樂曲。心中萌生出些詩意,便撐起雨傘出去走走。

雨在青石磚上歡快地跳舞、唱歌,歡迎着我的到來。我也全心沉醉在這雨的世界裏。恍惚間看見那個男孩飛快從一旁跑了過去,正衝向花壇那邊。是去幹什麼呢?好奇心讓我挪動了腳步,與雨的精靈一起漫步,跟了過去。

越下越大的雨似乎在催促我,雨滴打在手上,帶着調皮的笑容和獨特的冰涼。走着,卻聽到一陣細微的貓叫聲。我繞了過去,看到那個男孩拿着毛巾,爲小貓擦乾身上的雨水,眉眼中盡顯溫柔。此時摘下眼鏡的他好像變得親切起來,沒有平時那麼冷漠——大概是他的舉動融化了我心中的冰川。男孩已經渾身溼透,白色襯衫也沾上了雨水,我忙從思緒裏走出來,過去將雨傘移到他頭頂。他轉過身,略帶詫異地望着我,隨後便露出一個友好的笑容。不得不說,我非常震驚,原來像他那樣冷漠的人也會笑,也會做出如此溫暖的舉動!男孩懷中的小貓咪咪叫着,他又將它抱到屋檐下,溫和地輕聲向它告別。

雖是雨天,但我記憶中的那個笑容,卻是帶有繽紛色彩的,他的酒窩中彷彿蓄着金色的蜜,很美。

自那以後我才明白,人的本質是善良的,就像那個男孩一樣,外表看似冷漠,其實內心細膩。這是件小事,卻讓我感動許久。

在這個陽光燦爛的下午,我又想起那個男孩,他的酒窩中彷彿蓄着金色的蜜,很溫暖,也感動着我的心……

簡單初一作文8

人人都說年少輕狂,人人都說青春無妨。坐過山車,玩蹦極的大多都是年輕人,雖說自己也怕得要死,可總是強作鎮定,面不改色地說:“切,不敢玩的那都是老年人!”這一點,我就是一個典型的例子。

面對青春,女生通宵看電視劇,男生徹夜打遊戲。我們就是不懂得前車之鑑,就是喜歡到河裏游泳,就是喜歡玩火,就是喜歡拿樓梯扶手當滑滑梯。爲什麼呢?因爲年輕呀,因爲青春吶!難道不應該瘋狂一點嗎?沒錯,這是我們所理解的青春,可是青春當真如此嗎?

以前在湖塘橋實驗小學就讀,那所學校有一個大象滑滑梯,滑滑梯就是大象的鼻子。象鼻很長,滑滑梯亦很長。那是一個冬天,課間依舊有許多小朋友在那玩耍,一個六年級的高個子男生爬上了滑滑梯,下面有許多人兒在打趣:“喂!你幼不幼稚呀!還玩兒滑滑梯!讓給那些一年級的小屁孩兒吧!”那個高個子大男孩似乎有些不耐煩:“滾一邊呆着去!”呵,這話一講出來,滑梯下的男孩豈會罷休?只見他兩手一插,嘴角揚起一絲壞笑,聲音也比平常要大了一倍:“喂!小幼稚鬼!你敢不敢趴着,頭滑下來呀?看你的傻樣就知道你不敢!”赤裸裸的激將法!可上面的男孩還就吃這一套,氣急敗壞地吼道:“我可是頂天立地的男子漢!誰怕誰啊!再說了我又不是七老八十的老頭老太!敢小瞧我?”得嘞!還真二話不說,袖子一撩,一股腦兒就下去了。

那時我就在離他們不遠處和朋友跳皮筋,最後只聽得一聲尖叫,跑去看時,他已抱作一團在地上痛苦地叫疼。那煽風點火的男孩看情況不妙,早已溜之大吉。一會兒老師便來了,我們也就散了。在上了幾節課後我們早已忘了這段課間插曲,只是後來第二天聽老師提到他住院了,傷得不輕,這才使得我們如此記憶猶新。

青春本該是個美好的詞語,它本該記載着我們最美好的回憶,承載着我們美美的夢想,而不是我們用來做危險事情的資本,朋友們,青春真的是我們理解的那樣嗎?原來,青春沒那麼簡單!

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