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我的校園我的家作文參照

 作者: | 閱讀: 9.29W 次

走過教學樓,書聲朗朗,朝氣蓬勃;走進操場,綠草如茵,你追我趕;走過考場筆聲沙沙,鴉默雀靜……

我的校園我的家

新學期,一切都是新的。初中,一個彷彿遙不可及的詞語,已悄然來到。懷着好奇,踏着朝陽,走進實中。一輪新日照在臉上,大口呼吸新鮮空氣,好是清鮮!

清晨,剛下了一場雨,泥土盡情地飲着甘露。一滴晶瑩的露珠彷彿珍珠般折射太陽的光輝。草尖兒上掛着透亮的露水,不禁讓人暗暗擔心,會不會一不小心掉落,“啪!”碎成無數碎片,不知去了哪兒。坐在壇邊,泥土散發着雨後特有的芳香,混着青草味兒,夾着野花香,伴着樹葉味兒,清新而又自然。空氣中有些溼潤,閉了眼,彷彿嗅到露水的甘甜。

細密的雨絲從天上悄然飄落,像牛毛,像花針,像細絲,朦朧籠着校園,顯得安靜而和平靜謐。樹葉本就碧綠,經細雨一滋潤,綠的發亮。那是調色盤所調不出的綠,透亮的叫人擔心會化掉。整個校園,彷彿一幅動人的水彩畫,不忍打擾。

三尺講臺催苗綠,五方淨土育紅花。伴着鈴聲,踏着輕鬆的步子,跨進教室,乳白色的燈光照亮了每一處,溫馨而美麗。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。美麗校園,老師自然是功不可沒。俗話說得好,老師像紅燭,照亮了知識的前程;老師像春雨,潤物細無聲;老師像園丁,讓我們在金秋時節收穫碩果。忘不了犯錯時那一聲聲震耳的呵斥;忘不了生活中那點點滴滴的關愛;忘不了那長夜明燈的故事;忘不了作業本上圈圈點點的辛勞……

是誰把雨露滋潤大地?是誰把幼苗辛勤栽培,是老師。他們不辭辛苦,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,讓一季季的花兒綻放光彩。課堂上,那一句句形象生動的話語,準確有趣的手勢,描繪出一座座高陡險的山,一條條柔輕緩的河,輕輕撥動同學們的心絃,帶領我們在人生與知識的海洋遨遊,在智慧殿堂內探索……

校園是一個美好的地方,它猶如一個珍貴的相冊,收錄了我們的青春年華,凝聚着我們的友情,記錄着我們快樂的成長歲月,收藏着我們的笑語歡歌。同學間的友誼,師生間的情誼,我們都在校園中感受得淋漓盡致。

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