我的老師作文題目範例

她，是一個善解人意的老師；她，是一個幽默的老師；她，是一個五官“清秀”的老師。她是誰呢？她，就是咱們二十班的語文老師──牛潔老師。

牛老師在開學第一天並沒有在我們班，把我們班對傳說中“可愛”的老師的臉打上了一個大問號。通過後來的慢慢接觸，我漸漸地“依賴”上了這個老師，她，“善解人意”。

“這次可惡的期中考，讓我的官職被‘咔嚓’了，新換上的學習委員只是碰巧得了個第八，以後的每次月考她都在中下位置，要是我期中考不發燒，這個職位咋可能會被貶！”這段話是我週記上的，是我對“世間萬物”的“羨慕嫉妒恨”的表現。週記發下來之後，她是這麼回覆我的：“孩子啊，這隻能說明老楊這次腦筋急轉彎了，咱下次把這個屬於你的官職給拿回來哈！”說是這麼說，但第二天發生的事讓我“受寵若驚”。班主任通知完我被左遷的事後，我的心情就坐着“激流勇進”飛下來了。待到宣佈新班委時，我在桌前笑。牛姐把我從“死亡”的邊緣“扯”了回來。她一定是跟老班說了，我才“跌跌撞撞”地成爲了新的語文課代表，按理說，前15名才能當班委的啊！（我破例了！）

在第三次月考中，我們班從總成績第一掉到了第六，先是被老班灌了一些調侃的安心雞湯。接着，牛姐抱着一本書和一摞卷子走進來了：“孩子們，你們這次的卷面我是看都不敢看，是不是平時作業太少了，給你們太自由了？你們沒見過我生氣，我發起火來門都可以被我推到啊！孩子們，你們要明白，語文不是靠你們死記硬背就能考出高分的，現在我教你們包韭菜餃子，考試考的是包包子，要靈活變通。你們不要着急學不好，記住，師大實驗自古以來盛產奇蹟！”她沒有因成績不理想而責怪我們，牛姐其實心裏也很難過，把用來陪自己六個月的孩子的時間拿來陪我們，我們卻退步了。她沒有把個人情緒發泄出來，而是忙着對我們低落的心情進行梳理。難道，這不叫善解人意嗎？

牛姐，你對我說過：“我許你三年時光，願你送我一個全新的自己，送我一個充滿希望的明天！加油！我伴你同行！”待到三年成績出來後，你在家中笑！