再別曾經作文

“ 我相信，回憶永遠不會消亡。它只是坐在某片樹蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠，丟在地上，冰涼。放在手裏，滾燙。”再次翻開舊時的物件，津津有味地回憶曾經的時光，或歡快，或憂傷。

我還是十分忘不了，那年小學畢業的夏季。

光暗分明的清晨，夏風悄悄走進校園，摩挲着樹葉，輕柔柔的。盪漾着湖面，波光粼粼的。同學們靜悄悄地相伴走進校園，不忍心打擾這一份夏靜，期望着多一點美好。明朗朗的教室裏，有同學們和諧的談笑聲環繞。陽光映着樹葉，倒出一片陰影，散落在課桌上。我分外享受這一段時光，在我心裏，再也沒有比此時更讓人留戀的了。

享受不久，匆匆，同學急忙讓我幫忙把紙條上的字刻在黑板上，她說：須抓緊。老師們就要來了！

十萬火急之時，我急忙抽出一支粉筆，雙眼凝聚在一個焦點在紙片上飛快的掃射，大腦高速旋轉，右手快速揮動，在黑板上寫下幾個認真而歪歪扭扭的，充滿稚氣的字：

風清雲淡子將別，慈師莫要掛至深。總有閒暇將相會，那時笑談融樂間。 我們將寫下這幾句詩的黑板用另一塊黑板遮住，想在關鍵的時候，拉起，給老師們一個驚喜。

穿着潔白裙子，青絲自然灑落在雙肩上的費老師，伴着輕快的步伐聲，緩緩走進教室，格外動人。她首先對着我們微笑，那是多麼自然而甜美的笑啊。我們還自以爲是，以爲老師卻不會發現我們的“小祕密”。可誰知？她卻優雅地轉過身去，看着黑板邊露出的粉筆字的一角。將它拉開，是一首用歪歪扭扭的字寫成的一首小詩。她突然驚訝地捂住了嘴，格外地驚訝且感動且興奮地不停地問我們：這是你們寫的嗎？這是你們寫的嗎？……我們笑着不出聲，實際已經默認了。

我們班不同於別的班，老師和學生一起奢侈地唱着歌，去外旅遊等等。僅僅是圍在老師旁邊坐着，聽着老師講他們自己學生時代的往事，或是趣事，或是傷心事。或是聽着老師說着與我們之間發生的事情，產生的感情。同學們的目光都被深深吸引住了，都聽得十分投入，有時笑得險些從椅子上摔下來，有時則哭成“淚人”。記得老師說過，在被校長分配到我們班前，她曾因將要與學生們離別之事，在校長面前大哭。……剛進入我們班級，她擔心自己無法融進我們這個羣體，不知道如何與我們交流，怎麼與我們談心。她生怕同學們會討厭她，憎惡她，害怕她……她說着，眼淚總是不自覺的從眼角流出。她還誇我們很乖，很聰明，很懂事。時至境遷已一年半多了，然而對她當時的一言一語，一笑一泣，都是記得那樣清晰，彷彿仍能浮現在眼前一般。

老師還爲我們準備了一個蛋糕，一個滿是點綴着巧克力和水果的大蛋糕，是我們喜愛的口味。每塊白巧克力上，都用黑巧克力醬精緻地刻着我們每個人的名字。左老師，幫我們切下屬於我們自己的那一塊，安靜地坐在課桌上，談着笑，吃着蛋糕。窗外的樹葉緩緩地動，一線陽光時而射入眼睛，時而照着樹葉，在桌面上映成一塊動影。過了不久，教室內就熱烘烘地開始了分外激烈的“蛋糕運動”。這估計是即“五四運動”之後，最是激烈的學生運動了。這次運動進行了大概半小時的時間，半小時裏，班裏蛋糕飛旋，“刀光劍影”。各種花式“中槍”，一觸即發。各種“中槍事件”，讓一切學生們都不經意融入其中。同學們玩得暢快淋漓，樂不開支。

這短暫的三四個小時的時光，確定我至今還在不停的回味。它是無法再抱住的縹緲，卻也是無法散去的回味。

再別了曾經，它給予我無限的安慰與愁緒。但也讓我充滿希望，心懷光明，更進未來。