學會表達，莫讓思考與認知的靈魂溜走作文

當今社會，人工智能層出不窮，不少人開始擔心人工智能是否在未來的某一天內，像人類一樣有自己的思想。但在我看來，人類首先最應該擔心的，是人類是否會在將來某一天內，如機器人一般，失去了思考與認知的靈魂。

蘋果公司庫克說道：“我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考。”那他擔心的是什麼呢？他擔心的，是人類像計算機一樣思考，失去了自己的思想與認知。而這，不正在一天天地潛滋暗長嗎？

作爲人類，我們要保持思考的能力。如今，爲了應付考試，不少老師讓學生背作文，以便遇上合適的題材可以套用上去。看似爲學生着想，而實際卻剝奪了學生自己思考的能力。日復一日，學生逐漸淪爲“機器人”，不再思考，只是一味地如機器人般“運作”。試問，這是我們想看到的局面嗎？“應試教育”真的適合孩子嗎？如果一味的套題，那高考中迎來的，將是可怕的後果。而這後果，又誰來承擔呢？所以說，人類需要有自己的思考過程，在這一過程中人才會得到鍛鍊，社會才能進步。思想就如一顆種子，若在它最需要營養之時不給於施捨，那又怎麼成爲參天大樹呢？

別人的價值觀不等於你自身的價值觀。在當代，我們總會聽聞他人對於社會或是世界的認知。因此總有人把他人的價值觀當作自己的價值觀。這就好比一個人偷了一塊手錶，能說這手錶是自己的嗎？每人的思考不同，價值觀也不同，因此這世上每個人的認知都是不同的。我們要學會在生活過程中形成自己的價值觀，那纔是最值錢的。因此，不想讓自己成爲一個機器人，那就自己去品味生活，感悟生活，形成自己的價值觀與認知吧！

情感是人類獨有的特點。人類之所以能稱之爲人類，是因爲他們有自身的情感可以表達。而現在，不少學生在當今教育之下，變成了名副其實的“書呆子”。他們不懂溝通，不會表達自身情感。換句話說，就是情商低的表現。他們聰明嗎？聰明。但他們有情感嗎？他們的情感在多年的教育下，已經麻木。如今的他們，和機器人相比，有什麼區別呢？因此，教育應全方面教育。北大校長說過“如果你嫌教育的成本太高，那就試試無知的後果。”切記，情感是人類的標誌，莫因眼前利益而拋棄，得不償失。

思考、價值觀與情感是區別人與機器人的標誌。作爲人類，我們千萬不要丟棄。否則，今後的人與機器又有什麼分別？社會到底是進步了，還是退化了呢？

莫讓思考與認知的靈魂遛走，牢牢抓住情感的表達。否則，其後果難以估測。