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讀書有味作文

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【篇一:讀書有味】

讀書有味作文

書籍的味道需要我們細細閱讀品味的。

三年級時,我家買了四室兩廳的大房子,爲書房取名的工作就落到我身上。我用電腦查了很久,最終選用出自《劉伶傳》中的“讀書有味”四個字。爸爸很給面子,還特意造了銅牌掛在門上。金燦燦的銅牌像暗夜中的路燈,讓人神往。

爸爸又買了很多書,讓書櫃的肚皮都快撐破了。突然,他開始要求我讀書了,而且他提出讀書的進度會和上網及零花錢掛鉤。我一聽暗暗叫苦,因爲這兩項可是我的心肝寶貝呀!父親指定的第一本書是《三國演義》,語句不懂,人物繁多,情節複雜……我苦得膽汁都吐出來了。讀這些書有意義嗎?我看不出來。我的美味童年就提前結束了。

慢慢地,我發現讀書偶爾還是能給自己帶來少許甜蜜的。在一次老師講評試卷時談到了孔融,就問誰知道“建安七子”?教室裏靜得掉一根針的聲音都能聽到。突然,我讀過的《文心雕龍》偷偷告訴了我答案。於是我自信滿滿地舉起了手並作出了精準的回答。老師雖然感到很詫異,但還是極其隆重地表揚了我,而中隊長也向我投來不可思議的神情。我當時的感覺像吃了人蔘果一樣,每個毛孔都暢快淋漓。

讀書開始帶給我更多的甜蜜。六年級學完《孫權勸學》後,我被大家封爲“博士”。現在的我知道“四大才女”包括蔡文姬、班昭、卓文君、李清照;金農、鄭燮、黃慎、李鱓、李方膺、汪士慎、羅聘、高翔合稱“揚州八怪”。我還知道“陽春白雪”泛指高深的、不通俗的文學藝術;李白《將進酒》裏的“天生我材必有用”激勵很多後人不斷追逐夢想;元好問曾把從獵人手中買回殉情的雁葬在汾河邊。

生活的味道離不開讀書。

我參加了市裏的古文競賽,得了二等獎。爸爸成了單位的筆桿子,媽媽破天荒在報紙上發了一篇散文,稿費夠我家去多倫多海鮮自助餐廳搓一頓了。別說,真的很美味。

坐在書房“讀書有味”裏,我又開始自己有味地讀書了。

【篇二:讀書有味】

讀書的味道需要我們潛下心來去認真的感受。

三年級時,大房子終於微笑着向我走來,我着實興奮了很久。爸爸要我打印一句格言貼到書房裏。當時老師恰巧讀過一篇名爲《讀書有味》的文章,儘管我聽不出其中的味道,但我能夠感受到文章寫得好。於是,我在Word中編輯出“讀書有味”四個字,用紅色A4紙打印出來。從此,它們成爲我家白色書房裏最亮眼的紅燈籠

爸爸沒讓書櫃空着,他一下子就買了很多書籍,古典現代的都有。接着,他開始要求我和他一起讀書,而且讀書的進度、效果還和零用錢緊密相連。我一聽心中就暗暗叫苦,果然,結合譯文,每個字我都認識,但就是無法理解整個句子的意思!讀這麼苦澀的書有什麼用?沒人告訴我。那時的我整天生活在濃濃的霧霾中,看不到太陽。

慢慢地,我發現讀書偶爾能爲我帶來少許甜蜜。一次老師講了個有關莊子的故事,並問出自故事的成語是什麼。教室裏一片寂靜,連窗外的鳴蟬都屏住了呼吸。我突然想到《涸轍之鮒》,並舉起手。老師很吃驚我能答出來,她隆重表揚了我。看到同學們羨慕的眼神,我像一隻吃到蜂蜜的小熊,心中泛起絲絲甜意。

就這樣,書籍的乳汁越來越甜,我也越長越高。六年級學完《孫權勸學》後,我就成了大家口中的“博士”了。現在的我知道中國古代四大書法家包括歐陽詢、顏真卿、柳公權、趙孟頫;劉基、宋濂、高啓合成“明初詩文三大家”。我還知道“香草美人”是用來表達忠君愛國思想的;柳永因《鶴沖天》裏一句“忍把浮名,換了淺斟低唱”斷了自己的仕途之路;現實中的紀曉嵐遠沒有他在電視裏那麼瀟灑。

感悟讀書味道的過程也是我不斷成長的過程。

現在的我已經參加過市古文競賽了。在我家,一向只追韓劇的媽媽也讀書了,最近她的一篇徵文得了一等獎,獎品是500元的麪包卡。你別說,麪包真甜。

坐在“讀書有味”下,我又開始自己有味地讀書了。

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