成長路上那個人作文1000字

成長路上，總有一個人像大樹，默默守護着你；成長路上，總有一個人像燈塔，指引你前行的方向；成長路上，總有一個人像陽光，把你的未來照亮。董書記，就是我成長路上的那個人。

時光倒流回二年級時的那次午讀，一位身材高大的陌生老師走進了教室。我悄悄擡起頭，他嚴肅的面容和深邃的眼神頓時印刻在了我腦海之中。“孩子們，我打斷一下，”這位老師低沉的聲音響起，“你們的頭低得太深了。寫字時眼睛和書本要保持五個拳頭的距離……”他走下講臺，一個個糾正同學們錯誤的坐姿。“同學們，你們記住董書記說的話了嗎？”老師問。

我心頭的疑惑解開了。看着董書記微蹙的眉頭和有神的眼睛，聽着他的叮嚀，我暗自想：“這位嚴肅的董書記竟是這麼細緻的一個人。”

從此以後，董書記的身影經常出現在校園中。每週一的升旗儀式，董書記都挺拔地站立在主席臺上，迎着朝陽，目光炯炯，望向遠方。不久之後，校園裏多了一塊大屏風，上面刻着董書記引人深思的理念：

他鼓勵我們惜時勤學，每天堅持“早計劃晚反思”。五年來，他的言傳身教使我受益匪淺。

光陰流轉，我即將小學畢業。坐在階梯教室裏，身着學士服的我百感交集。我的心中既有對六年時光的追憶，又有對老師同學的不捨，更多的則是對未來的憧憬……這時，董書記拿着一沓稿子走上了舞臺。我暗暗期待，這最後一次講話他會爲我們帶來怎樣的叮嚀。

董書記走到講臺後，把講稿放在講臺上，又緩步踱到舞臺中央，舉起話簡，開始了小學階段的最後一次教誨：“孩子們，今天，你們畢業了。我準備了很長的稿子，但我不想讀。我想，今天，我就跟你們說點兒心裏話。”

坐在臺下的我眼眶溼潤了。往事歷歷在目，但這是我第一次如此真切地感受到董書記對我們的愛與關懷。他用樸素平實卻飽含深情的話語表達了對我們的祝福與期待，他的目光中充滿期許：“孩子們請記住，今天你以學校爲榮，明天學校以你爲傲！”階梯教室裏掌聲雷動。董書記壓了壓手：“孩子們，你們不用給我鼓掌，這是給你們自己的掌聲。”

轉眼間，又是一年秋天。我成爲了一名初中生，懷着不一樣的心情再次踏入二十八中的校園。初中時代的每一天都很忙碌，我一直在調整心態、尋找更好的學習方法，希望儘快適應新的生活。我印象最深的就是那節道法課，董書記來到了課堂。上課時，他竟然點了我的名，問我友誼與親情的區別。我在驚訝、緊張之餘還有些激動，沒想到董書記認出了我。

支支吾吾地回答完，董書記笑着看向我：“這個回答是基於你現在的認識，還不夠全面。”接着，他面向全班同學：“孩子們，道法課，最重要的就是自己的思考。要敢於發問、敢於質疑，課本說的就一定對嗎？……”我恍然大悟。培養質疑的能力，可以在學習的道路上收穫更多。董書記的教誨，再一次使我收穫良多。

夕陽西下，天際鋪滿了燃燒的雲霞，整個校園被溫暖橙色籠罩。我又看到了董書記高大的身影。“書記好！”他笑着向我點點頭，嚴肅的面容上多了些慈愛。跳動的夕陽投在他的背影上，溫暖而有力，正如他對我們的教誨與關懷。我的眼眶溼潤了。

感謝您，董書記，我成長路上的那個人。