最美的痕跡作文600字（精選3篇）

篇一：最美的痕跡作文600字

寒風呼嘯，雪花與蜿蜒的小徑糾纏着伸向遠方。天際，一隻孤鴻舒展雙翼，在風雪中艱難飛翔。

與冰雪世界一窗之隔的溫暖小屋內，我一手捏着畫筆，空白的卷軸上佈滿凌亂勾勒的痕跡。大滴大滴的淚水打溼了白紙，我緊咬着牙關，不甘卻無奈道：“老師，我實在沒有作畫天賦，只能放棄。”

老師露出了桃花般溫柔的笑容說：“你壓力太大了，我帶你出去走走吧。”

畫室外復古的屋檐上垂落的冰錐，在光的照耀下，宛若華光溢彩的流蘇。我緊跟在老師的身後，打着青色的傘，彳亍在雪中。這一路深一腳淺一腳，傘搖曳着，像是要乘風投向天空的懷抱。我被風吹得睜不開眼睛，盼望着快些到達目的地。

“睜眼看看。”那一瞬，但見雁過長空，影沉寒水，彷彿置身於瓊瑤仙境，我陶醉地看着這一切，老師突然拉着我回頭，白茫茫的天地間兩串腳印爲那單調的小徑增添了別有的韻味。“蘇軾曾說，人生在世，應似飛鴻踏雪泥。也許那痕跡終會消散，但我們也應該儘自己最大的努力去完成一件事。這樣有一天你驀然回首時，會發現自己留下了一生中最美的痕跡。”

話音剛落，她便從隨身攜帶的布袋中取出了許多幅我曾經畫過的畫。從原先的稚氣青澀到後來的愈趨成熟，這點點痕跡見證了我的成長，見證了我曾經走過的艱辛卻充實的道路。

“加油啊，相信自己，也許你再堅持下去，努力走幾步，就可以看到成功的美景了。待你再度回首時，就會發現那點滴的痕跡多麼美麗。”

雪依舊紛揚，柳絮般飛舞飄旋，我卻忍不住快步走回畫室，在潔白的卷軸上，留下屬於自己的最美的痕跡。

篇二：最美的痕跡作文600字

小學時，李麗班上有位同學的父親臉上有道長疤，看起來兇悍威武，同學們都不敢靠近。

每當看到他走近，原本聚集在一起的小朋友們立馬作鳥獸散，邊跑邊大聲喊叫“怪獸來了，大家快跑”之類的話語。

後來，年紀大些，同學們知道這樣並不禮貌後，便少有出現這類情況，但在私底下都稱他爲“老大”。雖說各種以他爲原型編的小說在班上傳開了，說他是正直的好人，但很少有人願意與這位同學成爲朋友。

後來，一次家長會，李麗的母親與他聊得甚歡。座談會結束後分手時，李麗的母親朝他深深地鞠了一躬。這時，李麗再也忍不住了，不顧什麼老師同學，衝入教室，口不擇言，說：“你幹嘛對這個怪物鞠躬？”

李麗母親厲聲說：“什麼怪物？他是我們的恩人。”

大家疑惑，李麗母親纔開口跟李麗解釋：“那個時候，你哥哥才幾個月大。我帶他去買菜，挑菜時便把他的童車靠放在一個菜攤邊，誰知碰上一夥歹人，有個女的，抱起小孩就跑，其他團伙人員互相接應着。這位叔叔就是攤主，他早盯上這些人了，一見他們偷抱了孩子，就毫不猶豫地衝上前，搶回了你哥哥，而在這千鈞一髮之際，一個歹徒突然躥出來，亂舞着刀，把他的臉給劃傷了。”

那位叔叔摸了摸頭，不好意思地說：“都是多少年前的事情了，舉手之勞，沒想到你們還記得。”

同學們看向那叔叔的目光裏少了份鄙視，多了份敬畏，而那道曾令大家望而生畏的疤痕，也成了大家心目中最美的痕跡，在他臉上，也在大家的心上。

篇三：最美的痕跡作文600字

雨過天晴，路上還有些積雨，溫冷的空氣讓我感到一身清爽，鳥語花香，這都是下過雨的痕跡，可當大地灑上陽光，經歷漫漫長夜，這些痕跡都終將褪去。

我收起傘，甩下上面附着的雨滴，滴滴答答，這一顆顆晶瑩剔透的水珠甩落，就像珍珠與水晶，讓人不覺心痛與憐惜。一折一折地捲起傘，一步步走向教室，到了門口，傘也收好了，這時教室裏已經好多人了。門內燈光璀璨，溫暖舒適，而門外雨霧瀰漫，夜色籠罩。門外的傘架上亂七八糟地放着一堆傘，有的收着，有的散着，還有一些甚至往下滴着水。我低着頭看着無處安放的傘，最終在傘的夾縫中找到了一個掛鉤，將傘掛了上去。對着一大片溼漉漉的雨傘嘆了口氣走進教室。

幾節課後，到了吃飯時間，雨好像還沒停。我拖着疲憊的身子走出門，扭頭看到的卻不是原先那一大片令人心煩意亂的傘堆，而是一把把被拾得整整齊齊，擺放得井然有序的傘。有的倒掛着，有的平放着，但一律收攏，整齊劃一。我頓時心情好轉，煩躁的心情似乎一下子安靜下來。傘架下的雨水，已被小心擦去，沒有留下一滴水痕。這時我彷彿看到一雙勤勞、靈巧的手，把一大堆的雨傘小心理着，輕輕擺着。一顆友善、溫良的心在爲我們釋放着特殊的溫情。

雨終於停了，同學們陸續走出教室。我呼吸着雨後的新鮮空氣，感受着窗外明媚的陽光。似乎忘記了曾經的燥熱，僅存下一份清新與美好。回頭看看那空蕩蕩的傘架，水痕已褪去，一縷陽光般的美好注進了我的心裏，它會永存在我的記憶深處。