就這樣被打動作文600字作文（精選6篇）

篇一：就這樣被打動作文600字作文

林羅俊

“萬丈高樓平地起”，近些年，許多古城煥然一新。平房被推倒，高樓如雨後春筍般拔地而起。

這座小城也不例外，在這裏零星散落着許多明清時的古宅。它們命運不言而喻。說是古宅，但也不像蘇州園林有着精巧的外表，也沒有北京的四合院引人遊覽。

偏偏有人對它們有着別樣的理解和喜愛。此人身上有些濃厚的江湖氣，一雙眼睛冒寒光，坊間傳聞他號“石頭道長”。卻也沒有那樣離奇，他姓甚名誰確實無從知曉，但他對古宅的“愛”確是真。

這幾年，他在自己的家鄉古宅裏收藏了大量的古宅古屋裏的石構造——他的稱號多半是由此而來。“石頭道長”是個的的確確的“高材生”，在他深邃如大海的眼裏總是能看出他的學識來的。

大學畢業，正巧他回到家鄉，一次偶然的經歷讓他深深迷戀上了家鄉的古宅，他覺得石構造是前人留在世的一點線索，古物的美就美在這裏。古物無聲，但見證了百年的世道坎坷，人情離合，深入其中，與藏在石頭背後的慈眉善目的老爺爺對話。

道長常常在大清晨走街串巷，據城中的居民描述，一雙“老北京”，一條藏青褲，一件總是很淨的襯衫就是道長的形象。在一尺長的長髯後，你很難看出他纔是而立之年。

他走街串巷卻從不去早茶店，而是找到各個老人說說家常，打聽古屋的下落。

長年累月下，石門，石柱，乃至石橋大大小小也有了千餘件。粗糙的表面讓你很難想象它們原本模樣，道長將它們暫時放在一個私人廣場上。如山似海，這就是可觸摸到的歷史，粗糙但有着溫情，冰冷卻着上了不同年代的風雨痕跡。

在旁人看來這只不過是隨處可見的石頭，但在道長眼中，它們是比黃金還珍貴的寶藏。

古物穿越百年，讓不同時代的人愛上它們，這就是讓人愛上它的原因。古物的魅力，不止打動了“石頭道長”，也打動了我，和其他很多人，他們的名字雖不會留下，但古物會長存！這難道不是最打動人心之處嗎？

篇二：就這樣被打動作文600字作文

施欣廷

那天老師的一句話就像一塊鵝卵石輕輕落入湖中，泛起陣陣漣漪，柔和卻有力，成爲我心中亙古不變的動力。

我曾生活於灰暗，看不見色彩，天空永是陰雨綿綿。什麼“別人家的孩子”“不是學習這塊料”“爛泥扶不上牆”，這些話從小聽到大，卻仍在奢望只是一場夢，那句“遊走在崩潰邊緣”一定是形容我的。大雨一直在下，我卻想等待陽光。

遇見老師是在秋天，首次見面我又在擔心會不會給老師留下不好的印象，幸運的是既沒有我恐懼的自我介紹也沒有嚴厲的訓話，幽默風趣的老師甚至衝我笑了一下，這讓我第一次感受到慈祥與溫暖。家庭作業只有一篇作文，我因爲那個帶着鼓勵的微笑而很努力地去完成，只是希望不要如以前那樣受到批評與奚落。

這一天終是有些不同了。陽光從烏雲的縫隙間漏下，身邊也有了些許溫暖。毫不起眼以至於自喻爲“醜小鴨”的我自是不期望表揚的，忐忑的內心只希望過關，誰知老師竟然誇我有思想，作文有細節很獨特，他又指出我的不足，不被批評就已滿足，能被這麼表揚是有史以來第一次，我真的受寵若驚，差點站不穩，接過本子的手不受控制地抖，老師似乎也感受到了我的緊張，輕輕地拍了拍我的肩膀，很輕很慈樣，卻又很有力。接着他鄭重地站在講臺上，說：“同學們，我知道你們很不自信，但我相信你們，你看，這就很棒……”他如數珍寶地指出我們每個人的優點，一句句，擊在我們心上，說到我，他又笑了一下，意味深長地望望我，又望望所有人：“你要相信你自己，因爲我相信你。”一句話，質樸的話語如春風，我本以波瀾不興的心頃刻間競被春風拂過，蕩起漣漪，伴着我最喜歡的梔子花的香，氤氳而不消散。

“你要相信你自己，因爲我相信你。”這句話像是對大家說的，又像是對我說的。

只此一句話，就這樣被打動。

篇三：就這樣被打動作文600字作文

肖智月

雖近夏末，但正值中午，人流如潮，熱浪滾滾，一陣風吹來，不覺清涼，帶來的滾燙讓人感到更加燥熱。

正是開學第一日，中午放學後因沒有與父親商議好接送地點而錯過，已經走到家門口了卻發覺沒有帶鑰匙，稍等片刻後無人迴應，纔不得已再次背起書包再次走下樓去。

正擦着額角不斷滾落的汗珠，有了片刻茫然，思考過後打算去小區門口保安室尋求幫助。手心覆上發熱的門把手，推門而入，室內向外流淌出的一縷清涼使我微微一怔。保安正坐在桌邊看監控屏幕，他是一個年近六旬的老頭，皮膚經風吹日曬顯得黑中透紅，粗糙硬朗，有些老年人獨有的肥胖，內穿一件洗得有些鬆弛和發透的老人衫，外套一件黑色保安服，一回頭，衝我一笑，臉上瞬間堆起了皺紋，似放久了的橘皮，牙齒微微發黃，有些老態。“怎麼了？”保安用一口熟練的大豐話令我愣了一下，片刻後我有些生硬地答道：“今天才開學，沒有和家裏人說好，現在找不到人。您可以把手機借我用一下嗎？打個電話就好了。”顯然老人不假思索地將手機給我使用，

打完電話後我連忙把手機還回去並不斷道謝，老人只擺擺手沒說什麼。氣氛有些過分沉靜，“多大了？”老人打破了沉靜。“啊，十四了，才上初一，第一天去。”我回答，額上似又有汗珠滾落，我用手胡亂擦了擦，書包也壓得肩生疼，看着一旁的椅子，好想休息一會兒。沒想到老人看到了，細心問道：“累了吧？坐下來吧，學生可累了！”說罷又將桌上的風扇轉過來，送來了陣陣清涼。老人又埋頭去看小區的監控屏幕了，他的眼中有種說不明的慈愛，許是想到自己的孫子或孫女了吧？心中有些觸動。

坐了一會兒，父親來了，我忙向老人道別，老人也站起身，將我送出去。外面依舊很熱，老人站在保安室門前向我揮手，我也揮手迴應。電動車漸行漸遠，老人的身影也越來越模糊。又是陣陣熱風迎面而來，很熱，但心中有涼意拂過，那是老人的風扇，是老人的笑，是老人的幫助。

篇四：就這樣被打動作文600字作文

卞文奕

“江南可採蓮，蓮葉何田田……”從小，每當聽到教書先生聲情並茂地朗讀這首詩，我都會爲之陶醉。我的心中沉澱了一個夢，一個關於江南水鄉的夢……

不久前，我有幸去了嚮往已久的江南小鎮。踏着青石板，往石橋處走，只覺它的美好，靜謐。

江南，那是荷紅葦綠，鳥飛魚躍的世界，那裏有着粉牆黛瓦，那裏有着流水人家。羊腸小路上，有身着漢服的女子，是桃花初綻的年紀，微微一笑百花黯然失色。叮叮噹噹，頭上彆着的銀簪叮咚直響，是隻銀蝴蝶吧，在百花叢中飛來飛去。

江南的景，打動了我。

江南，那是古色古香的世界。自古的文人墨客，都留戀着它一絲一縷，都愛惜着它的點點滴滴。他們筆下的江南，在沾衣欲溼的杏花雨裏，在蒼翠欲滴的長堤煙柳中，那裏有鏡花秋月，那裏有水月桃花。在花前月下，他們飲酒長嘆，感論人生中的不如意；看着接天蓮葉，他們吟詩作賦……在玲瓏的水邊，浣紗女淺笑盈盈，搓洗衣裳；西施身着輕盈的紗裙，一舞傾城；蘇小小抱着琵琶，一顰一笑皆顯風情……

江南的史，打動了我。

江南，是一處充滿韻味的地方。走進一座古宅裏，樸素斑駁，處處顯示着它歷史的悠久。往裏走，看到了一位老爺爺，他年近古稀，手握毛筆，桌上鋪着一把扇子，他閉着眼，輕輕揮筆，扇上開了一片青花。“爺爺，你畫得可真好看！”“我祖上就是畫中國畫的。現在，越來越多的人不懂得傳揚中國文化，哎……”他陷入了沉思。臨走前，我拿着他贈予我的摺扇，心中思緒萬千。

江南的情，打動了我。

翻開記憶的相冊，只覺江南好，它深印我心，用一種兼具輕靈與厚重的聲音打動了我。

篇五：就這樣被打動作文600字作文

梅徐菲

在時光波滔洶涌的洪流中，總有人守住了一段消逝的時光，不肯離去。

——題記

“糖葫蘆！賣糖葫蘆嘍！好吃的糖葫蘆！”記憶中，每當這樣的叫賣聲響起，巷子裏的孩子們都圍着老人的車子打轉，冰糖葫蘆醉人的酸甜氣息在空氣裏慢慢地醞釀，飄進每個孩子的鼻息。賣糖葫蘆的老人有一頭花白髮，笑意盈盈地看着在她車前轉悠的孩子們，也不惱，摸摸這個孩子的頭，和小孩子拉拉家常，徵得媽媽同意的小孩得意洋洋地將五塊錢遞給老奶奶，拿着糖葫蘆故意張大嘴巴咬一口，冰糖“嘎吧”一聲碎裂，山楂酸甜的味道饞得小孩子們口水直流三千尺，一個個匆匆回家向媽媽們哀求，徵得同意的歡天喜地地回來，吃着剛到手的冰糖葫蘆；要是媽媽沒同意，孩子們便一個個耷拉着腦袋，活像鬥敗了的公雞。這時，老奶奶就會拍拍他們的頭，笑眯眯地說：“別擔心，奶奶明天還來。”孩子們又快活起來了。時隔多年，我再次回到那一條巷，那一個熟悉的地方。夕陽下，奶奶正佝着腰，站在車前，一頭銀髮在空中飄舞着。我走上前去，遞上五塊錢，“一串冰糖葫蘆！”“好嘞。”老奶奶爽快地應着，依舊麻利地把冰糖葫蘆遞給我，我一咬，脆脆的糖衣在口中破碎，熟悉的味道未曾有絲毫改變！夕陽西下，我目送着老奶奶遠去，融化在夕陽的霞光中。

熟悉的老巷，熟悉的身影，還有熟悉的味道，就這樣輕輕地將我打動。

暑假，我來到了一座古鎮，輕叩青石板，歲月的聲音在迴響。穿着漢服的少女，環佩叮噹，輕搖團扇，從我身邊婷婷而去，只見那團扇上，適宜地點着幾瓣桃花，描着一道秀麗的倩影在桃花雨中慢慢遠去。我向前走，一個古色古香的小攤吸引了我的注意。一個姑娘，坐在一張檀木桌前，在扇面上用蠅頭小楷書着《千字文》，小姐姐看見了我，擡起頭來，我好奇地問：“姐姐，你爲什麼不去大城市呢？”那姑娘微微一笑：“我覺得這裏更有家的味道，我從小就喜歡繪畫和書法，就自己在暑假回來賣點兒團扇什麼的，讓這點兒手藝傳得下去。我感動了，在時代的發展裏，已經沒有多少手藝人了，人們更加關注信息與網絡，中華傳統藝術早已被人遺忘。

漫長歲月，無數歷史痕跡被掩埋，被遺忘，但仍然有人守護光陰的遺蹟，這份真心就這樣輕輕地將我打動。

篇六：就這樣被打動作文600字作文

吳語揚

一陣微風吹過，吹開了校園中的野花，吹過了那張熟悉的課桌，但它卻永遠吹不回這段快樂的時光及那些熟悉的人。

2035年，我再次走在這熟悉的地方，這裏似乎格外安靜，沒了從前那些“噪聲”，卻感到無聊與沉悶，這裏應該在那年過後便重新裝修了一番，讓我的眼前煥然一新，不像從前那樣破敗不堪，我慢慢走在曾經感到厭煩的臺階上，這次卻感到了一股莫名久違的親切感，不知不覺中，我已經跨過兩層樓梯，推開了十幾年前走出最後一步的教室，學校的四周都十分陌生，唯獨這一塊地方，勾起了埋藏許久的塵封的記憶，我輕輕走出第一步，前所未有的複雜感覺涌上心頭，有一股說不出的熟悉與陌生交織的滋味，所有的桌椅都被放在教室的最北邊，唯獨那張剝皮落漆的講桌依然被擺放在正中央，我上前摸了摸，厚厚的灰塵沾滿了指尖，怎麼吹都吹不走，就像那段記憶和那些人。我心中想：如果這張講桌能擁有生命，擁有喜怒哀樂，那她便會是一位白髮蒼蒼的老人了。我徑直走向班級的最角落，那曾是倒數第一和垃圾桶的位置，我蹲了下來，將手放在膝蓋上，將頭埋進雙臂，開始回憶那段時光：想念那個放哨兵，總是站在後門口，隨時觀察着老師辦公室的方向；想念那個情報員，總是側耳傾聽辦公室中的信息，有時運氣不好，還會被老師撞見；想念那個氛圍製造者，總是能一句話轟動了全班；想念那個千年老二，總是與第一名僅一分之差而甘拜下風……如果時間真的可以倒流，我多麼想踏着風，追着夢，去牽你的手，回到那個只屬於我們的時代，可一切都是一場夢，醒來皆是一場空。

我擡起眼，站起身，輕輕推開教室的後門，趴在欄杆上，我回頭看看一眼望不到盡頭的走廊，空空蕩蕩。微風再一次吹過，吹過我額頭的一些碎髮，吹過那一串串擦不幹的淚痕……

就這樣被打動，聚是一團火，散是滿天星，願你們各自閃爍。

曾經在一起種下的種子已經發芽了吧，你有時間可否回來看一看呢？