一次心靈的懺悔作文

校園裏，林蔭道上，厚厚的落葉灑滿一地。

“老師，我的歷史考了多少分？”歷史老師迎面走來，我怯生生地問道。我知道老師對我的期望很高，我也很有信心能把歷史考好。但我害怕一旦考不好，招來的將會是一頓批評與自責。

“47分！”歷史老師平靜地地說，“已經很好了，全班你最高。”老師語速緩慢，但欣喜與滿意寫在他的臉上。

47分？我還以爲我能得滿分呢，沒想到還是丟了3分。這樣的分數並沒有達到我自己設定的目標，肯定是哪個知識點出了問題。我悶悶不樂，沒有吱聲，狠狠地將腳下的一片樹葉碾來碾去。

老師看出我情緒的低落，溫和地拍拍我的肩膀，鼓勵我說：“沒關係，下次繼續努力！”我點點頭，仍是失落至極。

新學期開學後，我們分班了。第一次看到現在的歷史老師是在第一節歷史課上。當時，我理所當然地認爲：歷史老師肯定是原先教我們的李老師，李老師很幽默，知識很淵博。我打心底喜歡李老師，非常希望他繼續教我們。沒想到的是，一個我從未見過，年齡稍大的老師走進我們的歷史課堂，我很失望，可也沒辦法。我安慰自己：先上一節課，聽聽再說吧。

更沒想到的是，老師不按常規出牌，突然說要從第四單元開始學起。對此我感到很生氣，因爲在假期裏，我自己預習了前三單元，不知背了多少次，都已經滾瓜爛熟了，他卻說前三個單元會考不考不學了，我非常沮喪，更加的不喜歡這個老師了。

課堂上，我像是在聽天書一樣，一點也提不起興趣，至於老師講了哪些知識點，我一概不知。我不禁問自己：“以前上歷史課的激情與快樂到哪裏去了呢？”自此之後，我的歷史成績一落千丈，因爲不喜歡老師，我嚐到了成績下滑的惡果。我很是後悔，可心裏仍然對老師沒有好感。

之後的某一天放學後，遠遠看到歷史老師的身影，我克服牴觸情緒，迎上去小聲地問道：“老師，如何學好世界歷史呢？”

老師很親切，也很和藹，給我講了好多學好歷史的方法與技巧，鼓勵我好好學習，無論哪一門課程，都要先培養興趣。老師的諄諄教導讓我無地自容，我很爲以前的想法與行爲懊惱，爲原來的固執與偏見自責。老師，您放心，我一定能取得歷史這門學科的高分！我在心底暗暗發誓。

這次期中考試，我真得取得了最高分，但我沒有滿足，我還要更好，我要用成績彌補我對老師的誤解。

天氣轉涼，樹葉還在不停地旋轉掉落，而我的心裏暖暖的，因爲老師的鼓勵與信任，因爲我走出低谷，重新理解了老師。我心底釋然。

楊莊中學初三五班 朱家寧