論學習者、創新者和時間的關係作文

環顧四周，電燈、電視、手機等等這些先進設施早已深深地影響了我們的生活，使我們的生活變得更充實、方便，而這正是無數創新者刻苦鑽研，以及後繼學習者們對它們不斷改造升級的成果。毋庸置疑，在人類歷史的發展過程中，創新者和學習者起着舉足輕重的作用。

所謂“一山不容二虎”，創新者和學習者之間勢必存在競爭，那如何才能使自己在競爭中立於不敗之地呢？——明確競爭時間。

創新者要想不敗，就必須把競爭時間儘可能地縮短。

拿破崙作爲侵略者，他很清楚自己的優勢：大炮、戰略、外交，並充分發揮了它們的作用。拿破崙因此而從勝利走向勝利，但卻忽視了時間的重要性。他長時間征戰，將自己的優勢暴露在許多學習者的視野中，併爲他們提供了學習甚至超越自己的時間和機會。這纔是拿破崙最終失敗的原因。

同樣作爲侵略者，希特勒明白時間的重要性，所以他採取閃擊戰，速戰速決，將自己的優勢發揮到極致，可最後爲什麼還是失敗了呢？因爲他確立的目標超過了優勢的時效性，使後起者擁有了學習並反超的時間與機會。

作爲創新者要考慮自己優勢的時效性，制定合適的目標並將競爭時間縮短至自己優勢所能發揮作用的時效之內。

學習者要想不敗，則需要儘可能地延長時間。

就在與拿破崙戰爭中，俄軍將領庫圖佐夫非常清楚，要想在差距如此之大的戰爭中獲勝就必須延長戰爭時間，延長至能夠學習甚至超越拿破崙的優勢，延長至與自己有利的惡劣天氣的到來，所以他指揮俄軍大撤退，並不惜以燒掉莫斯科城爲代價。

作爲學習者，要明確創新者的優勢，併爲完善和發展自己的優勢而儘可能多地拖延決戰時間，彌補彼此之間的差距至微乎其微。如此，即使面對令人聞風喪膽的魔頭，你也將擁有與對方相對平等的對決機會，而不是在面對對方的強大時表現狼狽。

“創新者不一定大或者強，學習者不一定小或者弱。”競爭中，認識自己最爲重要，認識自己的優勢，並在此基礎上確立合適自己的目標，合理掌控競爭時間，就能使自己立於不敗之地。