我的老師作文賞鑑範例

軍訓第一天。班主任的一句“歡迎帥哥出場！”便吊足了我們胃口。當陽光從他半禿的腦袋進入瞳孔，笑聲卻不絕於耳。“歡迎劉老師”。他笑得很燦爛。

我沒有笑，便是細細打量。燦爛的笑容展露出一口潔白的好牙，眼睛不算特別大，但深深陷進眼窩，分外精神。一身壯碩的體格完全顛覆了我以往老師的形象。一身運動裝，碩大的手臂肌肉完全藏不住，我很驚歎這是語文老師，看上去只能想到健身教練。

有時白襯衫，黑色長褲，似乎有幾分少俠之風。一隻手猛地拍響講臺，一聲洪亮高亢的“好”便是進入了他的課堂。細品古代史，魏晉南北朝，各派文人學士大展身手，涌現豐富多元的思想文化。他很敬佩陶淵明，講到《桃花源記》，《歸園田居》，眼裏似乎閃出光來，越講到動情處，手勢越發激烈，分貝更是上了一個層次，聲音充斥在空洞的教室裏。“有人說陶淵明消極避世，不問世事，但他實爲大隱，處在山間，耕種作息，完全一副農夫模樣，但他是真正喜愛這種生活的，不是喜愛勞苦生活，而是“願無違”的歡喜，不想做官，一位真正的隱士！”說到這裏，若是認真聽，定會心潮澎湃的。”

每節課（尤其文言文），便是進入了一個古典詩詞的世界，一番講演的好戲。他的腦子裏好像裝滿詩詞文化。“一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨。”他娓娓道來，“絮”拉得格外長，聽了有幾分感動。覺得美麗動人，靜靜聽“月下飛天鏡，雲生結海樓”，他右手高揮。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。他似乎又有淡淡的惆悵了……

他很認真對待作文，星期一晚自修坐班，靜靜批改，改一篇叫一位同學，我總是不敢看他眼睛，因爲我的文章大小毛病時有。但他眼神的確很真摯，也絲毫不說一句抱怨。作文課，一晚上辛苦製作幻燈片，記錄着他所謂的靈感，典型毛病分類概括，文章主旨、結構、選材……無不教導。“點面要結合，不可只有面卻沒有點。剪裁要片段化，長篇大論只會冗長乏味。”我用真摯的眼神注視他，他報以我的則是更加真摯的眼神，好像也看得出幾分鼓勵。

可算是一位與衆不同的老師了！願我能在他的指引下，走近語文世界，更是學會處世。