雙刃劍作文

科技是一把雙刃劍。

從古至今，人類不曾停下探索科學的腳步，解開了一個又一個謎團，獲得了一個又一個成就。科技，已成爲人類必不可少的一部分，它推動人類迅速發展，它促進社會邁向繁榮。但科技，也存在着巨大的弊！

例如核能作爲新能源，可以發電造福人類，卻也被製成核彈，帶來恐懼哭泣，日本福島的核泄漏事故更是使人惶惶不可終日！而當今醫學技術上的迅速發展，解決了以前許多的絕症，卻也使那些抵抗力強的病毒變異，產生抗體，破壞力遠超原病毒！而科技更是融入我們的生活，冰箱、空調裏的氟利昂引起了溫室效應。電腦電視更使得人們視力下降，許多人還患上“電腦病”。互聯網縮短了人與人之間的距離，使我們的生活更加豐富多彩，卻也淪爲了不法分子作案的工具。

科技，這柄雙刃劍所帶來的問題隨着時間的推移不斷地惡性循環。許多人和我一樣產生了懷疑：“科技帶來的生活真的是我們想要的麼？”

當今，許多學生都下載了例如“學霸君”“作業幫”等一系列的搜題軟件，它們大受學生喜愛。有兩個同學都是其中的一員，他們成績優異，不同在於，甲同學不驕不躁，用軟件搜題刷題，面對難題也自信滿滿，他想：“現在的科技真發達，我提升自我、挑戰自我的方式渠道又多了！”。乙同學卻剛愎自用，驕傲自負，用軟件搜索並抄作業答案，以此偷懶，他想：“現在的科技太發達了！根本不用動腦筋，作業答案就到手了！”甲同學穩紮穩打最終以優異的成績進入名校，乙同學卻因爲平時偷懶，沒有認真將知識落實到位，最後名落孫山，後悔地低下了頭。從學生這個小視角，卻可看出科技在社會中的位置。科技本來無罪，卻因爲人類的勾心鬥角、爾虞我詐、利益衝突等一系列內心的負面思想所“污染”，這種被“污染”的科技給人們帶來悲傷和恐懼。

正如愛因斯坦所說：“在戰爭時期，應用科學給了人們相互毒害和相互殘殺的手段。人們絕大部分是一天到晚厭倦地工作着，他們在勞動中毫無樂趣，而且經常提心吊膽，唯恐失去他們一點點可憐的收入。”

我們願意回到原始自然、毫無雜質的世界中生活，但是難道說科技就一定象徵着污染嗎？絕不！只要人類淨化自己的心，就能淨化這個被科技污染的世界！沒錯，科技是一把雙刃劍，但持劍的卻是人類，人類的內心穩住，不被邪惡的思想迷惑，持劍的手自然不會割到自己，但如果劍法漂浮不穩，則握不住劍柄，就將給自己帶來血的懲罰。選擇權，就在人類自己手中！