冷與熱作文滿分欣賞

我的人生寫下的第一篇作文是在小學二年級的期末考裏。看圖說話式的作文我到現在都還記得很清楚。內容大概是小羊背了一袋米回家，走到半路袋子漏了，於是米一直往下灑，路過的小狗好心地提醒小羊，可是小羊卻以爲小狗想要他的米，便不理踩小狗，直到走回家才發現已經沒剩一粒米了。四張圖片我一共寫了一兩百字，成績下來之後雖然卷面分很糟糕，但是我的作文是全班唯一的滿分。

老師在臺上念我的作文，唸完之後她問，同學們，這篇作文寫得好不好？然後我的同學們異口同聲地答寫得好。最後一個好字的聲調一直在延長，我前排的男生轉過頭來對我擠眉弄眼，當然身後那一道道嫉妒與羨慕的眼神我也沒忽視。那個時候我像個驕傲的孔雀坐得筆直，老師的讚美我一字不漏收到了耳中。“你們看看阿宴寫的，再看看你們，句子都沒扯通，這樣得不到分你們懂嗎？尤其是xxx和xx，要多向阿宴學習知道嗎？”年少的嫉妒是很重的，xxx和xx是我的好朋友，但當老師點名後，她們一致把我排在朋友之外。

那一年我七歲，第一次嚐到這種被讚美與被嫉妒的滋味，它使我擁有了人生中第一個夢想，但同時也使我失去了一起玩耍的同伴。

我第一次拿獎是在四年級，很鮮豔很鮮豔的紅本子，上面寫着“全國xx作文大賽小學組二等獎”。參賽作品叫《印象深刻的老師》，我心裏很清楚，這篇文章的作者並不是阿宴，是我的班主任。星期六下午我的班主任邱老師給我們補作文，而她的方式是她念一句我們寫一句，然後收上來打一個優＋。儘管許多事不是真的可我還是要寫，因爲得不到優＋是要重寫的。六年級我們換了一個班主任，她也給我們補作文，不同的是她告訴我們技巧並且帶我們出去玩，玩完了之後再寫。這個時候我成了老師的寵兒，每當佈置作文題之前她會先問我這個題目好不好寫。然後根據我的回答思考後再佈置。我印象深刻的是她對我說了一句話。那是開班級聯誼會，我們玩擊鼓傳花，老師讓我們描述這個遊戲。我的朋友們這樣寫道：“好像一個受歡迎的東西，‘花’被同學們搶來搶去。”我寫的是“它好像是帶着病菌的黴球，人人都躲閃不及。”那天她把我叫進辦公室，她說阿宴你一定要加油，我很看好你。

那一年我11歲，沒有受過打擊，人生一路順風順水，自以爲會一直存在於大家眼中，會被老師一路稱讚下去。

事實上直到初一，我還是備受關注的一個。每週唸作文必定有我。老師誇我有靈氣。可是那時候我不快樂，我寫的東西沒有一樣是真實的。初二的時候迷新概念作文。當我翻開第一篇文章時，屬於另一種寫作的風格展現在我面前，我有了一種歸屬感，覺得自己可以融進去。而這種感覺所帶來的後果是我開始討厭應試作文。不久後我寫下了第一篇“新概念式”的作文，不出意料地被叫去談話，班主任的第一個問題就是：爲什麼寫這些亂七八糟的東西。

“又沒有誰規定不可以寫”

“我且不說你的文體，我講了那麼多次景物描寫要符合人物心情，你看看你寫的什麼，什麼叫‘我從家裏走出來，一直在哭，太陽溫柔地打在我的臉上’”

“爲什麼不可以，若是我難過的日子裏太陽就是升起，老天就是不肯下雨怎麼辦﹖爲什麼所有的東西都要圍着主角轉，寫作不可超越的常識難道不是真實嗎？”

我吼完這句話之後她沒有回答我，而是以狠狠的把本子摔在地上來宣泄她的憤怒。

“沒有那麼多爲什麼，想要拿高分你就給我老老實實寫。”

她冷着臉咬牙切齒的模樣我一輩子都不會忘記。

初三我在校刊上發表了一篇文章，題目叫《暗戀》，上數學課時她走到我身旁，輕輕在我耳邊說了一句“我對你已經失去耐性，這麼跟你說吧，以後再敢寫這樣格調低俗的文章，直接撕了重寫”而我只是冷着臉把草稿紙往桌上重重一摔。她在我旁邊站了許久，一直盯着我看，我想她只是有些奇怪爲何往日乖巧聽話的我如今卻有些離經叛道。她只是不知道我只是厭煩了滿紙的謊言。和我一起發表的還有另外一個同學，她寫的是與她爺爺在一起的日子。她回家告訴她媽媽，第二天一來興高采烈的樣子無人不知。她說昨天晚上她媽媽很開心，拿着校刊邊轉邊說我們家出了一個作家了。她扭過頭來問我，阿宴你呢。我說我媽媽也很開心。

事實上我只是把校刊帶回家，卻沒有拿出來。不是不想，只是那天晚上班主任打電話告訴我媽我在學校乾的好事。我媽掛完電話就開始訓我。

時間都好像靜默了，夜晚的風從窗紗吹進來，我想，真冷啊。“聽到了嗎？”“……嗯。”我說。可是我想說的是媽媽你知道嗎我們班上有幾十個人投稿只有兩個人上了刊其中有一個人是我媽媽你難道不開心嗎媽媽你知道嗎我很難過你是我媽你不應該永遠鼓勵我陪在我身邊嗎爲什麼你要阻止我去做我喜歡的事呢。但我一句都說不出口，因爲我知道原因在於我的那篇文章叫暗戀，不是寫家人不是寫朋友而是寫暗戀。儘管這種情感每個人都擁有，但是沒有人點破也變成了心照不宣的祕密，我錯在成了第一個將它放在公衆眼光之下的人，於是成了老師們的衆矢之的。我也知道我所有的爲什麼都可以用一句話來回答“沒有那麼多爲什麼，想要拿高分就給我老老實實地寫。”夜晚的風吹進來，我想，真冷啊。

那一年我十四歲，現實朝我潑來第一桶冷水，我措手不及，我毫無招架，我被淋成了落湯雞。

好在這個世上並不全是我的班主任和我的媽媽，我得感謝我們學校的閱卷老師，穩定的42分以上的作文讓班主任和媽媽噤了聲，只是從此以後唸作文的人裏沒有我罷了。被老師忽視被同學遺忘，我的十四歲一片冰涼。

冰涼到讓我以爲那些被討厭被喜歡的情緒不會再出現了。

中考結束後我把自己關在房間裏，花一整天整理自己，或喜或悲，一直一直寫，酣暢淋漓充滿快感。然後發到了網上，敲完最後一字矇頭大睡，天昏地暗，什麼都不管。凌晨四點突然驚醒，手機正“嘀嘀嘀”響個不停。打開一看，心一下就涼了半截，這種久違的不被認可的感覺在時隔幾個月之後又重新迴歸。黑暗裏，手機發着冰冷的光，屏幕上是比這光更加冰冷的幾個字“你不適合寫作”我正死死地盯着這幾個字，眼前突然一片模糊。我想起了我一年級的老師說你們都要向阿宴學習，我想起了我六年級的老師說阿宴我很看好你。我想真對不起啊各位，辜負了你們的期望。你們口中的阿宴其實根本不適合寫作。眼淚一直下落下落，滴入無際的黑暗，又消失不見。

我的夢想我的驕傲，它們都消失不見。

太陽七點升起，我看見世界從一片混沌的黑暗走進溫暖的光明裏，我勾了勾脣，心情一片明媚。手機的屏幕亮着，上面留着這樣些話“加油，很棒”“很棒，加油，希望能在鉅鹿路675號看見你”

〝棒〞這個字眼，穿越了漫長的冬季，穿越了一年的冰封，再次回到了我身邊，儘管與之到來的還有令人絕望的批評，但是，這些都不重要了。只要有一句讚賞和鼓勵的話，那麼我所受的委屈都可以煙消雲散。

七歲那年我寫下了小羊和小狗的故事，十五歲這年我寫下了這篇文章。中間八年被讚美過被批評，這所有的冷與熱讓我不再懼怕任何打擊，不再爲任何讚賞而沾沾自喜。我知道我還有很長的路要走，我也知道繼續走下去會面臨更多的冷眼、嘲笑，但幸好與之相對的讚美也一直存在。而我只要有了這一點熱量，那麼即使前方充斥着無盡的寒冷，也會一直走下去。