共享時代作文精簡示例

隨着當今社會的發展，網絡信息無孔不入地穿插在我們的生活中，逐漸讓“共享”這個新名詞變得衆所周知。

舉一個最常見的例子吧！現在馬路兩邊時時停靠着一排或幾部潮流的單車，只要用手機一掃，便可以開鎖，並僅花幾元就可以“遊山玩水”，騎“共享單車”慢慢地從時髦，變成“綠色出行”的最佳選擇。

也許，旁觀者清吧。我以一個旁觀者的角度直觀地發現了許多因共享單車而發生改變的事情。路上多了騎自行車的人，汽車不再是人們的第一選擇；有時新的“車主”把它們停放在一個新的地方都可以讓那裏的人再次使用，增加了車輛的實用性；最重要的一點是，很多人會開始注意保護車輛了，知道了循環使用的特點爲下一個用戶着想……

這慢慢讓我開始從擔心共享單車是否會因部分用戶亂停亂放和故意損壞導致其他不便，開始變得爲人們的自覺與責任感點贊！

這樣的例子在社會上屢見不鮮，而貼近我們校園生活的例子又怎麼會沒有呢？

通俗說，我們一般都叫他們循環教材也就是指某一類書，一個年級輪流使用，這難道算不上是一種共享嗎？因爲自己的藝術書和音樂書是循環教材，作爲當局者，身邊就有“校園共享書本”。

開學一個月以來，我們學校音樂教室的教材依舊十分整潔、十分乾淨，每本書上連翻頁時的摺痕都少之又少，規整如初的封面更是讓人難以相信這本書已被用來做共享教材一個月之久，就連調皮的男生也儘量好好使用，但如果是他們自己所用的書，我想可能不會這麼幹淨。這難道不是他們對之後使用教材的主人的一個暖心幫助？難道不是共享給人帶來的改變？

現在許多00後的小書蟲愛跑圖書館，我也不例外，和學校的循環教材一樣，這也必然是一種共享資源，但圖書館的書就沒有那麼走運了，偶爾基本書一打開便會有傑零零散散的幾頁被損壞，字變得看的不清楚的情況，這邊讓我有些疑惑，同樣是共享教材爲什麼會有這麼多不同呢？這讓我對共享教材的看法又增加了一個新的角度，並非所有的共享物品都會遭到人們的友善對待與共享單車同樣也更爲開放的圖書館可不也曾慘遭他人的“毒手”。

生活很多時候像一個五彩池包羅了許許多多不同的石頭不同角度可以看到許多不一樣的東西，但大時代的發展，卻從未止步過。

在這個包羅萬象的大時代中，共享早已不再是可有可無的東西，人們很多時候早已深深依賴上了他。共享改變着我們，改變着生活。萬幸的是無論出發點在哪裏，我們都將用心“維護”共享的精神，因爲它是抵達“彼岸”的心靈之舟。