師者作文

在一節語文課上，我偶爾擡起頭，看到一道陽光將教室一劈爲二，光柱下有點點碎塵，肆意舞蕩。老師就站在這碎塵之中，不緊不慢、娓娓而言。每一粒碎塵都炫目飛揚，每一句話語都扣人心絃，構成了初中生活最平凡的圖景。

她，就是我們的語文老師，兼班主任。

“螓首蛾眉，齒如編貝”這八個字，恰恰可以形容她。她留着一頭乾淨利索的短髮，正如她的性格一樣，直爽開朗，雷厲風行，有着神出鬼沒的蹤影。我們班的同學都極爲喜愛她。

她具有非凡的教書魅力。當課文上到當代作家劉紹棠的《蒲柳人家》時，她侃侃而談，我們如癡如醉，徜徉在京東北運河邊樸實的農家世界裏，一衆鮮活的人物形象赫然出現在眼前，作者濃厚的鄉土情懷撲面而來。課後，她鼓勵我們自主學習，通讀原文並瞭解相關背景……在她的諄諄教誨下，我們班的語文素養水漲船高。

她更具有的是獨特的人格魅力。凜冽的冬天，我們在操場上晨跑，寒風如同刀子般直刮臉上，讓人直打哆嗦。她義無反顧地站了出來，抵禦着寒冷，爲我們吶喊助威，督促我們再快一秒；酷熱的夏天，我們在教室裏做作業，空調調到再低也驅趕不了內心的燥熱。忽然，她拿來了大把的飲料和水果，調劑煩悶的氣氛。我們大快朵頤，消遣着涼爽，卻忘記了老師的辛苦與付出。

“師者，所以傳道受業解惑也。”然而，在我眼裏，班主任不僅僅承擔着傳授知識的重任，更是學生的人生導師：以博愛滋潤學生；以寬宏諒解學生；以無私催化學生；以勤勞感育學生；以高尚教誨學生……猶如蠟燭，燃至最後的一分一秒；又好似粉筆，磨盡最後的一釐一毫。

張老師，你擁有的是一顆無比高尚的心，我爲能夠接受您的教誨而感到無比驕傲！“春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”祝您班主任節快樂！