人性的弱點作文

傍晚寫作業時，窗外傳來一陣嬉笑聲。擡頭一看，嗬！那兩個孩子嬉笑着、蹦跳着，在草地上打滾。我皺了皺眉頭，忽然站起身，猛地將窗簾拉上了……

今天中午，我下樓去進行體育鍛煉。一位老爺爺在我身邊，手持掃把，“刷刷啦啦”地掃着地上的菸頭與落葉。突然，身後的自行車棚裏竄出來兩個孩子，一高一矮，看起來似乎是兄弟倆，他們身穿“迷彩服”，手裏還拿着兩把仿真水彈槍。他們細細端詳那老人一番，旋即咧了咧嘴，轉過身，躲進了大樓的拐角處。“難不成是諜戰片看多了？”我暗暗地想，那兩個小孩子舉起“槍”，狡黠的目光中暗藏着按捺不住的興奮。我感覺事情有些不大對勁，剛想發話，“砰！砰！”他們居然對那老爺爺開了兩“槍”！雖然說那子彈很軟，切距離很遠造不成實質上的傷害，可那被侮辱了般的感覺就難以令人忍受了，老爺爺扔下掃把，怒氣沖天地追趕那兩個孩子。他們開心地坐着鬼臉，轉身逃走了，老漢追了幾步，便長嘆一聲，撿起躺在地上的掃把，繼續掃着地上的落葉，我整了整袖口，心裏十分不自在。一擡頭，嗬！那兩個小鬼居然又摸回來了！他們弓着身，悄悄向目標“進發”，我再也看不下去了，“噔噔噔”跑上了樓……

跑進家裏，我心裏十分地憤憤不平：兩個孩子居然敢欺負老人！我用手託着頭，漸漸又沉入了回憶之中……

五年前的一個夏天，天氣酷熱難當，太陽光刺得人眼睛都睜不開，街上幾乎沒人，只是小販單調的叫賣聲，街道邊，一名環衛工人正在辛勞地工作。突然，對面走來了兩個青年，他們歪戴着帽子，足蹬耐克鞋，身着一套滿是洞眼的“乞丐服”，一臉痞氣。走了幾步，他們其中的一個說道“嘿，你信不信我能用瓶子砸中那老太婆的臉？”“不信！”“你看好了！”那瓶子在空中劃過一道弧線，“咣”地一聲正中目標。她憤怒地將瓶子摜到地上，隨即捂着嘴，半天沒有聲響。那兩個青年不但不識好歹，反而還大搖大擺，有說有笑，“卑微的傢伙”“與垃圾爲伍，哈！”頓時，我似乎聞到了文明腐爛的味道……

想到這兒，我真不知說什麼好，腦海中隱約地就要將那兩個孩子與青年聯繫起來，也許你會說：不就是兩個熊孩子，至於要花筆墨來寫嗎？不，他們之間有莫大的相似性——都以折磨弱者爲樂。誰給他們的權利與優越感？我認爲這不單單是孩子的調皮行爲，這可能是……人性的弱點。

鄭振鐸的《貓》一課讓我印象很深。老師說，文中的貓就是我們生活中的小人物，他們地位卑微，毫無話語權，被像“我”一樣的有權力的人玩弄於股掌之間。老師說，最發人深思的還是作品的時間，這篇文章寫於百年前，時至今日，仍然有許多卑微的人，而百年後的今天必然還會有源源不斷的“貓人”出現，這是莫大的悲哀！縱觀古今，這種現象一直在產生，從來就沒有間斷過。也就是說，人類不斷地探究，不斷地思考，技術和思想呈爆炸式的前進，而唯一滯步不前的，是人性。

人之初，性本善嗎？一個人可以改變他的思想、他的性格、甚至他的精神，卻無力改變他的本性。“人性”不是一種思想，不是一種表現，它可能是一種命運，一種捆綁在肉體與意識上的與生俱來的東西，這個世界上，強者步步高昇，弱者則被淘汰，被強者蹂躪壓榨，終墜入萬丈深淵，這適用於所有生命。“人性”可能是一種弱肉強食的生存法則，有人斥責貓時而“一副媚態”，可站在貓的角度思考，那是一種無力地討好，是最迫不得已的選擇。

幾千年來，人類在結合自身的所見所聞所感上，對“人性”開展了激烈的辯論，可那和我看到的兩件事一樣，只是一個表象，一個折射而已。科學家們做了個實驗，將一些動物放在一個半密封的小空間內，給它們餓上兩天。兩天後，把它們放出來，不出意料，動物們所做的第一件事都是尋找水和食物，而不是奔向它們的主人或者孩子。這又是“人性”在作怪？真的不能評判“人性”的善與惡，只能說“人性”是“自私”的，也就是說，生存是生命的第一需求，滿足了自身的需求，生命纔會發展自己的思想等，就好比種子的萌發是先紮根再生出枝丫。道德與文明只是生命之樹上華麗的點綴而已。“人性”可能是一種亙古不變的自然規律，沒有絕對的美與善良，只有永恆的利益與現實。

也許這只是一個乳臭未乾的小子的荒唐之舉；也許你會認爲，生活在一個和平年代的和平國家裏，能寫出這樣的文章真是有些冒傻氣；也許我看到了不公的事卻沒有制止也是“人性”自私的表現；也許人類對“人性”的探究與宣戰可能永遠都沒有結果。可是，樂觀地看，隨着科技的進步，人類逐漸學會辨別真善美，假醜惡，是與非，對與錯，人們開始進行自我反省與思考，號召公平公正的聲音越來越強，既然戰勝不了人的本性，那就試着接納它，與它和平共處。

或者終有一天，思想與“人性”的定義會變爲常識，人類能自己合成糧食，社會真正變得公平公正，世界上再也沒有“貓人”產生……