寫一個人性格特點的作文

篇一：唐老師的“性格四季”

在我們班，每天都可以體驗着四季生活。你們會說爲什麼？那你就該問我了，在唐老師班上，我有着最真切的“四季感受”。

春光篇

星期一，新的一天，當唐老師走近教室，全班同學齊聲喊到“老師您好！”老師的臉上露出像春天裏的陽光般的笑容，太美了！過了一會兒，我們班的張晟跑到講臺上告訴唐老師：“老師，我的作業忘了寫了”。以前唐老師一聽到誰沒寫作業就會生氣的要他抄五遍，可是現在唐老師的心情特別好，所以溫柔的對張晟說：“再寫一遍吧”。唐老師的笑容特別燦爛，同學們好像變暖和了，感覺好像從寒冷的來到了溫暖的春天。

夏聲篇

別看唐老師很溫柔，但是複習的時候唐老師會像一隻知了一樣說個不停，她會很耐心的跟我們講不會的題目。有的同學都說：“真煩呀。”我們全班感覺夏天好像到了，感覺自己來到了大樹前，而大樹上有一隻知了在叫個不停，讓我們的心情變得特別煩。

秋風篇

唐老師每天都要我們做的作業也特別多。上課的時候居然還要每天寫一篇作文，表現好的話，就可以隔天再寫一篇。只能說：“老師要我們寫的作業就像是秋天的果實一樣多。”這時候會覺得自己來到了鄉下，看到了秋天的果實，那真是特別的多。因爲秋天是豐收的季節啊，而且馬上就要考試了，所以老師的作業可謂是果實累累。

冬雪篇

如果我們考試考得不好，唐老師就會嚴厲地批評我們，而且還要我們把試卷重抄一遍。我們都已經知道要是老師面無表情的走進教室，那我們的噩夢就要來了。只要被老師盯住了，就像是冬天來了一樣，好冷啊！

這就是我的班主任唐老師，外表溫暖如春，內心火熱如夏。脾氣一上來，秋涼冬寒也跟來了！你們說，這難道不是四季嗎？

篇二：王老師的“性格四季”

在我們班，我們每天都生活在四季變化的空間裏。問我爲什麼？那就往下好好看看我們的班主任王老師吧！

春水篇

星期一，嶄新的一天，王老師騎着她的寶貝電動車——綠源牌電動車來到了學校。當她準備把電動車停進車棚時，一句“王老師，早上好！”王老師扭過頭來，原來是班長鄭睿傑呀。王老師也微笑着回了一句“早上好！”這聲音聽着真悅耳，就像泉水叮咚一樣。

夏夜篇

下午，王老師抱着一堆試卷走進了教室，學們用期待的目光看着王老師。王老師把試卷放在講臺上，用溫柔的目光望着我，對我說：“昌斕霖的分數是班上唯一的一個一百分！”班上驟然響起了熱烈的掌聲，這掌聲經久不息。在掌聲中，我驕傲地坐了下來。我覺得王老師溫柔的目光就像夏天的星空一樣。

秋實篇

下課鈴響了，下節課就是美術課。耶！耶！同學們歡呼着。突然，一個熟悉的身影出現在教室門口，就在王老師走進教室的那一刻，全班同學立刻安靜了下來。王師一臉嚴肅地走了進來，冷漠地說：“看來作業不值得少了是吧。”我們班最調皮的肖子軒連忙說：“不是，不是。”我不知道王老師要佈置多少作業，但我知道那肯定會像秋天的果實，真多啊！

冬雪篇

到了該發期末考試試卷的時候了。王老師一臉冷漠的走進教室，看樣子，這次考試肯定考砸了，不然王老師不會這麼冷漠的。果然，不出我所料，王老師生氣地這次考試考的很不好。一想到王老師那張嚴肅的臉，我就起一身雞皮疙瘩，就像冬天的暴風雪來了。

這就是我們班的班主任王老師。看起來溫暖如春，內心其實火熱如夏。脾氣一上來吧，冬天的暴風雪也跟着來臨。你們看，像四季吧！

篇三：品德老師的“性格四季”

我們班每天都要感受品德老師的四季性格。問我爲什麼要過這樣的生活呢？那就要說說我們班的品德老師了。

春花篇

“叮叮叮”，隨着上課鈴聲的想起，同學紛紛跑上座位。完了，又是品德課，又要聽到品德老師討厭的聲音了，同學們一想到這個，紛紛坐好。品德老師剛剛走進離教室門10米遠的地方，教室裏就雅雀無聲了。老師走過來了，一看見我們的表現這麼好，臉上出現瞭如春天半的陽光那麼燦爛的笑容。

夏聲篇

“咚咚咚”，語文課一下，品德老師就來到了教室，老師嚴肅地說：“同學們，快把作業拿出來給我檢查。”話聲剛落，同學們紛紛找各種藉口要出去一下，大概是怕老師囉嗦吧。我呢，卻還在教室裏，我剛要上廁所，就被老師制住了，因爲我的作業本已經拿出來了，老師要檢查我的作業。我心想：要不是我太慢了，就不會被老師留住檢查作業了，我又要被老師囉嗦了。我翻開作業，老師一看，“李嘉仁，你的第10題的第三空的第四個字寫錯了。應該是橫，你趕快改正吧。”老師的聲音如同夏天的知了一樣囉嗦。

秋風篇

“小豆丁，你在幹什麼？”這句話幾乎天天重複着。下課了，老師朝小豆丁走去，並對着小豆丁說：“你上課做小動作，我要加多你的作業，把35、36、37、38、39、40面連着做完”。這個老師的話語像秋風一樣呼呼地吹向小豆丁。

冬雪篇

上課了，老師要我把作業拿出來。我說我的作業掉家裏了，老師的眼神立馬變了，我的心情也立馬要變成恐怖的心情，老師嚴厲的批評了我。我的心情變得非常不好，老師的嚴厲像冬天的暴風雪一樣“襲擊”着我。

這就是我們的品德老師，像四季嗎？心情也像四季一樣變化。

篇四：山楂老師的“性格四季”

在我們小荷作文的班級裏，一直可以感受到四季的變化。問什麼呢？想知道就去問我們班的老師“山楂”吧！

春風篇

今天早上，我剛剛和朋友來到小荷作文學校時，看見山楂老師正在和小荷作文的同學們玩着“溜溜球”呢。我沒有打擾她，把書包放進了教室裏，然後就出教室和他們一起玩了。看見山楂和我們一起玩的笑臉，像一陣春風吹向我們，我們高興地笑了。

夏聲篇

上課的時候，有一個同學躲在桌子下面玩，還自言自語，可是被山楂老師看見了。山楂又開始囉嗦起來，她說：“喂，如果有人玩，我就收回他一個獎狀。”說完了，可那位同學還是不聽，於是，山楂又說了起來，可他還是不聽，山楂又這樣說了下去。這就像知了一樣喜歡囉嗦，喜歡叫個不停。

秋風篇

每次要放學的時候，我們都特別喜歡講話，山楂老師看見了，就會大喊一聲：“今天的作業加一項！”那時候，山楂老師像一頭獅子一樣。我們一聽，連忙安靜下來，就又開始抄老師加的作業了。這時山楂就像秋風一樣，吹到我們身上有一點點冷。

冬雪篇

上到第二節課中間的時候，突然有人大聲叫了一聲。哦！原來是有兩個同學在開小差，被山楂發現了。老師生氣了，像一頭髮怒的獅子一樣。大家看見了，連忙安靜下來，這時候教室像被暴風雪襲擊過一樣。

這就是我們的老師，我喜歡我們老師的性格四季。

篇五：山楂老師的“性格四季”

山楂老師，有着一個接地氣的外號，其性格也很接地氣，就像大自然的四季。

春花篇

星期天，嶄新的一天。我來到小荷學校，老師說：“每一個同學都寫得很好。但是老師不能每一個都頒發一個獲獎喜報，所以老師就用抽的方法來頒發獲獎喜報。”老師第一個抽到的食莫婉瀅，可她沒有來。老師繼續抽，抽了好一會。抽完後，老師讓我們猜猜有幾個男生，幾個女生。雷雨田說：“五個男生”。山楂說到：“錯誤，是四個女生，一個男生。”其中就有我，頓時我的心裏想吃了蜜糖一樣。山楂老師的笑容像花兒一樣美麗。

夏日篇

別看山楂老師的笑容像花兒一樣美麗，可是山楂老師發起脾氣來不得了。有一次，我上課亂蹦亂跳，亂說亂玩，於是山楂老師把我拉的站了起來，並惡狠狠的對我說：“張淳惠，上課一定要認真聽講，積極舉手發言，等一下把字寫好……”彷彿是老鷹在說小雞。這模樣，像夏天強烈的太陽一樣火辣辣的。

秋葉篇

山楂老師的作業也佈置的很多。有一次，我從中午12點半寫到了下午5點。老媽都說“怎麼這麼多作業，你都寫了四個多小時才寫完。”聽完媽媽的話我都覺得這是什麼老師呀，佈置這麼多的作業，多的就好像秋天的落葉，寫得我手都酸了。

冬寒篇

有一次，山楂老師實在是忍不住了，說了一堆話。可我覺得都是廢話，根本就不能再聽了。可是就在這時，山楂老師大吼大叫：“你們怎麼這麼不聽話，你們是我教過的最糟糕的班級。”老師的吼聲像寒風颳向我的臉龐。

這就是山楂老師，也是山楂老師的“性格四季”。

篇六：班主任的“性格四季”

在我們班，每天都要感受四季。問我爲什麼？那就要說說我們的班主任周老師了。

春風篇

每次星期一，她都會開着她的坐騎——東風標緻的汽車來到學校。一次，班上的一位同學頭摔破了，周老師帶他做了簡單的包紮後，就帶他傷了自己的車，送去了醫院。回來後她的臉上帶着笑容，周老師本來就很美，笑起來更美了，像校園裏剛剛盛開的鮮花，甜甜的，讓人就像沐浴着春風。

夏日篇

別看周老師外表是個美女，但是一上起課來啊，簡直讓人驚心動魄，就是在50米外的四（6）班都聽得到。我真心發現老師是入錯了行，好好的演員不當，非要當老師。真是熱情似火啊！讓人如同置身於盛夏之境，真想偷偷跑到教室外面去涼快一會再進來。

秋葉篇

接下來我就要提我非常不想提的一個話題——作業。我們老師雖然外貌5星，幽默5星，知識5星，時尚5星以及一堆5星的項目，但我一定要給作業打1星，因爲作業實在是太多太多了。我們接受不了啊，因爲我們的作業就像秋天的落葉一樣多，讓人寫不完。

冬梅篇

別看之前我寫的周老師那麼恐怖，那麼的讓人毛骨悚然，但是她一直都是很耐心的教導我們。就比如有一次，老師講“角的度數”給我們聽，她一直非常耐心的教着，一次不會教兩次，兩次不會教三次……老師的耐心就像冬梅一樣堅忍不拔！

這就是我們的班主任，外表美麗，內心更美麗的周老師，讓人愛不完。

篇七：班主任老師的“性格四季”

我們班主任黃老師的性格可像大自然的四季，你若不信，那就請往下看吧！

春光篇

星期一，我們班上一週沒有被值日生扣分。每次我們走過大廳的時候，都會停在那裏看看有沒有被值日生扣分或有沒有在上面貼上紅紙條。一看，我們班是滿分，我們心想：老師這一次一定會表揚我們的。果然，不出我們所料，老師早早的上來，就微笑着對我們說：“上一週你們表現不錯，我們班沒有被扣分。”老師的那一次的微笑就好像一束陽光射進我們的心裏。

夏雨篇

老師的脾氣真是多變。這次早上又是語文課，老師這次來的比較晚，可我們還是坐的端端正正。“小老師”來的特別早，一交完作業就帶着我們讀書，而我們也很配合她。當老師一進來，看我們都在讀書，本來想開心的表揚一下我們，可就因爲剛來的個別同學在講話，老師的臉瞬間一變，看起來她特別生氣。唉！這句話說得只能是沒錯，老師的脾氣就像夏天的天氣一樣多變。

秋果篇

時間過得很快，我們要考試了。老師怕我們考不來高分，所以每天都佈置很多的作業和很多要背的知識。這時我們真是叫天天不應，叫地地不靈。說到這，老師又要我們報聽寫了。老師佈置的作業真多啊，就像秋天果實累累一樣。

冬雪篇

這次我們因爲上次的路隊走得東倒西歪，還有的人到處亂跑，還在講話。這可不好了，校長當着全校師生的面，重重的批評了我們班，這下老師氣得頭上直冒火，說有好生氣就有好生氣。我們想，暴風雪就要來了。

這就是我們的班主任，笑起來讓人覺得很溫暖，生氣起來秋涼冬寒也跟來。你們看，像四季吧！

篇八：張老師的“性格四季”

我們老師的性格，可像四季的變化了。不信的話，就繼續往下看吧。

春天的微風

我來到學校，正好老師開着“寶馬”牌的汽車駛進了學校。老師一下車，我就像老師打招呼“張老師，早上好！”老師一看，溫柔地笑了。她用她那輕柔的手撫摸着我的頭，那感覺就像春天的微風吹過我的臉龐。老師摸了一下我的頭，說到：“你好啊，小涵涵。”我也笑了，笑的那樣的甜，那樣的美。

夏天的知了

老師又要講複習了。每次只要一講複習，我就要昏昏欲睡。不過，每次我都用堅強的毅力來維持我自己。有時候，快堅持不住了，就趁老師不注意，睡一會兒。你說爲什麼呢？因爲老師把這個一講完，還會再重新將幾十遍，讓我們覺得十分的乏味。老師不停地說話就像夏天的知了一樣叫個不停啊！

秋天的細雨

“哎，你的‘造夢’幾級了？”小飛對旁邊的小龍說。“你猜一猜？”“估計已經有20多級吧。”“錯，你以爲我的‘造夢’和你一樣啊！告訴你吧，我的早已經有80多級了。”“啊？把你的號給我吧。”“好。”正當小龍要把號給小飛時，老師發出來她早已練了好久的“獅子吼”：“小龍龍，給我過來。”小龍一過去，老師就開始嚴厲的批評起來，把他說了個落花流水。頓時，全班鴉雀無聲，沒有一個人敢講話，大家都感覺涼颼颼的。啊，這可真像秋天下了一場大雨！

冬天的冰雹

考試時，有兩個人在講話，老師並沒有發現。講了很久後，老師終於看見了，批評了一下，那兩個人就不敢再講了。老師批評完後，隨意的四處看看。突然，發現了一位同學居然在看答案。老師觀察了很久，他居然還在看，老師終於忍無可忍了。頓時，老師火冒三丈，拿起一粉筆頭扔過去，不偏不倚正好打在了那個同學的肩上，那個同學嚇了一跳，趕緊知錯就改。那個粉筆頭，可真像冬天的冰雹。

啊，這就是我們老師的“性格四季”。