籠子作文1000字

這是一個夜晚。一輪月亮隱若現，夜空一片，不見星星。夜像是迷迷糊糊的，我像在籠子裏一樣看着籠子外面，覺得迷糊。但我已經習慣了，因爲我已經度過無數個這樣的夜晚了。

在我面前的，是一張試卷，它的三面都是資料和作業。我在這書房裏，鬥智鬥勇了一個多時辰。我有氣無力地望着試卷上的題。又是一道複雜、詭異的題！想起今晚，一道接一道的難題，冗長的解題過程，在亥時充滿睡意的人……我又朝這卷子的三面看了看，還有許多“美食”未嘗“享受”！我差點接近崩潰。

又熬過了一個夜晚。我心中積蓄了多時的怒氣，起身將試卷抽出，狠狠擲向地上。然後我頭也不回地衝出房間，快速更衣，和家人一言“散步”，奔出家門。我要去輕鬆一下。

在小區裏面，我放慢了腳步。這裏很安靜，幾乎聽不見聲音。但是，我能明顯看出一家家大都有燈光，而且並不像客廳那樣明亮，幾乎和書房的檯燈一樣……不，那就是檯燈。這麼晚了，他們都在幹什麼？

疑惑中，我走出了小區。不愧是都市，整個街道燈紅酒綠，形形色色的人熙熙攘攘。我看見前方的公交站，從公交車上下來一波學生，一個個低頭快步地走着，肩上揹負的書包垂到了腰部以下，還鼓鼓的。有兩個學生在說着話：“作業寫完了嗎？”“可能寫完嗎？我都已經被關到籠裏了，讓我取食時還要給我施加壓力，這那裏是取食……”“哎，我也是有苦難言啊……”我又感到不解了：“這都和我一樣啊！”

我又往前走，看到很多店鋪已經關了門。不知不覺，我進了一個公園。這麼晚了，公園裏還有許多的人。我的耳邊響起了稚嫩的聲音。我一擡頭，看到一羣小孩子在嬉戲。我小時也玩過那些遊戲。但是，已經幾年沒玩了。這樣想着，我的心中滋生了一絲絲失落。我轉過頭來，繼續前行，又聽到兩個大人在議論了：“附近又新開了一家電影院，我家那四年級的小鬼，經常去看，我得經常陪着他。”“唉！你們家有雅緻啊。我家的孩子，初二了，就從沒出來玩過，一年到頭，把自己關在籠子裏，趕作業、複習，或者去上課，一天接一天！考試負擔又重，心理壓力好大！……現在的中學生，真的讓人同情！”我終於發現，很多的中學生都是籠中之鳥，被學習擠壓着，活動範圍越縮越小。就像森林中砍樹的人，“包餃子”一般逼得森林越來越小。學生就像樹一樣，難以掙脫人類的砍伐。

爲什麼是這樣？根本在哪？制度，教育制度。教育有病態。教育年年在改革，學生年年在苦惱，學校和老師爲了應對改革，便想盡法子訓練學生。結果學生被擠壓了，滿腦子只有學習。當然，如果不改革，結果也大致相同。改，是可以改好的。我們要怎麼改呢？開放思想以拓寬思維；注意學科的利害性，設選修，必修課均衡分數，以提高效率、培養專業人才；減少作業量，精要習題，以減壓、增加查漏補缺的效果；減少考試數量，精確考試要點，以保證身心健康……這些，是否都值得深思？

我知道，我不是第一個思考的。改，確實需要汗血。但是，改完之後，若有成效，豈非大佳？讓學生擺脫牢籠、重獲自由，還能培養人才、富國強民，那是真正的教育文明。